АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ЗДОРОВЬЕ ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ 2012-2013 УЧЕБНОГО ГОДА
Школьный центр здоровья действует с 18.03.2011 года (приказ №14-б-Д от 01.01.2001г.) .
Цели работы и контроля центра здоровья за деятельностью коллектива по использованию здоровьесберегающих технологий:
1. Контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к общеобразовательному учреждению.
2. Контроль за методической грамотностью учителей, классных руководителей в процессе использования в обучении технологий урока, сберегающих здоровье учащихся
3. Контроль за организацией полноценного сбалансированного питания учащихся с учетом особенностей состояния их здоровья.
4. Контроль за работой Центра здоровья школы в вопросах своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся.
5. Контроль за функционированием системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся.
Задачи:
1. Четкое отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы;
2. Контроль за выполнением гигиенических нормативов учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня;
3. Оказание помощи педагогами в овладении новыми методами деятельности в процессе обучения школьников, в использовании технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;
4. Контроль за организацией полноценного сбалансированного питания учащихся с учетом особенностей состояния их здоровья;
5. Контроль за работой Центра содействия здоровью школы в вопросах профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;
6. Осуществить привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;
7. Обеспечить участие школы в обобщении опыта путем ознакомления с работой Школ Здоровья, посещение научно-практических конференций, семинаров, лекций по данной проблеме.
В декабре 2012 года была получена лицензия на работу медицинского кабинета школы. В кабинет врача и процедурный кабинет было поставлено новое медицинское оборудование, соответствующее СанПин и требованиям, предъявляемым по лицензированию медицинского кабинета. В кабинете врача установлено автоматизированное рабочее место, включающее в себя: ПК, многофункциональное устройство (принтер + сканер 3 в 1) , скайп, видео камера, микрофон, фотоаппарат, доступ к сети Интернет, экран.
В кабинете врача имеется картотека на каждого учащегося школы. Медиатека включает в себя:
Презентации:
- «Жевательная резинка»
- «Здоровые зубы»
- «Вред современной моды»
- «Мы за здоровый образ жизни»
- «Профилактика ВИЧ»
- Профилактика СПИД
- «Все о здоровом питании»
- Огонь: друг и враг;
- Фильмы о вреде наркотиков и табакокурения, алкоголизма.
Буклеты, памятки по формированию ЗОЖ находятся в кабинете врача для индивидуальных и групповых бесед с учащимися:
- «Белая смерть»
- «Молодежь против СПИДа»
- «Дочки-матери»
- «Позитивчик»
- «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»
- Интервью с Богом
- Физкультминутки
- Статьи и заметки в школьной газете по пропаганде ЗОЖ.
В рамках общешкольных и классных собраний были рассмотрены следующие темы по профилактике вредных привычек: «На контроле здоровье детей. Вредные привычки»,
«Психология курения», «Нецензурная брань – это тоже болезнь», «Наркотики в зеркале статистики», «Социальный вред алкоголизма», «Синдром СПИД – реальность или миф», «Взрослые проблемы наших детей», «Пагубное влияние курения табака на здоровье человека», «Алкоголизм – семья дети».
Проведено 5 Дней здоровья, осенний турслет, тематические классные часы, цикл бесед с представителями наркополиции, наркологом и т. д., психологами из центра «Преображение».
В рамках программы «Школа - территория Здоровья» в I полугодии Центром содействия здоровью школы проведены следующие мероприятия:
- Тестирование учащихся 1, 5 классов (Центр «Преображение»); Социометрическое исследование классных коллективов 1-5 классов; Заполнение индивидуальных карт учащихся на каждого ребенка, составление материалов по введению Паспорта здоровья учащихся (врач );
Эти данные позволяют выявить структуру заболеваемости в каждом классе.
В течение первой четверти медики школы принимали активное участие во внешкольных и внутришкольных мероприятиях по здоровьесбережению детей в образовательном процессе.
В выступление на родительском собрании 10 сентября 2012 года была дана информация о работе «Школы здоровья» в течение прошлого учебного года, о проведении в школе медицинских мероприятий. Выступали школьный врач , мед. сестра В сентябре текущего года проводилось логопедическое обследование учащихся начальной школы логопеда МОУ СОШ №1, по итогом которого дети, нуждающиеся в логопедической помощи, направлялись для проведения необходимой коррекционной работы. Обследование обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, регистрируются классным руководителем 1 класса.
- Оформление журнала регистрации результатов профессиональной гигиенической подготовки и аттестации должностных лиц и работников образовательных учреждений (по мед. книжкам). Анализ оформления медицинских книжек сотрудников, обучение санминимуму;
- Организация проверки санитарно-гигиенических норм в учебных кабинетах школы; Проверка санитарно-гигиенических норм в учебных кабинетах школы показала, что не во всех классах есть мебель разных ростовых групп. Практически во всех кабинетах, оснащенных двухместными партами, расстояние между рядами парт выдерживается в пределах санитарно-гигиенических норм, то есть составляет более 60 см. Для кабинетов, где данные показатели не выдержаны, даны рекомендации.
- Организация проверки соблюдения гигиенических требований к расписанию уроков 1-11 классов;
По результатам проверки составлены диаграммы кривой недельной работоспособности в 1-11 классах. Все санитарные нормы соблюдаются.
В школу были приглашены специалисты для профилактики заболеваний и предупреждения ЧС:
- зубной врач
- нарколог
- психолог «Центр Преображение»
- педиатор
- ЛОР
- окулист
- хирург
- волонтеры: мед. колледж, пед. колледж
- ГИБДД
- ОДН
- ГИМС
- ОГПН
- косметолог фирмы «Тенториум»
- диетолог.
Медицинскими специалистами в I полугодии были выполнены следующие мероприятия:
1. Подготовка и оформление медицинской документации к новому учебному году:
а) сверка медицинских карт по списочному составу классов;
б) составление списков медицинских страховых полисов учащихся школы;
в) составление таблицы списочного состава детей по годам рождения и классам;
2. Оформление листов здоровья для всех учащихся школы с целью распределения по группам здоровья и физкультурным группам. Проводится в соответствии с алгоритмом по определению групп здоровья у детей в возрасте от 3 до 17 лет согласно приказа Минздрава РФ г.
3. Проведено 2 (из четырех) квартальный осмотр детей на педикулез после летних и осенних каникул. На момент осмотра педикулеза не выявлен.
4. Проведены мероприятия по профилактике распространения эпидемии гриппа.
5. Проведено текущее медицинское обследование учащихся всех классов: диагностика и терапия острых заболеваний, оказание помощи при травмах.
6. Проведены следующие мероприятия:
- осмотр педиатра, зубного врача, травматолога (хирурга), нарколога, психолога Центра «Преображение», педиатра, ЛОР, окулиста, уролога, гинеколога.
Перед учащимися 5-11 классов выступали волонтеры из мед. училища и педагогического колледжа по пропаганде ЗОЖ
- сделаны анализы мочи учащимися 9-11 классов и осмотр врачами наркологами (46 человек).
7. Проводился ежедневный контроль пищеблока, включающий в себя осмотр санитарного состояния пищеблока, заполнение бракеражного журнала, проверка готовой продукции и др. Проведена беседа с работниками пищеблока по ознакомлении с санитарно эпидемиологическими правилами. 8. Заполнение паспорта здоровья на всех детей школы.
9. В школе четырежды проводилась тренировочная эвакуация на случай чрезвычайной ситуации.
Психологом центра Преображение проводилась диагностика тревожности в 1, 5, 9 классах. Диагностика была направлена на изучение уровня и характера тревожности, в том числе связанной со школой у детей. Также в 5 классе проводилась диагностика привлекательности классного коллектива, то как дети себя чувствуют в классе, какое место в структуре класса занимает каждый ребенок.
Психологом были даны рекомендации учителям по поводу каждого ребенка.
В 7 классе было проведено анкетирование среди детей по теме «Помощь родителей в формировании положительного настроя в обучении».
Полученные в ходе диагностики данные были обработаны, проанализированы и обобщены. Результаты диагностики были предоставлены для ознакомления на совещании учительского коллектива при директоре.
Психологом проводилась групповая и индивидуальная коррекционно-развивающая работа - всего проведено 4 групповые коррекционно-развивающие занятия и 2 индивидуальные консультации.
Просветительская работа.
С классными руководителями и учителями-предметниками проводились индивидуальные беседы. В индивидуальных беседах проводилось разъяснение возрастных особенностей учеников средней школы, особенностей возрастного нормативного подросткового кризиса, поведенческих и индивидуальных особенностей детей в средней школе, по особенностям работы с тревожными, гиперактивными детьми, детьми с коммуникативными проблемами. Давались методические рекомендации для более эффективного взаимодействия с детьми, у которых возникали трудности в обучении, поведенческие и другие проблемы.
В течение I полугодия проводились классные часы по запросам классных руководителей 2х,4го, 6 классов, давались методические рекомендации классным руководителям по гармонизации межличностных отношений в детском коллективе.
Осуществлялся контроль за:
- санитарно-гигиеническим состоянием школы и соблюдением гигиенических нормативов;
- освоением педагогами здоровьесберегающих технологий в учебном процессе;
- контроль за работой Центра содействия здоровью школы.
Контроль за организацией полноценного сбалансированного питания учащихся с учетом особенностей состояния их здоровья осуществляется
В рамках программы «Здоровье» Центром здоровья проведены следующие мероприятия:
- Анкетирование родителей учащихся 1-11 классов по организации режима дня школьников. Целью анкетирования было выявление основных моментов, связанных с режимом дня школьников, выяснение уровня гигиенической подготовленности родителей в вопросах организации режима дня ребенка. Анкетирование было проведено успешно. Опрошено более 84% родителей учащихся 1-11 классов, что позволило сделать наиболее объективные выводы по оценке основных моментов, связанных с режимом дня школьников:
- количество часов для сна,
- систематическое выполнение утренней зарядки,
- затраты времени на дорогу в школу,
- завтраки перед школой,
- питание в школьной столовой,
- время, отводимое на ежедневные прогулки,
- время, отводимое на просмотр телевизионных передач,
- время, отводимое для занятий на компьютере и игровых приставках,
- время, отводимое на выполнение домашних заданий,
- жалобы ребенка на плохое самочувствие.
Выявлен уровень гигиенической подготовленности родителей в вопросах составления режима дня ребенка. Даны рекомендации педагогам для работы с родителями; Анкетирование родителей учащихся 1-11 классов по вопросам организации дополнительного образования в школе;
Целью анкетирования было выявление оценки работы школы и возможностей дополнительного образования. Проанкетированные родители оценили возможности системы дополнительного образования в школе:
- выбор спортивных секций,
- выбор разнообразных кружков и студий,
- выбор дополнительных предметных занятий.
По результатам анкетирования выявлена оценка возможностей системы дополнительного образования в школе. Положительную оценку получила работа школы в режиме полного дня для начальной школы. Проведено анкетирование учащихся начальной школы на определение межличностных отношений класса и руководителя.
Проведено анкетирование классов начальной школы по определению уровня сплоченности в детском коллективе. Во второй четверти проведен один общий день здоровья с приглашением специалистов – медицинской сестры отделения травматологии с мастер-классом по оказанию экстренной помощи, проведена акция по использованию средств личной гигиены, приглашался волонтерский актив медучилища, вопросы психологических отношений отрабатывались с помощью учащихся педколеджа, беседы с учащимися вели наркологи, работники наркополиции, ГИБДД, ОДН, ГИМС и т. д.
Стоматологом проведен профилактический осмотр детей 1-4 классов, всем школьникам даны соответствующие рекомендации, учащиеся получили необходимое стоматологическое лечение.
Проведено тестирование 25 учащихся 9-11 классов на наркозависимость. Результат отрицательный. Проведена работа по профилактике гриппа:
вакцинация всех желающих учащихся и учителей. Велся ежедневный контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока, что включает в себя осмотр санитарного состояния пищеблока, заполнение бракеражного журнала готовой продукции, ознакомление сотрудников с санитарно-эпидемическими правилами
Для оказания текущей медицинской помощи приобретены лекарственные препараты из аптеки Юнит.
В I полугодии в школе здоровья были проведены следующие коллективные мероприятия:
- для учащихся:
3 Дня здоровья в школе, беседы по профилактике гриппа, конкурс плакатов «Помоги себе сам», конкурс презентаций «Здоровый образ жизни», конкурс рисунков «Здоровое питание», игра «Муравейник», осенний тур. слет, чемпионат школы по футболу, игра по станциям: «Жизнь без вредных привычек», классные часы: «Здоровым быть здорово», «Здоровье начинается с тебя», профилактика травматизма;
- для родителей:
Родительские собрания по вопросам здоровья, анкетирование родителей 1-11 классов 84% режим дня + анкетирование по дополнительному образованию, лекторий «Профилактика педикулеза», «Профилактика туберкулеза».
Так же были проведены спортивно-массовые мероприятия:
3 Дня здоровья, лыжные гонки, осенний кросс, чемпионат по футболу, соревнования по волейболу, армрестлинг, тур. слет, теннисное соревнование, соревнования по стрельбе, соревнования по фитнесу, игра «Малышок».
В школе здоровья сформировано волонтерское движение «Забота» (8-9 класс).
Направление деятельности: организация и проведение Дней здоровья, лекций, бесед о здоровье в начальной школе и среднем звене, профилактика вредных привычек.
Отрядом «Забота» были проведены следующие мероприятия:
- Игра «Муравейник» (сентябрь 1-5 классы),
- Турслет (сентябрь 5-9 классы),
- Организация конкурсов в течение года (1-9 классы).
- Чемпионат школы по футболу (октябрь 5-9 классы),
- Конкурс бюллетеней «Мы за здоровый образ жизни» (4-11 классы).
- Игра по станциям: «Жизнь без вредных привычек» (ноябрь 5-9 классы)
- Участие в заседании городского социально-психологического клуба на базе Кинешемского ЗАГСа и Центра Преображения.
Снижена динамика вредных привычек: начальное и среднее звено не курит совсем (по сравнению с прошлым годом), случаев наркомании не наблюдается, употребления пива и спиртных напитков нет.
