Путешествие на математическом поезде

«В МАТЕМАТИКУ ТРОПИНКУ ОДОЛЕЕМ БЕЗ ЗАПИНКИ»

Игра – соревнование (1 – 9 классы)

«Путешествие на математическом поезде»

Цель:

- развитие коммуникативных возможностей учащихся в процессе игры  - проявление интереса к изучению математики

- развитие сообразительности, любознательности, математических  способностей

Участники игры построены в спортивном зале. Звучит гудок паровоза. 

  Вступление

Внимание! Внимание! С первого пути отправляется математический поезд. Поезд следует по станциям: «Вокзал», «Танграм», «Художников», «Рыболовная», «Просчитай-ка», «Угадай-ка», «Призовая». На поезде совершают путешествие девять команд. Просьба командирам получить путевые листы, а пассажирам занять свои места в вагонах. Войти в вагон и выйти из него на каждой станции вам помогут вагоновожатые (ученики старших классов). На каждой станции вы должны блеснуть своей эрудицией и показать свои знания, чтобы получить зеленый свет светофора до следующей станции. В конце путешествия надо сдать путевые листы контролерам.

Станция «Вокзал»

Вычислить:

1класс:  2 + 7 =  10 – 3 =  8 – 3 =  1 + 4 =  4 + 4 = 

Решите примеры «цепочкой»:

2 класс:

67 + 32 =  80 – 26 =  78 + 10 =  77 + 9 =  86 – 8 =  99 – 22 =  32 + 48 =  88 – 56 =  54 + 4 =  58 + 9 = 

3 кл.  54 – 18  36 : 2  18 + 65  83 – 77  6 * 9 

4 класс: 48 – 13 =  35 : 7 =  150 :3 =  50 * 17 =  5 * 20 =  100 + 50 = 

530 * 8 =  24 * 2 =  850 : 5 =  170 + 360 = 

5 кл.  4 * 18         

Станция «Танграм»

Команда, прибывшая на станцию получает  разрезанный танграм.

Задание: Сложить животное (одна фигура 5 баллов).

Станция «Художников»

1,2 класс: Не отрывая карандаша от бумаги нарисовать домик.

3,4 класс:  Графический диктант « Фокстерьер»

.3  1  1  2  3  1  1  1  3  1  2  3  2  1  4  2  2  .

5-9 классы: Нарисовать ежа, используя линии, знаки, фигуры известные из математики.

Станция «Рыболовная»

Команда, прибывшая на станцию, ловит удочкой рыбку, на которой написано  условии задачи.

1 класс:

1. У Миши было 8 книг. Он прочитал 2 книги. Сколько еще книг ему осталось прочитать?

2. В школьном саду работало 5 мальчиков и 4 девочки. Сколько всего детей работало в саду?

3. Оля нашла 4 гриба, а Таня на 2 гриба больше. Сколько грибов нашла Таня?

4. Вите 7 лет, а брат младше его на 3 года. Сколько лет брату?

5. Толя сделал 4 вертушки, и Коля сделал столько же. Сколько всего вертушек сделали мальчики?

2 класс:

1. У хозяина было 12 кроликов: 8 черных, а остальные белые. Сколько  было белых кроликов?

2. Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?

3. На теплоходе было 75 пассажиров. На пристани 25 пассажиров вышло, а 20 сели на теплоход. Сколько пассажиров стало на теплоходе?

4. В море было 16 больших яхт, а маленьких на 7 меньше. Сколько всего яхт вышло в море?

5. В киоске было всего  90 гвоздик. До обеда продали 40 гвоздик, а после обеда еще 28 гвоздик. Сколько гвоздик осталось в киоске?

3 класс:

1. Миша изготовил 5 скворечников, а Слава в 6 раз больше, чем Миша. Сколько всего скворечников сделали мальчики?

2. Школьники посадили 4 ряда яблонь, по 6 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 7 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?

3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 10 см.

4. 1/3 часть отрезка равна 4см. Чему равен весь отрезок?

5. 3 ручки стоят 15 руб. Сколько стоят 8 таких ручек?

4 класс: 

1. От двух берегов пруда навстречу друг другу поплыли одновременно два пловца и встретились через 10 минут. Первый плыл до встречи со скоростью 8 м/мин., второй – со скоростью 12 м/мин. Какова ширина пруда?

2. Ширина прямоугольника 5 см, а длина в 2 раза больше. Найдите периметр этого прямоугольника.

3. Маша купила 3 одинаковые пачки печенья, всего 900 г, и 2 одинаковые коробки конфет, всего 800 г. На сколько граммов коробка конфет тяжелее, чем пачка печенья?

4. Рабочие должны посадить 350 саженцев. В первый день они посадили седьмую часть всех саженцев, а во второй день – три седьмых всех саженцев. Сколько саженцев посадили в каждый день?

5. Из двух городов навстречу друг другу вышли две машины. Одна из них прошла до встречи 128 км, а другая – на 56 км меньше. Какое расстояние между этими городами?

5-9 классы:

1.Расставить 24 человека в шесть рядов так, чтобы каждый ряд состоял из пяти человек.

2.Товар на 10 % подорожал, потом на 10 % подешевел. Когда цена была ниже: до подорожания или после подешевления?

3.Мотоциклист проехал 252 км, это в 3 раза больше, чем проехал велосипедист. Какой путь проехал велосипедист?

4. В первый день было вспахано 14,25 га, что на 3,6 га больше, чем во второй день, и на 4,15 га меньше, чем в третий день. Сколько гектаров было вспахано за эти три дня?

5. Груз, поднимаемый вертолетом, легче вертолета на 4,72 т. Какова масса вертолета вместе с грузом, если масса груза 1,24?

6. Один тракторист спахал 13,8 га земли, что оказалось на 4,7 га меньше, чем вспахал второй тракторист. Сколько гектаров земли вспахали оба тракториста вместе?

7. В первый день  собрали 127 т картофеля, что на 32 т меньше, чем во второй день. В третий день собрано на 40 т больше, чем в первый день. Сколько всего тонн картофеля было собранно за эти три дня?

8. Турист на автобусе проехал 40 км, что в 5 раз больше того пути, который он прошел пешком. Какой общий путь проделал турист?

9.В двух ящиках лежат помидоры. Во втором ящике в 3 раза больше помидоров, чем в первом. Сколько помидоров в общих ящиках, если в первом ящике 12 кг?

10. Сережа старше своей сестры на 5 лет, но моложе отца в 3 раза. Сколько лет Сереже и сколько лет отцу, если Сережиной сестре 8 лет?

11.Во время уборки урожая с первого участка собрали 612 т пшеницы, что в 4 раза больше, чем с третьего, а со второго – в 3 раза меньше, чем с первого. Сколько тонн пшеницы собрали с трех участков?

12. масса слона на 24 т 700 кг меньше массы кита. Какова масса кита, если масса слона 5 т 800 кг?

13. Три заготовителя собрали 240 кг лекарственных трав. Первый собрал 87 кг, а первый и второй вместе – 174 кг. Сколько килограммов  лекарственных трав собрал второй заготовитель и сколько третий?

Станция «Просчитай-ка»

1 класс:

1	7	4	9
6	2
3	8	5	10

2 класс: соедини отрезками одинаковые  цифры.

( в результате соединения одинаковых цифр должен получиться клоун)

3, 4 класс: соедини отрезками одинаковые  цифры.

( в результате соединения одинаковых цифр должен получиться самолет)

5 ,6 класс:  Просчитай без перерыва, как можно быстрее. Цифры, которых нет, не называть.

1	27	11	17	6
7	12	2	9	22
18	16	26	24	14
29	3	30	8	4
21	19	13	28	23

7-9 классы: Просчтай без перерыва от 1 до 40.

Станция «Угадай-ка» (1 балл одна задача)

1-2классы:

1. Четыре братца под одной крышей живут, одним поясом опоясаны.

2. Пять братцев в одном домике живут.

3. Один поливает, другой пьет, а третий питается.

4. Живут два друга, глядят в два круга.

5. Сидит дед

Во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

3-4 классы:

1.Четыре уха, два брюха.

2.Тридцать три родных сестрицы-

Писаных красавицы,

На одной живут странице-

А повсюду славятся.

3.Пять братцев-

Годами равные-

Ростом разные.

4. Ты беседуй чаще с ней-

Будешь четверо умней.

5. Под крышей -  четыре ножки,

А на крыше суп да ложка.

5-9 классы:

Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется?

А.3.        Б.4.        В.5.        Г. нисколько

Сколько минут надо варить крутое яйцо?

А.2.        Б.3.        В.5.        Г. нисколько

В комнате горело пять свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось?

А.2.        Б.3.        В.5.        Г. нисколько

В комнате горели пять лампочек. Две из них перегорели. Сколько лампочек осталось?

А.2.        Б.3.        В.5.        Г. нисколько

Сколько раз в сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» старик ходил к морю просить рыбку исполнить его желание?

А.3.        Б.7.        В.5.        Г. ни разу

Зайцы пилят бревно. Они сделали десять распилов. Сколько чурбачков получилось?

А.9.        Б.10.        В.11.        Г.12

Подведение итогов игры (1-4 классы и 5-9 классы), награждение победителей.

Внимание! Внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Призовая».

Путевой лист ______класс

станция	оценка	Роспись
Вокзал
Танграм
Художников
Рыболовная
Просчитай-ка
Угадай-ка
итого

Итоговая таблица (вывешивается на доске)

класс	Количество баллов	место

Литература:

1. Математическая шкатулка.

2. Удивительный мир чисел.

3.Журнал «Математика в школе».

4. Кроссворды для школьников.