Математическая викторина «Великие математики»

Математическая викторина «Великие математики»

Из опыта работы

  В рамках недели математики для учащихся 5-11 классов проводится викторина на знание истории математики. Её можно организовать дистанционно, как это делала я. Для этого использовала платформу своего блога «Математика – это интересно» http://ludmilaefremov. . Ответы учащиеся присылали на мою электронную почту или личным сообщением Вконтакте. Обязательно нужно оговорить время, в течении которого ученик может дать ответ и он будет засчитан (например, с 17 по 18 часов).
 

  На уроках решаются задачи, доказываются теоремы, звучат фамилии ученых, которые внесли значительный вклад в развитие этой нелегкой, но интересной науки. Кто они, чем запомнились?

Начало 27 января. За участие все получают сертификаты. Участник, который даст наибольшее количество правильных ответов, будет награжден дипломом и получит приз.
  Желаю всем успеха!

Вопрос 1.

  Этот человек - один из самых великих греческих математиков античного периода. Основатель математической школы в Александрии. Написал ряд работ по геометрии, оптике и астрономии. В своем известном трактате "Элементы" первым систематизировал и разработал аксиоматику известной в то время геометрии.
  Однажды царь Птолемей спросил у него, нет ли в геометрии более короткого пути для ее изучения, чем то, что предлагает этот математик. На что ученый ответил: «Для царей нет отдельного пути в геометрии».
  Назовите имя этого ученого. Его труд известен всем учащимся, которые изучают геометрию?

Ответ отправляйте сообщением Ефремовой Людмиле Алексеевне ( Вконтакте или на электронный адрес)

Вопрос 2.

  Древнегреческий философ и математик, который стал легендой и источником дискуссий уже в древние времена. Первым заложил основы математики как науки, имел свою школу. Был победителем из кулачного боя на 58-х Олимпийских играх, проходивших в 548 году до н. есть., а затем побеждал еще на нескольких Олимпиадах. У него была своя школа, в которой был особый образ жизни.. Погиб случайно во время восстания. В 306 г. к н. е. ему, как самому умному из греков, поставили памятник в римском форуме.
  Его теорему называли «ослиным мостом».
  О ком идет речь? Почему теорема имеет такое название? Какой образ жизни вели ученики этого ученого?

Вопрос 3.

  Он по образованию юрист. Его называли «отцом алгебры». Во время войны Франции с Испанией испанская инквизиция объявила ученого колдуном и богоотступником и приговорила его к сожжению на костре.
  Кто этот математик? Почему он начал изучать математику? Какой вклад он внес в развитие алгебры? Почему его хотели сжечь?

Вопрос 4.

  Первая в мире женщина-профессор математики, член – корреспондент Петербургской Академии наук. Первыми учебниками для нее стали письма лекций по математике М. Остроградского, которыми были оклеены стены детской комнаты. В пятнадцатилетнем возрасте уже брала уроки высшей математики.
  О ком идет речь? Почему этой личности почти за год пришлось выучить шведский язык? Какие литературные произведения принадлежат этой женщине?

Вопрос 5.

  Ему принадлежит большая роль в развитии математического образования как на уровне средней, так и высшей школы, в разработке украинской математической терминологии, в организации научной жизни в эпоху первого послереволюционного возрождения в Украине (после революции 1917 года). Он известен еще и тем, что первым в Украине начал писать математические труды на украинском языке, за что был объявлен «националистом» и брошен в большевистские концлагеря.
  Научные труды касаются алгебры, математического анализа, дифференциальных и интегральных уравнений, теории функций и других разделов математики.
  Его ученик, стал всемирно известным ученым.
  Как зовут известного украинского ученого-математика? Его разработки использовали американцы и японцы? В какой области стал знаменитым его ученик, конструктор Сергей Королев?

Вопрос 6.

  Он известен еще и тем, что первым в Украинский математик. Учился в Харьковском университете. Его труды посвящены аналитической механике, гидромеханике, теории упругости, небесной механике, математической физике, математическому анализу и теории дифференциальных уравнений.

Каким образом жизнь этого математика связано с И. Котляревским, автором «Энеиды»?

Ниже приведены ответы на вопросы викторины.

Ответ на вопрос 1.
  Этот ученый Евклид (365 — 300 до н. э.).

Все современные учебники по геометрии составлены на основе известных «Начал» Евклида, написанные в IV ст. к н. есть.(на латыни эта работа называлась "Элементы"). Содержит изложение планиметрии, стереометрии и ряда вопросов теории чисел; в ней он подвел итог предыдущего развития греческой математики и создал фундамент дальнейшего развития математики.

Ответ на вопрос 2.

  Речь идет о Пифагоре. Теорему Пифагора называли «ослиным мостом». Учеников, которые запоминали теорему без понимания, называли ослами, поскольку они не могли перейти через мост - теорему Пифагора.
  Пифагорейская школа - это был одновременно и религиозный союз, и политический клуб, и научное общество. Ученики этой школы обязывались вести так называемый пифагорейский образ жизни. Каждый, кто вступал в союз, отказывался от собственности в его пользу, обязывался не проливать крови, запрещалось обучать других за вознаграждение. Пифагор и все его ученики были трудолюбивы. Как рассказывают легенды, учеников Школы всегда можно было узнать по их внешнему облику и благородному поведению. Однако и облик, и поведение были лишь следствием взглядов философов на человеческую душу и ее бессмертие. Пифагорейцы вели особый образ жизни, у них был свой особый распорядок дня.
Проснувшись, они проделывали мнемонические упражнения, помогающие запоминать нужные сведения, а затем шли на берег моря встречать восход солнца, обдумывали дела стоя перед ним, после чего делали гимнастику и завтракали. Вечером совершалось совместное купание, прогулка, ужин, после чего возлияние богам и чтение. Перед сном каждый давал себе отчет о прошедшем дне.

Ответ на вопрос 3.

  Франсуа Виет открыл и доказал теорему о корнях квадратного уравнения.

  Франсуа Виет, французский ученый, по образованию юрист. Заинтересовался астрономией, для этого ему были нужны знания из алгебры и тригонометрии. Он начал изучать математику, чтобы написать большой астрономический трактат. И математика, как оказалось, прятала не меньше загадок, чем космос, их хватило на всю жизнь. Трактат по астрономии не был написан, а математика благодаря Виету сделала большой шаг в своем развитии. Именно Виет первым стал обозначать буквами не только неизвестные, но и коэффициенты при них, что дало возможность выражать свойства уравнений и их корней общими формулами. За это Виета и назвали «отцом алгебры». Одна из теорем алгебры носит его имя.
  Знания математики помогли этому французу раскрыть шифр в переписке испанского короля Филиппа II во время войны Франции с Испанией, чем он ускорил победу Франции. За это испанская инквизиция объявила ученого колдуном и богоотступником и приговорила его к сожжению на костре.

Ответ на вопрос 4.

София Ковалевская.
  В 1884 году становится профессором Стокгольмского университета, где ее обязуют  первый год читать лекции на немецком языке, а на второй год – на шведском. На русском языке из литературных произведений Ковалевской появились : «Воспоминания о Джордже Эллиот » (« Русская Мысль » , 1886 , № 6 ) ; семейная хроника « Воспоминания детства» («Вестник Европы» , 1890 , № 7 и 8) ; «Три дня в крестьянском университете в Швеции »(« Северный Вестник » , 1890 , № 12); посмертное стихотворение (« Вестник Европы » , 1892 , № 2 ) ; вместе с другими (переведенная со шведского повесть« Vae victis » , отрывок из романа в Ривьере ) эти произведения вышли отдельным сборником под заглавием: «Литературные сочинения С. В. К. » (СПб. , 1893). По-шведски написаны воспоминания о польском восстании и роман «Семья Воронцовых » , сюжет которого относится к эпохе брожения в среде русской молодежи конца 60 - х годов XIX в. Но особый интерес для характеристики личности Ковалевской представляет « Kampen fцr Lyckan, tvдnne paralleldramer of К. L. » (Стокгольм, 1887 )

Ответ на вопрос 5.

  Михаил Филиппович Кравчук, украинский математик, академик АН УССР, Доктор физико-математических наук (с 1924), Профессор Киевского Политехнического Института, учитель Архипа Люльки — конструктора реактивных авиадвигателей и Сергея Королева — конструктора советских космических кораблей, будущего академика Владимира Челомея. Он один из основателей ЭВМ (электронно-вычислительной машины). равчука использованы в США, Японии и других странах при моделировании кибернетической техники. Научные труды Н. Кравчука широко использовали американские авторы первого в мире компьютера. Его разработки американцы и японцы применили на телевидении.

Ответ на вопрос 6.

  Михаил Васильевич Остроградский – выдающийся математик, механик, педагог. ... Воспитателем гимназии был .

  Михаил Васильевич Остроградский родился 12(24) сентября 1801 года в селе
Пашенному Кобеляцкого уезда Полтавской губернии (сейчас село Пашенивка
Козельщинского района Полтавской области). Здесь было имение его отца Василия Ивановича Остроградского. Мать – Ирина Андреевна происходила из семьи Устинович. Сначала Михаил был отдан в пансион при Полтавской гимназии, до так называемого Дома воспитания обнищавших дворян. Воспитателем в нем в то время был известный украинский писатель, автор «Энеиды» , который одним из первых обратил внимание на математические способности мальчика. Его труды посвящены аналитической механике, гидромеханике, теории упругости, небесной механике, математической физике, математическому анализу и теории дифференциальных уравнений.