Технологическая карта игрового развлечения оздоровительной направленности
«Путешествие в сказку» для детей 1 младшей группы
Цель: стимулирование речевой активности.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о персонажах русских народных сказок, закрепить знакомые пальчиковые и жестовые игры.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, интерес к совместной деятельности.
Развивающие: развивать речь детей, развивать мелкую моторику.
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Дидактическая структура развлечения | Методическая подструктура развлечения | Признаки решения дидактических задач | ||||
Методы обучения | Форма деятельности | Методические приёмы и их содержание | Средства обучения | Способы организации деятель-ности | ||
1.Организацион-ный момент, психологичес-кий настрой | словесный | Совместное проговарива-ние текста, выполнение движений согласно текста. | Адаптационная игра «Доброе утро» | Образные представления | Фронталь-ный | Психологическая готовность детей |
2.Мотивационно-побудительный момент | Словесный Практический | Беседа Двигательная | Игровая ситуация - приглашение в путешествие. Ходьба по дорожкам | Образные представления. Дорожки для стопотерапии | Фронталь-ный | Привлечение направленного внимания. Внутренняя мотивация на деятельность. |
3. Актуализация Динамическая пауза | Словесный, практический Практический Словесный Наглядно-зрительный, практический Словесный | Чтение стихотворения-загадки. Совместное проговарива-ние потешки. Выполнение движений согласно текста. Двигательная Совместное проговарива-ние потешки. Выполнение движений согласно текста. Двигательная Беседа, восстанавлива-ющая сюжет сказки, Имитация эмоций. | Игровая ситуация - беседа с бабушкой Ариной. Отгадывание загадки. Имитация движений петушка, звукоподражание. Жестовая игра «Солнышко» Ходьба по дорожкам Игровая ситуация – встреча с колобком. Пальчиковая игра. Игровой массаж рук. Игровая проблемная ситуация «Помоги зайке» Игровой массаж «Чтобы горло не болело». Игра «зайка серенький сидит» Игра с водой «Ручеек», дыхательная гимнастика Вопросы детям по сюжету сказки «Курочка Ряба» | Персонаж – бабушка Арина. Образные представления Игрушка Су-джок – шарики массажные Игрушка «Заяц» Тазы с водой, голубая ткань – «Ручеек» Домик, яйцо | Фронталь-ный Фронталь-ный Индивидуаль-ный | Стремление участвовать в диалоге и совместной деятельности, эмоциональный отклик на беседу, имитация движений и доступное озвучивание персонажей потешек и песенок, выполнение двидений пальчиковых игр, речевая активность. Активизация представлений о животных и персонажах сказки, правилах поведения. |
4. Заключительный этап. Рефлексия | Словесный, практический. | Беседа, имитация движений. | Вопросы детям о том, куда ходили, кого видели, что делали, что сказали. Переход к другому виду деятельности | Образные представления Яйцо | Фронталь-ный, индивидуальный | Формирование умения участвовать в диалоге, показывать по просьбе воспитателя. |
План-конспект игрового развлечения оздоровительной направленности
«Путешествие в сказку» для детей 1 младшей группы
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: стимулирование речевой активности.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о персонажах русских народных сказок, закрепить знакомые пальчиковые и жестовые игры. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, интерес к совместной деятельности.
Развивающие: развивать речь детей, развивать мелкую моторику.
Орг. момент
Адаптационная игра «Доброе утро»
Ход развлечения
Вед.:Ребята, вы любите сказки? Предлагаю вам отправиться в путешествие. Хотите оказаться в сказке?
Чтобы попасть нам в сказку, мы пойдем по этой дорожке.
Ходьба по дорожкам для стопотерапии.
Вед.:Вот мы с вами шли и к домику пришли.
Стоит в поле теремок. теремок
Он не низок, не высок
Подойду, постучу,
Хозяевам покричу.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Бабушка Арина: Здравствуйте дети! Это я, бабушка Арина.
Вед.: Здравствуй, бабушка Арина. Мы пришли к тебе в теремок. Покажи-ка нам дорогу в сказку. Как нам в неё попасть?
Бабушка Арина: Чтобы в сказку вам попасть, хочу я с вами поиграть, загадки загадать. Вы умеете загадки отгадывать? (да!) Послушайте, кто это?
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Днём распевает, время считает.
(петушок)
Бабушка Арина: Правильно! Петушок! Вот он какой. (показать петушка)
Вед: Бабушка Арина, а мы про петушка потешку знаем! Давайте вместе ее расскажем!
Ночь прошла, темноту унесла.
Замолчал сверчок, запел петушок.
Вед.: Бабушка Арина, а еще наши детки знают песенку про петушка.
Песня "Петушок"
Вед.: Как поёт петушок? Петушок запел, тут и солнышко ясное выглянуло.
Бабушка Арина: Здравствуй, солнышко-колоколнышко,
Солнышко, солнышко выгляни в окошко,
Ждут тебя детки, ждут малолетки.
Вед: Поиграем с солнышком?
Солнышко (пальчиковая игра)
Солнышко, солнышко
Погуляй у речки(Шевелят пальцами обеих рук).
Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.(Быстро сжимают и разжимают кулаки).
Мы колечки соберем,
Золоченые возьмем.(Делают хватательные движения щепотью).
Покатаем, поваляем(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь).
И назад тебе вернем.(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).
Бабушка Арина: Порадовали вы меня, покажу вам дорогу в сказку! Идите вот по этой дорожке. До свидания!
Ходьба по дорожкам для стопотерапии.
Вед.: Мы с вами шли и в сказку пришли. Загадаю вам загадку:
В сказочке герой живёт
Он не ёжик и не кот,
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку
Покатился, побежал, на язык к лисе попал.
Кто это? (колобок)
Вед.: Правильно, колобок. А кто испёк колобка? (бабушка) Давайте вспомним, как
бабушка испекла колобка?
Намела муки ( кисти рук к себе)
Наскребла соли (сжимают и разжимают кулаки)
Посолила (солят)
Замесила тесто (месят)
Слепила колобок (лепят)
Маслом помазала (гладят ладонь)
В печку жарить поставила (дуют горячим воздухом)
Положила студить (дуют холодным воздухом)
Вед.: Вот какой получился красивый колобок! Какого цвета? Какой формы? (круглый, углов нет, поэтому укатился). Давайте скажем Колобку, что нельзя одному убегать от бабушки и дедушки! (погрозить пальчиком). Колобок, а у нас есть волшебные шарики, они тоже круглые, как и ты! И мы хотим с тобой поиграть!
Су-джок.
Шарик-ежик мы возьмем,
Покатаем и потрем.
Шарик колет нам ладошки,
Поиграем с ним немножко.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Шарик ручками кручу,
Здоровым быть всегда хочу.
Колобок: Ой, какие интересные у вас шарики!
Вед: А мы хотим тебе их подарить, чтобы ты не скучал! Колобок, ты нам подскажешь, как попасть в другую сказку?
Колобок: Идите вот по этой дорожке. До свидания!
Ходьба по дорожкам для стопотерапии.
Вед.: Вы слышите, кто-то плачет? Загадаю загадку:
Комочек пуха - длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Кто это? Правильно, зайчик.
Вед.: Зайчик, что случилось? Почему ты плачешь?
Зайчик: Я шёл в теремок и заблудился. Я в лесу совсем замёрз. Мёрзнут лапки, мёрзнет нос. Я простудился. У меня болит горло.
Вед.: Мы тебе поможем. Научим делать массаж.
Игровой массаж "Чтобы горло не болело"
Зайчик: Я теперь совсем здоров и хочу с вами поиграть.
Игра "Зайка серенький сидит"
Зайчик: Ребята, покажите мне дорогу в теремок.
Вед.: Зайчик, иди вот по этой дорожке.
Вед.: Зайчик поскакал в теремок, а нам пора отправляться дальше.
Ходьба по дорожкам для стопотерапии.
Звучит музыка ручейка.
Вед.: А вот и ручеёк. Ты, ручеёк, нам подскажи, дорогу в сказку подскажи.
Игра с ручейком:
Шлёпают ладошками, брызгают, стряхивают с рук воду.
Вед.: Водичка холодная в ручейке. Согреем ладошки подышим на них.(дышат)
Вед.: Ручеёк, как нам попасть в другую сказку?
Ручеёк: Перепрыгните через меня на другой берег и попадёте в сказку. (прыгают)
Вед.: Какой красивый домик! А в нём живут дедушка и бабушка, а с ними курочка.
Как называется эта сказка?
Вед.: Что снесла курочка?(яйцо)
Какое? (золотое)
Что случилось? Кто разбил? (мышка)
Как мышка пищит?
Покажите, как дедушка и бабушка плакали, когда мышка разбила яйцо.
А чтобы дедушка и бабушка не плакали, Курочка Ряба снесла для них новое яйцо, простое. Оно не такое красивое, зато не разобьется! А нам пора возвращаться в детский сад. Давайте возьмем яйцо с собой, украсим его для бабушки и дедушки, а потом подарим им.
Ходьба по дорожкам для стопотерапии.
Рефлексия.
