Тематическое планирование по математике

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

Наименование темы, раздела	Количество часов
Множество предметов. Отношения между предметами и между множествами предметов.	19
Множество предметов. Отношения между предметами и между множествами предметов.	31
Арифметические действия. Их свойства. Работы с текстовыми задачами.	68
Пространственные отношения. Геометрические фигуры.	6
Повторение	8
Итого	132

№ урока	№ урока в теме	Тема урока	Дата по  плану	Дата по факту
Множество предметов. Отношения между предметами и между множествами предметов.-19ч
1	1	Сравниваем
2	2	Сравниваем
3	3	Называем по порядку. Слева направо. Справа налево
4	4	Знакомимся с таблицей.
5	5	Сравниваем
6	6	Работаем с числами от 1 до 5. Передача информации на ПК с помощью цифр.
7	7	Работаем с числами от 6 до 9
8	8	Конструируем
9	9	Учимся выполнять сложение
10	10	Находим фигуры
11	11	«Шагаем» по линейке. Вправо. Влево.
12	12	Учимся выполнять вычитание. Передача информации на ПК с помощью цифр.
13	13	Сравниваем
14	14	Сравниваем
15	15	Готовимся решать задачи
16	16	Готовимся решать задачи
17	17	Складываем числа
18	18	Вычитаем числа
19	19	Различаем числа и цифры
Множество предметов. Отношения между предметами и между множествами предметов.-31ч
20	1	Знакомимся с числом и цифрой 0
21	2	Измеряем длину в сантиметрах
22	3	Измеряем длину в сантиметрах. Геометрические фигуры средствами ИКТ.
23	4	Увеличиваем, уменьшаем число на 1
24	5	Увеличиваем, уменьшаем число на 2
25	6	Работаем с числом 10
26	7	Измеряем длину в дециметрах
27	8	Знакомимся с многоугольниками
28	9	Знакомимся с задачей
29-30	10-11	Решаем задачи
31	12	Знакомимся с числами от 11 до 20. Передача информации на ПК с помощью цифр.
32	13	Работаем с числами от 11 до 20
33	14	Измеряем длину в дециметрах и сантиметрах
34	15	Составляем задачи
35	16	Работаем с числами от 11 до 20
36-37	17-18	Учимся выполнять умножение
38	19	Составляем и решаем задачи. Фиксация информации средствами ИКТ.
39	20	Работаем с числами от 11 до 20
40-41	21-22	Умножаем числа
42-43	23-24	Решаем задачи
44	25	Проверяем, верно ли
45	26	Учимся выполнять деление
46-47	27-28	Делим числа. Фиксация информации средствами ИКТ.
48	29	Сравниваем
49	30	Работаем с числами
50	31	Решаем задачи
Арифметические действия. Их свойства. Работы с текстовыми задачами.-68ч
51-52	1-2	Складываем и вычитаем числа. ИКТ – поддержка понятия «цепочка».
53	3	Умножаем и делим числа
54-56	4-6	Решаем задачи различными способами
57-58	7-8	Перестановка чисел при сложении. Математический тренажер средствами ИКТ.
59-60	9-10	Шар. Куб
61-62	11-12	Сложение с числом 0
63-64	13-14	Свойства вычитания
65-66	15-16	Вычитание числа 0
67-68	17-18	Деление на группы по несколько предметов
69-70	19-20	Сложение с числом 10. Математический тренажер средствами ИКТ.
71-72	21-22	Прибавление и вычитание числа 1
73-75	23-25	Прибавление числа 2
76-78	26-28	Вычитание числа 2
79-81	29-31	Прибавление числа 3
82-84	32-34	Вычитание числа 3. Математический тренажер средствами ИКТ.
85-87	35-37	Прибавление числа 4
88-90	38-40	Вычитание числа 4
91-93	41-43	Прибавление и вычитание числа 5
94-96	44-46	Прибавление и вычитание числа 6. Информационный проект «Я умею».
97-98	47-48	Сравнение чисел
99-100	49-50	Итоговая контрольная работа.
101-103	51-53	Анализ ошибок допущенных в контрольной работе На сколько больше или меньше. Планирование информационного проекта «Моя семья».
104-106	54-56	Увеличение числа на несколько единиц. «Равные фигуры» в компьютерной среде.
107-109	57-59	Уменьшение числа на несколько единиц
110-112	60-62	Прибавление чисел 7, 8, 9. Фиксация информации средствами ИКТ.
113-115	63-65	Вычитание чисел 7, 8, 9
116-118	66-68	Сложение и вычитание. Скобки
Пространственные отношения. Геометрические фигуры.-6ч
119-120	1-2	Зеркальное отражение предметов
121-122	3-4	Симметрия. Клавиатурное письмо.
123-124	5-6	Оси симметрии. Табличное представление информации средствами ИКТ.
Повторение -8ч
125-132	1-8	Повторение.