1. Продолжать учить терции, "шагать" от нижнего звука терции к верхнему поступенными шагами, называя ноты и расстояние - тон или полутон. Например: терция Фа-Ля, идем от нижнего звука к верхнему - делаем 2 шага (от 1-го звука ко 2-му, и от 2-го к 3-му), измеряем при этом расстояние в тонах и полутонах - Фа-Соль (1 тон), Соль - Ля (1 тон), делаем вывод: от Фа до Ля прошли всего 2 тона. 2 тона в большой терции, значит терция Фа-Ля - большая. Уменьшаем эту терцию на полутон (превращаем б3 в м3) - Фа - Ля-бемоль. Идем от Фа до Ля-бемоля : Фа-Соль (1тон), Соль - Ля-бемоль (полутон), всего от Фа до Ля-бемоля прошли полтора тона. Полтора тона в малой терции, значит, терция Фа-Ля-бемоль - малая.
2. Это задание до понедельника - вторника следующей недели. Построить письменно терции от белых клавиш 1 октавы (До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До 2 октавы), по образцу в тетради (в терциях пишем звуки один над другим). Строить и записывать терции строго за фортепиано, считая, проверяя каждый шаг в терциях. Играем терцию на белых клавишах, идем от нижнего звука к верхнему (приставными шагами), измеряем расстояние в каждом шаге, подписываем итоговое количество тонов и полутонов над нотным станом, затем подписываем терцию - большая или малая - под нотным станом.
3. Играть, петь, уверенно знать секунды - большую (1 тон), малую (полутон). Секунды (и большая, и малая) - это всегда две соседние клавиши! Поэтому в секундах всего 2 ступени - До (1)-Ре (2); Ре (1)-Ми (2); Ми (1) - Фа (2) и т. д.).
Играть, петь, уверенно знать терции - большая (2 тона) и малая (полтора тона). В терциях, как и в любых интервалах, 2 звука, но от нижнего до верхнего звука терции всегда 3 ступени (терция До-Ми - 2 звука на расстоянии 3 ступеней: До (1)-Ре (2)-Ми (3))
4. "Коля-Николай" - петь и играть во всех тональностях. Ключевые знаки не только называть, но и обязательно играть!
В тетради записали ритмическое ostinato - отрабатывать и отдельно, и с песней.
5. "Ай, ду-ду" - повторяем, учим слова. Поем с ритмическим ostinato.
