Без имени (стр. 3 )

по немецкому языку в 4 классе по УМК 

№	Тема	Вид работы	Время проведения	Критерии
«Wir wissen  und kὅnnen schon vieles. Oder?»
1.	Умение строить предложения по речевым образцам.	Контроль упражнения №6 (письменно в тетради)	сентябрь (первая неделя)	1.Умение соотносить предложения с речевыми образцами.
2.	Считалки.	Чтение наизусть.	сентябрь (вторая неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
3.	Развитие монологических навыков - рассказ о себе.	Монологическая речь. (книжка о себе)	сентябрь (вторая неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
4.	Развитие монологических навыков  о начале учебного года в Германии.	Монологическая речь	сентябрь (третья неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
« Wie war es im Sommer»
1.	Стихотворение «Der Sommer»	Чтение наизусть.	сентябрь (четвёртая неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
2.	Развитие орфографических навыков - упражнение №2- урок №1	Контроль упражнения №2 (письменно в тетради)	октябрь (первая неделя)	1.Умение владеть техникой письма(графикой, каллиграфией, орфографией)
3.	Спряжение глаголов.	Грамматичекий тест	октябрь (первая неделя)	1.Умение спрягать глагол war
4.	Контроль лексики по тем « Wie war es im Sommer“ по теме –урок  №2	Контроль лексики по упражнению.	октябрь (вторая неделя)	1.Умение правильно фонетически  произносить слова. 2. Знание слов.
5.	Развитие монологических навыков - рассказ о любимом животном.	Монологическая речь («Книжка о себе»)	октябрь (третья неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
6.	Стихотворение «Der Geburtstag»	Чтение наизусть.	октябрь (четвётрая неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
7.	Развитие монологических навыков - рассказ о праздновании дня рождения.	Монологическая речь («Книжка о себе»)	октябрь (четвёртая неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
8.	Средняя оценка за контроль лексики по теме « Wie war es im Sommer» (3 работы)	Контроль слов на перфокартах	сентябрь (четвёртая неделя – ноябрь)	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
9.	Контрольная работа  по теме “Wie war es im Sommer” (№1)	Контрольная работа	ноябрь (вторая неделя)	1. Умение владеть лексикой  по теме. 2.Умение правильно орфографически писать слова. 3. Умение составлять словосочетания. 4. Умение образовывать Partizip II. 5.Умение спрягать глагол haben
2. «Und was gibt es Neues in der Schule»
1.	Контроль лексики  по теме «Und was gibt es Neues in der Schule» –урок  №1	Контроль упражнения №1 (письменно в тетради)	ноябрь (третья неделя)	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
2.	Рифмовка «Die Schule»	Чтение наизусть.	ноябрь ( третья  неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
3.	Рифмовка « In der  Schule»	Чтение наизусть.	ноябрь ( четвёртая )	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
4.	Контроль лексики  по теме «Und was gibt es Neues in der Schule» по теме –урок  №3	Контроль лексики  на перфокартах	декабрь (вторая  неделя	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
5.	Развитие монологических навыков - рассказ «Мой любимый предмет»	Монологическая речь («Книжка о себе»)	декабрь (третья неделя	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
6.	Песенка « Winterlied»	Чтение наизусть.	декабрь (третья неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
7.	Оформление поздравления с Новым годом или Рождеством.	Написание  поздравления.	декабрь (четвёртая неделя	1. Умение правильно использовать грамматику 2. Умение правильно использовать слова по теме 3. Умение владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией) 4.Умение выполнить задание в полном объёме. 5. Умение правильно использовать знаки препинания
8.	Контрольная работа  по теме «Und was gibt es  Neues in der Schule?»(№2)	Контрольная работа	декабрь (четвёртая неделя	1.Умение  понять текст с общим охватом. 2.Умение ориентироваться в тексте и находить ответы на вопросы. 3.Умение отвечать на вопросы по тексту. 4.Умение с полным пониманием читать тексты и выполнять задания. 5.Умение владеть лексикой по теме. Умение образовывать  порядковые числительные. 6.Уметь правильно орфографически писать порядковые числительные, слова 7. Умение образовывать  Partizip II.
3.«Mein Zuhause. Was gibt es da alles?»
1.	Рифмовка «Unser Haus»	Чтение наизусть.	январь (третья неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
2.	Рифмовка «In der Wohnung № 4»	Чтение наизусть.	январь (четвёртая неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
3.	Контроль  лексики  по теме.«Mein Zuhause. Was gibt es da alles?»- урок №4	Вставить пропущенные буквы.	январь (четвёртая неделя	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
4.	Диалог «Sandra und Marlies»	Чтение наизусть по ролям.	февраль (первая неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
5.	Защита  проекта «Мой дом», «Моя комната» (по выбору)	Творческий проект (фотография, рисунок, рассказ)	февраль (вторая неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
Средняя оценка за контроль лексики по теме«Mein Zuhause. Was gibt  es da alles?»	Контроль лексики на перфокартах	январь (третья неделя - февраль (вторая неделя)	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
6.	Контрольная работа по теме «Mein Zuhause. Was gibt  es da alles?	Контрольная работа	февраль (вторая неделя)	1.Умение владеть лексикой по теме. 2.Умение правильно писать слова. 3. Умение составлять сложные существительные. 4. Умение употреблять перед существительными отрицательное местоимение kein. 5.Умение спрягать глагол haben. 6.Умение  понять текст с общим охватом. 7.Умение ориентироваться в тексте и находить ответы на вопросы. 8.Умение отвечать на вопросы по тексту.
4. Freiezeit…. Was machen wir da?»
1.	Упражнение №2 – урок №1	Контроль лексики.	февраль (третья неделя)	1.Умение правильно фонетически  произносить слова. 2. Знание слов. 3. Умение употреблять лексические единицы в речи.
2.	Упражнение №4- урок №1	Письменное домашнее задание.	февраль (третья неделя	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
3.	Рифмовка «In den Zoo»	Чтение наизусть.	февраль (четвёртая неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
4.	Контроль лексики по теме Freiezeit…. Was machen wir da?» – урок №3	Контроль лексики  на перфокартах	февраль (четвёртая неделя	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание слов.
5.	Склонение существительных, немецкие падежи и вопросы к ним.	Грамматический тест	март (первая неделя)	1.Уметь называть падежи и знать вопросы  к ним. 2.Уметь просклонять существительные по образцу.
6.	Диалог «In der Zoohandlung»	Чтение наизусть по ролям.	март (первая неделя)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
7.	Защита проекта «Занятия в выходные дни»	Творческий проект (фотография, рисунок, рассказ)	март (вторая неделя)	1.Умение выполнить задание в полном объёме. 2.Умение  построить  речь  связно, логично и последовательно. 3.Умение  грамматически правильно оформлять речь. 4.Умение  лексически правильно оформлять речь. 5.Умение фонетически правильно оформить речь.
8.	Контрольная работа по теме «Freizeit…Was machen wir da?»	Контрольная работа	март (вторая неделя)	1.Умение орфографически правильно писать слова. 2.Умение владеть лексикой по теме. 3.Умение склонять существительные по падежам. 4.Умение правильно грамматически строить предложения. 5.Умение  понять текст с общим охватом. 6.Умение ориентироваться в тексте и находить ответы на вопросы. 7.Умение отвечать на вопросы по тексту.
5. «Bald kommen die groвen Ferien»
1.	Контроль лексики  по теме. «Bald kommen die groвen Ferien» – урок №1	Контроль лексики на перфокартах	апрель (первая неделя)	1.Умение правильно орфографически писать слова. 2. Знание лексики.
2.	Стихотворение «April, April»	Чтение наизусть.	апрель (первая неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
3.	Диалог «Im Schreibwarengeschдft»	Чтение наизусть по ролям.	апрель (вторая неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
4.	Модальные глаголы, спряжение  модальных глаголов.	Грамматический тест	апрель (вторая  неделя	Умение спрягать модальные глаголы.
5.	Рифмовка «Der Hampelmann»	Чтение наизусть.	апрель (третья неделя	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
6.	Символы праздников.	Задание на карточке «Соотнеси»	апрель (третья неделя	1. Знание лексики.
7.	Диалог «Im Blumenladen»	Чтение наизусть по ролям.	май (первая)	1.Умение правильно ставить логическое ударение. 2.Умение соблюдать нужную интонацию. 3.Умение читать / читать наизусть без фонетических ошибок.
8.	Образование степеней сравнения прилагательных.	Правило, задание на карточке.	май (четвёртая)	Знание правила образования степеней сравнения. Уметь употреблять правило при образовании степеней сравнения.
9.	Итоговая контрольная работа.	Контрольная работа, включая тестовые задания.	май (третья неделя)	1.Умение понять  основное  содержание текста на основе  языковой догадки. 2. Умение выделить основную мысль текста и озаглавить его. 3.Умение правильно оформить ответ в соответствии с предложенным заданием. 4.Умение использовать правильно грамматический материал. 5. Умение владеть лексикой. 6.Умение владеть страноведческим материалом, изученным в течение учебного года. 7.Умение  правильно оформлять письмо (начало и окончание письма) 8.Умение владеть техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией). 9. Умение использовать правильно лексико - грамматический материал