Образовательный минимум
Полугодие | 1 |
Предмет | Математика |
Класс | 2 |
ЗНАТЬ следующие математические формулы и положения
1 | Сравнение чисел (Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего вычесть меньшее.) | |
2 | Компоненты действия сложения
Х + 5 = 8 Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо от суммы отнять известное слагаемое. | Компоненты действия вычитания
Х - 5 = 6 |
3 | Геометрические фигуры:
- вершины (это точки, представляющие собой концы одних отрезков ломаной и, соответственно, начала других) - звенья (это отрезки, из которых состоит ломаная линия) | |
4 | Единицы измерения 1 дм = 10 см | |
5 | Таблица сложения и вычитания до 20 | |
6 | РЕШЕНИЕ ПРОСТЫХ ЗАДАЧ |
Ф. И._____________________________________
Класс _____
1. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
9 ... 13 | 18 ... 11 | 16 ... 19 |
10 ... 20 | 10 ... 1 | 17 ... 16 |
2. Реши задачу: У Миши есть 15 машинок. На день рождение ему подарили еще 4 машинки. Сколько машинок стало у Миши?
__________________________________________________________________________
3. Реши задачу: В гараже стояло 14 машин. Утром уехали 6 машин. Сколько машин осталось стоять в гараже?
__________________________________________________________________________
4. Реши примеры:
18 - 9 = | 15 - 8 = | 20 - 10 = |
7 + 8 = | 9 + 8 = | 6 + 8 = |
5. Сравни числа, поставив знаки "<", ">" или "=":
10 ... 7 + 3 | 8 ... 4 + 5 | 6 ... 1 + 9 |
7 - 1 ... 8 | 6 - 3 ... 5 | 2 + 5 ... 9 |
6. Запиши в окошках числа:
8 больше, чем 4 на
4 меньше, чем 5 на
7. Заполни пропуски:
1 десяток и 9 единицы – это число
В числе 13 десяток и единицы
8.Сравни, поставь знак <, > или =:
1 дм 5 см … 2 дм
дм … 2 см9.Начерти отрезок, который меньше, чем 1 дм на 2 см
Образовательный минимум
Полугодие | 1 |
Предмет | Русский язык |
Класс | 2 |
ЗНАТЬ следующие основные правила и положения.
1 | Буквы и звуки. Буквы я, ё, ю, и, е обозначают мягкость предшествующего согласного: ля, лё, лю, ли, ле. Буквы я, ё, ю, е дают два звука, если: стоят в начале слова: яд [й`ат]; после гласных: пою[пай`у]; после разделительного Ь и Ъ: подъём [падй`ом], соловьи[салав`й`и] |
2 | Ударение. Слоги. Перенос слова. Слова делятся на слоги. Сколько в слове гласных, столько и слогов, например, мак (1 слог), роза (2 слога) |
3 | БОЛЬШАЯ (ЗАГЛАВНАЯ) БУКВА В СЛОВАХ |
4 | жи-ши, ча-ща, чу-щу. |
Ф. И._____________________________________
Класс _____
1. Вставь пропущенные буквы, спиши слова.
Ж..тели, пуш..нка, маш..нка, ч..лок, ч..дак, рощ.., ч..ща, коч..н.
2.Раскрой скобки, спиши слова: (В, в)ова, (Д, д)евочка, (М, м)урзик, (О, о)льга, (С, с)мирнов.
3. Прочитай предложение. Подчеркни количество слов в нём: 4, 5, 6. Начерти схему. Собака Найда сторожит дом.
4. Прочитай слова. Раздели слова на слоги. Поставь ударение. Укажи количество слогов, букв и звуков в каждом слове.
деньки - сл., б., зв.
кошка - сл., б., зв.
ясли - сл., б., зв.
5. Прочитай слова. Раздели слова на слоги, поставь ударение в словах. Подчеркни слова, в которых ударение падает на первый слог.
Щука, карандаш, защита, поле.
6. Прочитай слова. Начерти схему.
чудо яма
7. Прочитай предложения. Запиши их так, чтобы получился рассказ.
Малыши катались с горки.
Ребята дружно построили горку.
Пришла зима.
У дома большие сугробы.
Полугодие | 1 |
Предмет | Окружающий мир |
Класс | 2 |
Образовательный минимум
ЗНАТЬ следующие основные правила и положения.
1 | «Где и когда?» Различать прошлое, настоящее и будущее; называть дни недели и времена года в правильной последовательности; соотносить времена года и месяцы. |
2 | «Почему и зачем?» Перечислять цвета радуги в правильной последовательности; разливать овощи и фрукты; различать виды транспорта; правильно готовиться ко сну, чистить зубы и мыть руки; находить некоторые взаимосвязи в окружающем мире; соблюдать правила поведения в природе, правила безопасности в транспорте. |
Ф. И._____________________________________
Класс _____
1.Кто был первым человеком, полетевшим в космос?
1) Герман Титов;
2) Валентина Терешкова;
3) Юрий Гагарин.
2.Выбери верное утверждение:
1) Корабли – это воздушный вид транспорта.
2)Корабли строят для различных целей: для перевозки пассажиров и грузов, рыбной ловли, научных исследований.
3) Яхты строят для защиты страны и её граждан.
3.Где передвигаются поезда?
1) по воздуху; 3) по рельсам;
2) по воде; 4) по шоссе.
4.Какие из предметов нужны для чистки зубов?
1)Расчёска, 2)зубная паста, 3)мыло, 4)гель для душа, 5)зубная щётка, 6)полотенце, 7)шампунь.
5.Подчеркни названия овощей одной чертой, названия фруктов двумя чертами.
чеснок лук помидор
лимон огурец груша
виноград банан яблоко
апельсин морковь свёкла
ананас дыня репа
редис
6.Установи соответствие:
Первый оранжевый
Второй зелёный
Третий синий
Четвёртый красный
Пятый фиолетовый
Шестой жёлтый
Седьмой голубой
7.Почему на Луне не живут люди?
Потому, что там нет
1)воды;
2) воздуха;
3)воды и воздуха.
8.Установи соответствие:
Зимующие птицы дятел
сова
ласточка
журавль
Перелётные птицы соловей
поползень
скворец
жаворонок
9.Установи соответствие:
Зимние месяцы май
декабрь
Весенние месяцы март
октябрь
Летние месяцы июль
сентябрь
Осенние месяцы август
январь
10. Напиши по порядку дни недели?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
