Факультативный курс для учащихся старших классов общеобразовательной школы (стр. 4 )

№ п/п	Меры и действия
В помещении	В транспорте	На улице
1	Покинуть помещение, если есть возможность сделать это за 15-20 с.	Если вы окружены высотными зданиями или находитесь на виадуке, сохраняйте спокойствие и продолжайте максимально быстрое движение.	Отойдите от зданий, не стойте вблизи них. Не пытайтесь снова проникнуть в них.
2	Покидая помещение, сохраняйте спокойствие, не создавайте «пробки» в дверях.	Не останавливайтесь вблизи мостов, туннелей и эстакад. Избегайте останавливаться под деревьями, электричес – кими проводами.	Отойдите от зданий, столбов, оград, постарай–тесь выйти на открытое место (пустырь, стадион, сквер, широкую дорогу).
3	Не выпрыгивайте из окон верхних этажей.	На открытом месте остановитесь, но не выходите из машины.	Осмотритесь, чтобы над вамине было деревьев, линий электропередачи, карнизов, балконов.
4	При эвакуации через окна первого этажа предварительно разбейте чем-нибудь стекла.	В автобусе попросите водителя открыть дверь, но не бейте стекла окон, не сейте панику, не вырывайтесь из автобуса.
5	При эвакуации не пользуйтесь лифтом.	Если вы находитесь в городской местности или около склонов, утесов, террас, скал, развалин – отъедьте от них.
6	Если вы остались в помещении, займите безопасную позицию (как можно дальше от печей, каминов, электрических приборов, тяжелой мебели, стёкол), ближе к капитальным стенам.
7	Присядьте или опуститесь на пол, укройтесь под крепким столом, откройте дверь квартиры, можно встать в дверном проеме.
8	Для защиты от падающей штукатурки, стеклянных предметов – спрячьтесь. Закройте голову руками.

После землетрясения:

№ п/п	Меры и действия	Примечания
1	Если вы не пострадали, примите меры по освобождению людей из легко устранимых завалов, окажите первую помощь.	Если вы не в состоянии оказать помощь, сообщите о пострадавшем.
2	Если вы оказались в завале – не паникуйте.	Людей спасали из завалов через 7-10 и более суток.
3	В завале постарайтесь определиться: где находитесь, нет ли выхода, лаза. Подайте голос, ищите воду, одеяло, пищу.	Надейтесь на помощь.
4	Если вы вне завалов – окажите содействие остальным, постарайтесь разместить пострадавших.	Прежде всего – больных, стариков, детей.
5	Не занимайте телефон без необходимости.	Телефонная линия может выйти из строя из-за этого.
6	Включите радио, слушайте местные радиостанции и радиотрансляцион - ную сеть.	По радио может передаваться полезная информация штаба ГО и ЧС.
7	Не будьте пассивным наблюдателем, создавайте инициативные группы по оказанию первой помощи пострадавшим, уменьшению паники.	Действовать надо сразу, до поступления официальных распоряжений.
8	После оказания первой помощи проверьте отключение электричес – тва, повреждения сети.	Неисправность может привести к пожарам.
9	Проверьте отключение газа и отсутствие утечки.	Газ особенно опасен.
10	Проверьте неисправность водопро –вода, выключите водоснабжение в случае его неисправности.
11	Проверьте и исправьте канализацию, прежде чем ею пользоваться.
12	Проверьте лестницу, прежде чем ею пользоваться.
13	Не разводите костры, не пользуйтесь открытым огнем или примите меры предосторожности.	Во избежание пожаров.
14	Не приближайтесь к зданиям, пострадавшим во время землетрясения.
15	Остерегайтесь последующих толчков, они могут произойти и через несколько суток, недель, месяцев. По поводу последующих толчков пользуйтесь только официальной информацией.	Они наиболее опасны первые 2-4 часа после основного толчка.
16	Знайте, что в настоящее время невозможно надежно предсказать последующие толчки.
17	Помните, что землетрясения могут вызвать другие природные катастрофы, например, цунами.	На берегу – срочно удалитесь от моря.

Шкалы сейсмической интенсивности

Для того, что бы представить себе, какие могут быть последствия землетрясений и разрушения в зданиях и какой силы землетрясение они могут выдержать, приведем шкалу сейсмической интенсивности.

Интенсивность, балл (МSK - 64)	Признаки интенсивности землетрясений
1	Колебания почвы отмечаются приборами
2	Ощущаются в отдельных случаях людьми, находящимися в спокойном состоянии, преимущественно на верхних этажах зданий.
3	Колебания отмечаются немногими людьми в зданиях, не замечаются вне зданий.
4	Землетрясение отмечается многими людьми в зданиях, похоже на колебания, вызванные тяжелым транспортом; не замечаются большинством спящих (просыпаются отдельные лица), не замечается при ходьбе вне помещения. Возможно дребезжание стекол.
5	Качание висящих предметов, многие спящие просыпаются, ощущается сотрясение зданий в целом, не замечают многие при ходьбе вне помещений.
6	Замечается большинством людей, некоторые пугаются, выбегают из помещений; трещины в штукатурке, перегородках во многих зданиях.
7	Во многих домах повреждаются трубы, в капитальных стенах возникают тонкие трещины. Ощущают многие за рулем движущейся по асфальту автомашины, слышен звон больших колоколов.
8	Сквозные трещины в капитальных стенах, падение многих дымовых труб.
9	В некоторых зданиях хорошей постройки обвалы, обрушения стен, перекрытие кровли.
10	Обвалы во многих зданиях хорошей постройки. Трещины в грунтах шириной до 1 м.
11	Обвалы подавляющего числа зданий хорошей постройки; повреждение железных дорог, мостов, плотин; многочисленные трещины на поверхности Земли, большие обвалы в горах.
12	Сильное повреждение или разрушение практически всех наземных и подземных сооружений.

Вышеназванная шкала интенсивности – 12 –балльная. Естественно, не каждое землетрясение угрожает жизни человека и не надо боятся каждого толчка.

Для того чтобы иметь представление о соотношении шкалы интенсивности в баллах MSK – 64 магнитуд по шкале Рихтера в балах шкале интенсивности, принятой в Японии, приводим ниже соответствующую таблицу. Хотя для точного перевода интенсивности в баллах по шкале MSK – 64 в магнитуду по шкале Рихтера существуют хорошо известные специалистам формулы, все же для простоты и понимания большинством людей представляется уместным привести приближенную таблицу соотношений. Эти соотношения в основном соответствуют землетрясениям, происходящим на глубине примерно 20 км.

Баллы
Шкала Японии	Шкала Рихтера	Шкала MSK – 64
- 1,1 1,8 2,4 3,1 3,8 4,3 5,7 6,2 6,9 7,0 -	- - - 4 4,6 5,2 5,8 6,4 7 7,6 8,2 8,8	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Занятие 7 . Экскурсия на сейсмостанцию

Цель: познакомить учащихся с работой сейсмостанции.

Методические рекомендации по проведению:

1.        План экскурсии:

Рассказать о роли сейсмостанций Ознакомить с работой сейсмостанций Рассказать о применяемых здесь приборах

Примечание: к следующему занятию учащиеся должны принести отчет об экскурсии в следующей форме:

2.        Отчет:

Для чего нужны сейсмостанции С какими приборами ознакомились Что нового узнали Свои впечатления об экскурсии

Занятие 8 . Строение вулканов. Классификация вулканических извержений. Связь вулканизма с тектоникой. Интенсивность, энергия и магнитуда извержений

Цель: познакомить учащихся со строением вулканов. Дать классификацию вулканическим извержениям. Установить связь вулканизма с тектоникой. Изучить интенсивность, энергию и магнитуда извержений.

Методические рекомендации по проведению:

1.        Строение вулканов.

По определению Г. Макдоналда, экс-президента международной ассоциации по вулканизму и химии недр Земли, вулкан – это отверстие или место в земле, из которого расплавленная порода или газ (или вместе) поступают на поверхность из недр [Макдоналд, 1975].

Вулкан, или вулканический аппарат, устроен следующим образом (см. рис). Это, как правило, конусовидная гора и в ней выделяют:

кальдеру сомму конус (вершинный) кратер (центральный, побочный) жерло (выводной канал) лавовый поток вулканический очаг.