План проведения декады математики

  План проведения декады  математики

Дата проведения  12.10. - 22.10.

Цель: Привить интерес к предметам математика и информатика.

Задачи:

1. Привлечь внимание учащихся к проблемам усвоения материала по математике и информатике - хорошим вычислениям, знанию математических формул, умению работать в интернете.

2. Расширить знания учащихся по темам.

3. Привлечь учащихся 9,11 классов к подготовке к экзаменам по математике.

4. Познакомить учащихся с историей математики и информатики.

Организаторы: учителя математики и информатики.

Участники: Учащиеся 5-11 классов

План

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Работа над созданием газеты «Из истории математики и информатики» (радио газета, электронная газета, стенгазета)	с  12.10. по 22.10.
2	Конкурс счетоводов 5-7кл. Приемы устного счета	В течение недели
3	Переменкин марафон «Прогулки по разделам математики». Софизмы. 7-11	14.10.
4	Конкурс знатоков формул 8-11 кл. (1 тур-внутри классов, 2 тур - между победителями)	15.10.
5	Командный турнир по информатике 8 класс	16,17.10.
6	Курсы повышения квалификации по математике по теме «Квадратное уравнение» 9-11	16.10
7	Конкурс электронной открытки ко дню матери.	17.04.	.
8	Математические бои между командами 8- 9 классов и 10-11 классов	17.10
9	Математические ИТИ Торжественное открытие игр в актовом зале	19.10
10	Индивидуальный тур (решение логических задач)5-11 класс	19.10
11	Групповой тур. Математический ринг,6 класс	19.10
12	Приблизительные вычисления. Мастер-классы старшеклассников в 5-6 классах. Метод карусели.	20.10
13	Групповой тур «Игра точки»	20.10
14	Командный тур «Игра Х и О» (формат 15х15)	21.10
15	Соревнование по шашкам и шахматам         учащиеся 5-11 классов	В течение недели
16	День практической математики 11класс	21.10
17	Конкурс задач «Мое село в цифрах и фактах»5-11	В течение недели	Учителя МО
18	Подведение итогов недели математики. Линейка, награждения.	22.10.

Анализ проведения декады математики.

Декада математики проходила с 12 по 23 октября.

На школьной линейке объявлено о проведении декады математики, план проведения мероприятий вывешен на стенде  2 этажа.

  В течение 11 дней были проведены урочные и внеурочные мероприятия:

-игровые уроки в 5-х классах;

-конкурс счетоводов и конкурс знатоков формул в 5-9 классах (в рамках уроков). В конкурсе знатоков формул во второй тур не вышел никто;

- командный тур по информатике в 8 классах «Компьютерный турнир» по темам «Информация и информационные процессы», «Устройство ПК», «Файлы и файловая система». Турнир состоял из 8 конкурсов, наиболее интересные из них «Шифровка», «Последствия вируса», победители награждены отметкой «5».

-математический ринг среди учащихся 6 классов прошел в форме  командных соревнований по этапам «Логика и смекалка», «Задачи шутки», «Геометрия», «Забавная арифметика», «Задачки». Победила команда 6а класса;

-курсы повышения квалификации по теме "Квадратные уравнения» в 9 классе прошли  в форме математического боя. При решении  целых уравнений третьей и более высоких степеней 

использовались  умения применять формулы четного коэффициента и  теорема Виета;

- математический бой по решению олимпиадных задач между смешанными командами учащихся 10-11 классов.( Команды выступили достойно,  победила дружба.)

-индивидуальный тур  по решению логических задач 5-6 класс. (Победители: в 5 классе Матлай Алена, в 6 классе - Эстер Кирилл);

-учащимися 10 класса проведены мастер-классы  для учащихся 5-6 классов по приемам приблизительных вычислений;

-интересно прошел командный тур игры «Крестики-нолики» , которую провели учащиеся 9 А класса. Конкурс проходил в 6 аудиториях, выявлены победители в каждой аудитории, которые сразились между собой. Победителями в финальной  игре стала  команда 6А класса.

  Наибольший интерес учащиеся проявили к математическим боям и игре «Крестики-нолики».

Не удалось провести конкурс радиогазет, конкурс электронной открытки по болезни ответственного за эти мероприятия

Выводы: декада математики прошла с пользой для учащихся. В каждом классе прошли мероприятия, были вовлечены учащиеся 9-10 классов в проведение мероприятий. Не все мероприятия заинтересовали школьников. Учащиеся не откликнулись на объявленный конкурс «Мое село в цифрах и фактах». Необходимо продумывать нестандартные по форме мероприятия, более детально планировать каждое состязание.

Руководитель МО математики и информатики ________________/./