Без имени (стр. 1 )

Примерный график контроля по немецкому языку

по УМК 

Предметные результаты

Коммуникативная сфера

Говорение

Выпускник научится:

- участвовать в элементарных диалогах: этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении;

- составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа;

- рассказывать о себе, своей семье, друге.

Выпускник получит возможность научиться:

- участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы;

- воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора;

- составлять краткую характеристику персонажа;

- кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Выпускник научится:

- понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/не вербально реагировать на услышанное;

- воспринимать на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале.

Выпускник получит возможность научиться:

- воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;

- использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

Чтение

Выпускник научится:

- соотносить графический образ немецкого слова с его звуковым образом;

- читать вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

- читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале.

Выпускник получит возможность научиться:

- догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

- не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста.

Письмо

Выпускник научится:

- списывать текст и выписывать из него слова, словосочетания, простые предложения;

- восстанавливать слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей;

- делать подписи к рисункам;

- писать по образцу краткое письмо зарубежному другу;

- писать поздравительную открытку с Новым годом, Рождеством, днем рождения (с опорой на образец).

Выпускник получит возможность научиться:

- в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;

- составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевым словам;

- заполнять простую анкету;

- писать русские имена и фамилии на иностранном языке;

- правильно оформлять конверт (с опорой на образец).

Языковые средства и навыки оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

- пользоваться немецким алфавитом, знать последовательность букв в нем;

- воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы немецкого алфавита;

- применять основные правила чтения и орфографии, читать и писать изученные слова немецкого языка;

Выпускник получит возможность научиться:

- группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;

- уточнять написание слова по словарю учебника.

Фонетическая сторона речи

Выпускник научится:

- различать на слух и адекватно произносить все звуки немецкого языка, соблюдая нормы произношения звуков;

- соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

- различать коммуникативные типы предложений по интонации;

- корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

Выпускник получит возможность научиться:

- соблюдать интонацию перечисления;

- соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

Лексическая сторона речи

Выпускник научится:

- узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики начальной школы;

- оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей.

Выпускник получит возможность научиться:

- узнавать простые словообразовательные элементы;

- опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

- распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;

- распознавать и употреблять в речи изученные существительные с определенным/неопределенным/нулевым артиклем; глаголы в Prдsens, Perfekt; модальные глаголы kцnnen, sollen, mьssen; личные, притяжательные и указательные местоимения; изученные прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях; количественные (до 100) и порядковые (до 20) числительные; наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.

Выпускник получит возможность научиться:

- узнавать сложносочиненные предложения с союзами und и aber;

- использовать в речи безличные предложения;

- образовывать по правилу прилагательные в сравнительной и превосходной степенях и употреблять их в речи;

- распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).

Познавательная сфера

Выпускник научится:

- сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых предложений;

- действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в пределах тематики начальной школы;

- совершенствовать приёмы работы с текстом с опорой на умения, приобретённые на уроках родного языка (прогнозировать содержание текста по заголовку, иллюстрациям и др.);

- пользоваться справочным материалом, представленным в доступном данному возрасту виде (правила, таблицы);

- осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.

Ценностно-ориентационная сфера

Выпускник научится:

- представлять изучаемый иностранный язык как средство выражения мыслей, чувств, эмоций;

- приобщаться к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора.

Эстетическая сфера

Выпускник научится:

- владеть элементарны ми средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;

- осознавать эстетическую ценность литературных произведений в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

Трудовая сфера

Выпускник научится:

-следовать намеченному плану в своём учебном труде.

Социокультурная осведомлённость

Выпускник научится:

- называть страны изучаемого языка по-немецки;

- узнавать некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжеты некоторых популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольшие произведения детского фольклора (стихов, песен);

- соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях.

Выпускник получит возможность научиться:

- называть столицы стран изучаемого языка по-немецки;

- рассказывать о некоторых достопримечательностях стран изучаемого языка;

- воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на немецком языке;

- осуществлять поиск информации о стране изучаемого языка в соответствии с поставленной учебной задачей в пределах тематики, изучаемой в начальной школе.

Упражнения, которые относятся  к обязательному контролю

по немецкому языку во 2  классе по УМК 

№	Тема	Вид работы	Время проведения	Критерии
Вводный курс
1.	Чтение наизусть текста песенки „Ist das/sind das?“	Чтение наизусть	4 неделя сентября-1 неделя октября	- Знание текста наизусть - Соблюдение фонетических правил.
2.	Чтение наизусть текста песенки „Wer ist das?“	Чтение наизусть	3 неделя октября	- Знание текста наизусть - Соблюдение фонетических правил.
3.	Лексико-грамматический тест.	Тест	4 неделя октября	- Умение правильно писать строчные и заглавные буквы. - Умение правильно выполнять  предложенное  задание. - Умение правильно применять конструкцию Das ist/sind … - Умение правильно писать количественные числительные до 10 - Умение правильно графически передавать напечатанный текст. - Умение правильно оформлять начало и конец предложения.
4.	Средняя оценка за выполнение домашних заданий	Проверка упражнений	1 неделя ноября	- Аккуратность - Полнота - Правильность - Соответствие содержания заданному
5.	Cчет до 12.	Чтение наизусть.	2 неделя ноября	- Знание счета до 12 по порядку и вразбивку - Соблюдение фонетических правил.
6.	Ведение словарной тетради	Проверка словаря	3 неделя ноября	- Аккуратность - Полнота - Правильность
7.	Проект «О себе»	Проект Монологическая речь	4 неделя ноября	- Аккуратность - Полнота - Правильность - Красочность
8.	Немецкий алфавит	Чтение наизусть	1 неделя декабря	- Знание немецкого алфавита наизусть с учетом правильного названия букв
9.	Лексический диктант «Прилагательные»	Диктант	3 неделя декабря	- Знание ЛЕ по теме «Прилагательные» - Умение орфографически верно писать  немецкие прилагательные
10.	Средняя оценка за выполнение домашних заданий	Проверка упражнений	4 неделя декабря	- Аккуратность - Полнота - Правильность - Соответствие содержания заданному
11.	Контрольная работа по теме Вводный курс	Контрольная работа	Декабрь (4 неделя)	- Умение написать слова в алфавитном порядке, знать алфавит. - Умение  правильно писать слова с изученными буквами и буквосочетаниями. - Умение правильно отвечать на вопросы.  - Умение правильно грамматически составлять предложения. -Умение правильно писать цифры до 12 и знать  их.
I Новые персонажи учебника. Кто они? Какие они?
1.	Спряжение глагола-связки sein	Лексико-грамматический тест	3 неделя января	- Умение правильно изменять глагол-связку sein в соответствии с лицом и лицом подлежащего. - Умение орфографически верно писать  глагол-связку sein
2.	Лексико-грамматический тест по темам «Почта» и «Цвета»	Тест	4 неделя января	- Знание ЛЕ темам «Почта» и «Цвета» - Умение правильно употреблять определенный и неопределенный артикли - Умение орфографически верно писать  цвета - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
3.	Контрольная работа по теме «Новые персонажи нашего учебника. Кто они? Какие они?»	Контрольная работа.	Январь (4 неделя)	- Умение выделить отдельную, значимую  информацию из прослушанного текста небольшого объема. - Умение прочитать текст с полным пониманием содержания и дополнить предложения - Умение правильно  писать слова с изученными буквами и буквосочетаниями. - Умение найти слова с противоположным значением (антонимы). - Умение правильно перевести лексические единицы на русский язык
II Семья
1.	Стихотворение „Die Familie“	Чтение наизусть	2 неделя февраля	- Знание текста наизусть - Соблюдение фонетических правил.
2.	Слова по теме «Семья»	Диктант	3 неделя февраля	- Знание ЛЕ по теме «Семья» - Умение орфографически верно писать  немецкие существительные по теме «Семья»
3.	Ведение словарной тетради	Проверка словаря	4 неделя февраля	- Аккуратность - Полнота - Правильность
4.	Контрольная работа по теме «Семья»	Контрольная работа.	февраль(3-4неделя)	-Умение понять текст с общим охватом. - Умение правильно орфографически писать слова. - Знание лексики  по теме «Семья» - Умение работать с логическими рядами - Умение читать  предложения с полным пониманием. - Умение по смыслу дополнять предложения.
III Что Сабина и Свен охотно делают дома? А мы?
1.	Притяжательные местоимения	Тест.	2 неделя марта	- Умение правильно употреблять притяжательные местоимения - Умение орфографически верно писать  притяжательные местоимения - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
2.	Словарный диктант. Глаголы.	Контроль слов на перфокартах	3 неделя марта	- Знание ЛЕ (глаголы) - Умение орфографически верно писать немецкие глаголы - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
3.	Ведение словарной тетради	Проверка словаря	3 неделя марта	- Аккуратность - Полнота - Правильность
4.	Средняя оценка за выполнение домашних заданий	Проверка упражнений	4 неделя марта	- Аккуратность - Полнота - Правильность - Соответствие содержания заданному
IV И что мы только не делаем.
1.	Стихотворение „Was ich nicht alles mache“	Чтение наизусть	1 неделя апреля	- Знание текста наизусть - Соблюдение фонетических правил.
2.	Спряжение слабых глаголов	Тест	1 неделя апреля	- Умение правильно спрягать слабые глаголы в соответствии с лицом и числом подлежащего. - Умение орфографически верно писать немецкие глаголы - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
3.	Спряжение сильных глаголов с корневой гласной «е»	Контроль упр. № 5 стр. 63	2 неделя апреля	- Умение правильно спрягать сильные глаголы в соответствии с лицом и числом подлежащего. - Умение орфографически верно писать немецкие глаголы - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
4.	Спряжение сильных глаголов с корневой гласной «а» и буквосочетанием «au»	уч. стр. 70 спряжение наизусть	3 неделя апреля	- Умение правильно спрягать сильные глаголы в соответствии с лицом и числом подлежащего. - Умение орфографически верно писать немецкие глаголы - Умение фонетически верно произносить немецкий глагол во всех формах при спряжении - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
V Давайте сыграем сценки из сказки на нашем празднике! Или это слишком трудно?
1.	Спряжение глаголов kцnnen и wollen	Спряжение наизусть	4 неделя апреля	- Умение правильно спрягать kцnnen и wollen глаголы в соответствии с лицом и числом подлежащего. - Соблюдение фонетических правил.
2.	Лексико-грамматический тест	Тест	1-2 неделя мая	- Умение правильно спрягать глаголы kцnnen и wollen в соответствии с лицом и числом подлежащего. - Умение орфографически верно писать немецкие глаголы - Умение правильно оформлять начало и конец предложения - Умение правильно выполнять  предложенное  задание.
3.	Итоговая контрольная работа.	Контрольная работа.	Май (3неделя)	- Умение понять  основное  содержание текста на основе  языковой догадки. - Умение выделить основную мысль текста и озаглавить его. - Умение правильно оформить ответ в соответствии с предложенным заданием. - Знание алфавита, умение записать в буквы в соответствующем порядке. - Умение писать буквы каллиграфически верно - Знание количественных числительных от 1 до 12. - Знание лексики за 2 класс: прилагательные, цвета, глаголы, существительные по теме «Семья», «Почта» - Умение заполнять таблицу - Умение работать с логическими рядами.
4.	Ведение словарной тетради	Проверка словаря	4 неделя мая	- Аккуратность - Полнота - Правильность
5.	Средняя оценка за выполнение домашних заданий	Проверка упражнений	4 неделя мая	- Аккуратность - Полнота - Правильность - Соответствие содержания заданному

Упражнения, которые относятся  к обязательному контролю