Дружба начинается с улыбки (стр. 6 )

Викторина «Знатоки природы».

Форма: экологическая игра для учащихся 4 класса.

Цели: пробуждать интерес к экологии; воспитывать экологическую культуру; развивать мыслительную деятельность.

Содержание.

Учитель: сегодня мы с вами проведём викторину «Знатоки природы». Отправимся по тропинке в лес и в пути сделаем несколько остановок, где ученик, правильно ответивший на вопрос, получит жетон. Тот, кто наберёт большее количество жетонов, будет считаться победителем викторины.

Остановка 1. Растительный мир.

Отгадайте, о каких растениях идёт речь в загадках.

1. Красна, сладка, душиста. Растёт низко, к земле близко. (земляника)

2. Что за трава, которую сразу узнает даже слепой? (крапива)

3. Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова. (берёза)

4. Этой бабке сто лет, горба у неё нет, высоконько торчит, далёконько глядит, придёт смерть за старушкой, станет избушкой. (осина)

Остановка 2. Пернатые друзья.

1. Как по клюву различить молодого грача и взрослого? (у взрослого грача основание клюва белое)

2. Какие птицы не садятся на землю? (стрижи)

3. Кто кукует, самец или самочка? (самец)

4. Чем питается филин? (грызунами)

5. Этого представителя пернатых, без всякого на то основания, долго обвиняли в систематических кражах молока у мелкого рогатого скота. Кто это? (козодой)

Остановка 3. Музыкальный калейдоскоп.

- звучат отрывки песен о природе, необходимо вспомнить название;

- исполнить отрывок из песни о животных.

Остановка 4. В гостях у лесного лекаря.

1. Листья какого растения можно приложить к ране? (подорожник)

2. У этого лекарственного растения верхняя сторона листа гладкая и холодная, а нижняя – мягкая и тёплая (мать – и – мачеха)

3. Какую траву любят кошки? При каких болезнях она помогает? (валериану, применяют как успокаивающее средство)

4. У этого лекарственного растения стройный стебелёк, два листа и фарфоровые кувшинчики-цветки (ландыш)

5. Почему тысячелистник называют «солдатской травой»? (листья тысячелистника, приложенные к ранам, останавливают кровь, заживляют раны)

Остановка 5. Звери в природе.

1. Какой зверь строит дом с бассейном? (бобр)

2. Маленький олень изящного телосложения, обитающий в Красном лесу (косуля)

3. Этот крупный грызун наносит серьёзный вред сельскому хозяйству нашего края, запасая в подземных кладовых до 16 кг зерна (хомяк)

4. Название этого лесного зверя дано созвездию (Большая Медведица)

5. Много легенд и небылиц сложено об этих животных. Они летают, но на птиц не похожи (летучие мыши)

Учитель: итак, мы завершили викторину. Посчитаем количество жетонов и назовём победителя. Если равное количество жетонов набрали несколько человек, побеждает тот, кто первый отгадает загадки:

1. Зверька узнаем мы с тобой

По двум простым приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

И в рыжей шубке летом. (Белка)

2. Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом,
Дунул лёгкий ветерок,

И остался стебелёк. (Одуванчик)

3. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

Использованная литература:

1., «Экологическая педагогика и психология» Ростов на-Дону, «Феникс», 1996.

2. В. Давыдова «Через игру к социализации личности» Журнал «Воспитание школьников» 2001 год № 9

3. «Значение игры в работе с детьми» Журнал «Начальная школа» 1995 год № 5

4. Ю. Ганичев «Интеллектуальные игры: вопросы их классификации и разработки» Журнал «Воспитание школьников» 2001 год № 8

5. «Методологический анализ деловой игры» «Вопросы философии» 1986 год № 6

Путешествие в страну вежливости.

Форма:  Заочное путешествие.

Цель:  Овладение навыками культурного поведения.

  Обобщить знания о вежливости.

  Расширить знания детей о поведении и общении с людьми.

Музыка:  « От улыбки хмурый день светлей ».

Оформление:  Плакаты с надписью: « Здравствуйте », « спасибо », « до свидания ».

1 ст. вежливость.

  2  ст. доброта.

  3  ст. этикет.

Воспитатель:Сегодня ребята мы с вами отправляемся в необычное путешествие, путешествие в страну вежливости. Отправляемся в путешествие вот на этом кораблике.

1 ст. Вежливость происходит от старославянского « веже », то есть «знаток». Это моральное качество человека, для которого уважение к людям является повседневной нормой поведения, обращения к окружающим, она включает проявление добра, доброжелательности. Готовности оказать услугу каждому, кто в этом нуждается. Приветливость, деликатность, тактичность, скромность - это качества вежливого человека.

Ребята а вы какие знаете вежливые слова:

-  здравствуйте;

  -  спасибо;

  -  до свидание;

  -  добрый вечер.

В каких случаях их говорят?

Ответы детей.

А сейчас, ребята послушайте как приветствуют люди, друг - друга в разных странах.

Логинова Оля –О племени Массен рассказывают, что перед тем, как приветствовать друг друга они плюют на руки. Житель Тибета, снимая шляпу высовывают язык, а левую руку держит за ухом, как бы прислушиваясь.

  Люди из племени Маори – прикасаются друг к другу носами.

А в Англии женщина на улице, как правило первой приветствует мужчину. Европейцы - при приветствии приподнимают шляпу и слегка кланяются. У Японцев для приветствия существует три вида поклонов: низкий, средний, и легкий ( под углом 15 ° С).Русские, англичане, американцывкачественного жеста пожимают друг другу руку. Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимая руку себе самому. Лапландцы – трутся носами, молодой американец приветствует приятеля, хлопая по спине. Латиноамериканцы – обнимаются, французы – целуют друг друга в щеку, самоанцы – обнюхивают друг друга, современные греки – приветствуют друг друга словами « будь здоровым ». Английские и американские школьники приветствуют возгласом « эй ». Арабы приветствуют друг друга фразой « мир с тобой ». Индейцы Навахой фразой « все хорошо » . Древние греки говорили  друг другу « радуйся ».

А как вы приветствуйте друг друга?

Ответы детей.

Чтение стихотворения « ежели вы вежливы » « Первый день календаря » стр. 25

2 ст. Доброта.

  « Где красота – там доброта

  Их разлучить ничто не может

  любая светлая мечта на двух других похожа.

  И нам без них не обойтись

  Ни светлым днем, ни днем погожим,

  И если хочешь быть здоровым, то добротою поделись ».

А сейчас ребята проведем небольшое анкетирование, ответим на вопросы.

-Кто первым здоровается при входе в помещение?

( всегда входящий, независимо от возраста и пола ) .

- Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представиться первым?

( старший подает руку младшему, женщина – мужчине, начальник – подчиненному ) .

-  На улице кто здоровается первым, стоящий или проходящий?

( проходящий ) .

- Мужчина и женщина входят в помещения, кто первым?

( всегда дама ) .

-  Пара поднимается по лестнице, кто идет первым?

( вверх по лестнице – мужчина, вниз – женщина ) .

-  При входе или выходе из транспорта кому отдается предпочтение?

( первой заходит дама, затем – мужчина; выходят – наоборот ) .

-  При разговоре по телефону – кто здоровается первым?

( позвонивший представившись ) .

3 ст. Этикет–форма поведения, обхождения, правила учтивости, принятые в обществе благожелательное, уважительное отношение к людям, почтительное отношение к старшим. Включает формы обращений, приветствий, представлений, правила ведения беседы, спора, поведением за столом, требования предъявляемые к одежде человека. Важно чтобы у человека вошли в привычку проявления такта, доброжелательности, внимания по отношению к другим, терпение к чужим промохам.

Иградоскажи словечко:

Дядя Саша огорчен, рассказам он вот о чем:

- Видел Настю третьеклашку

  Я на улице сейчас Настя славная девчонка

  Настя, ходит в 3 класс, но давно уже у Насти

  Я не слышу слова??? ( здравствуйте ).

-  Встретил Витю я, соседа встреча грустная была!

На меня он как торнадо налетел из – за угла?

  Но представьте, зря от Вити ждал я слова??? ( извините )

-  Он про внучку говорил

экая досада –

  Я портфель ей подарил

вижу очень рада, ну нельзя же молчать,

  как рыба. Ну сказала бы??? ( спасибо ) .

Веселая пятиминутка:

Жестами  и мимикой выразите, покажите восхищение. Попрощайтесь. Показать согласие и несогласие. Укажите на чью ни будь глупость.

Растает ледяная глыба

  От слова теплого …. ( спасибо ).

  Зазеленеет старый пень, когда услышит  …. ( добрый день ).

  Мальчик вежливый и развитый говорит встречаясь …. ( здравствуйте ).

Когда нас бранят за шалости говорим ….( простите пожалуйста ).

  В России и во Франции в Германии и Дании на прощание говорят …. ( до свидания ).

Прощаемся:Долг был наш путь тем приятнее вернуться домой. Я надеюсь, что вам интересно было по путешествовать. Узнали что – то интересное, новое и вы провели время с пользой.

Высказывание детей.

Что узнали нового?

В заключение чтение стихотворения: « Искорки »

Внеклассное мероприятие

Азбука юного пешехода.

Учитель начальных классов

 

Азбука юного пешехода.

Игру можно проводить во дворе школы или в школьном зале. Необходимо проложить трассу с условными знаками автомобильного и пешеходного дорожного движения. На трассе обозначить несколько перекрёстков с указателями. Сделать большой светофор, на котором можно переключать три света.

Класс поделён на три группы. Каждая группа входит со своей песней, после исполнения которой, ребята занимают свои места.

1-й ведущий.

Мы все живём сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные суда. Все вокруг торопятся, спешат…