Программа
работы летнего оздоровительного пришкольного лагеря «СОЛНЫШКО»
Цели и задачи программы:
Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание условий для укрепления здоровья детей.
Задачи:
1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.
2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.
3. Вовлекать в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере.
4. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
5. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности
6. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
7. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
8. Развитие и укрепление связей школы и семьи.
Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:
- Безусловная безопасность всех мероприятий Учет особенностей каждой личности Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня. Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.
Направления и виды деятельности
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Художественно – эстетическое направление
Физкультурно – оздоровительная работа
К битвам спортивным все мы готовы.
Каждый уверен в силе своей.
И побеждает на финише снова
Дружба и сила команды моей.
Пусть мальчишки и девчонки,
Вся озорная детвора,
Сегодня скажут звонко-звонко:
Добро пожаловать, Олимпийская Игра!
Обоснование актуальности проблемы
Приближается лето - пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. С наступлением летних каникул перед родителями, бабушками и дедушками встает вопрос, каким образом организовать отдых своих детей. Особую роль играют летние лагеря с дневным пребыванием при образовательных учреждениях. На сегодняшний день это наиболее выгодный и для многих единственный выход из положения. Посещая пришкольный лагерь, ребенок не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные занятия, поправить свое здоровье и просто отдохнуть.
Еще один момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. Огромное значение для родителей имеет тот фактор, что в отрядах работают педагоги, которые обучают детей в течение года. Родители спокойны за своих детей.
Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день - праздник», - гласит восточная мудрость. Вот поэтому мы взяли для нашего пришкольного лагеря спортивное направление. Считаем, что в основе игротеки летнего оздоровительного лагеря должны быть спортивные и подвижные игры, а также познакомить детей с историей Олимпийских игр.
Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:
- Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы; Выработка и укрепление гигиенических навыков; Расширение знаний об охране здоровья.
Основные формы организации:
- Утренняя гимнастика (зарядка) Спортивные игры на спортивной площадке. Подвижные игры на свежем воздухе. Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)
Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.
Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.
Художественно – творческая деятельность
Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.
Формы организации художественно-творческой деятельности:
· Изобразительная деятельность
· Конкурсные программы
· Творческие конкурсы
· Игровые творческие программы
· Концерты
· Творческие игры
· Праздники
· Выставки, ярмарки
Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.
Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом
География проекта: основная территория реализации проекта – территория школы.
Площадка Программы: основной площадкой Программы и организацией, реализующей ее составляющие, является МКОУ СОШ №1 г. Приволжска
Социальные взаимодействия и партнеры: основными партнерами в работе по реализации Программы являются МКОУ СОШ №1. В ходе реализации программы авторы предполагают сотрудничество с государственными и общественными организациями, реализующими по роду своей деятельности.
Условия реализации программы.
1. Нормативно-правовые условия:
Закон «Об образовании РФ»
Конвенция о правах ребенка, ООН,1991г.
Устав МКОУ СОШ №1 г. Приволжска
Положение о лагере дневного пребывания.
Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
2. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере:
Инструкции по организации и проведению походов и экскурсий.
Приказы отдела образования.
Должностные инструкции работников.
Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.
Заявления от родителей.
Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.
Акт приемки лагеря.
Ожидаемые результаты:
В ходе реализации данной программы ожидается:
1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр)
7. Расширение кругозора детей.
8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
9. Личностный и духовно – нравственный рост участников смены.
Планы работы:
1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды для стимулирования.
Объекты | Целевое использование | Источник финансирования и материальная база | Ответственные |
Классные кабинеты | Комната отдыха. | Материальная база школы. Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов | Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал |
Спортивная площадка | Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания | Материальная база школы | Учитель физкультуры, воспитатели |
Школьный двор | Отрядные дела, игры-путешествия, спортивные мероприятия | Материальная база школы | Воспитатели, администрация лагеря. |
Районная детская библиотека | Литература для педагогов и детей лагеря | Материальная база детской библиотеки | Зав. библиотекой, воспитатели. |
Школьная столовая | Завтрак, обед. | Фонд социального страхования, местный бюджет, субвенции | Директор МАУ «Школьник» |
Кадровые условия.
В реализации программы участвуют:
начальник лагеря
воспитатели
учителя по физическому воспитанию
Методические условия предусматривают:
· наличие необходимой документации, программы, плана;
· проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
· коллективные творческие дела
· творческие мастерские
· индивидуальная работа
· тренинги
· деловые и ролевые игры
Педагогические условия:
1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
2. Организация различных видов деятельности.
3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
4. Создание ситуации успеха
5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня
6. Организация различных видов стимулирования.
РЕЖИМ ДНЯ:
8.15-8-30 - встреча детей.
8.30 -9.00 - зарядка.
9.00-9.30 – завтрак
9.30.-9.45 - организационная линейка
9.45 -10.45- спортивно-оздоровительный час
10.45 -11.30 – художественно-творческая деятельность
11.30-12.00 - обед.
12.00-13.00-игры на свежем воздухе, экскурсии.
13.00-13.30 - конкурсы, творческие мероприятия, праздники
13.30 -14.00 - подведение итогов дня, уход домой.
План мероприятий по реализации программы
Календарный план работы на июнь 2012г.
№ п-п | Мероприятия | Дата |
1 | 1.Организационная часть, открытие лагерной смены 2.Знакомство с лагерем, с планом работы. 3.Ознакомление с правилами поведения на природе, ПДД, проведения экскурсий. 4.Игры на знакомство и взаимодействие. | |
2 | 1.Конкурс рисунков «Эмблема нашего лагеря» 2.Интеллектуальная игра «Я и природа» 3.Подвижные игры на улице. 4.Весёлые старты 5. Конкурс рисунков (о пройденном дне) | |
3 | 1.Конкурс кроссвордов. 2.Прогулка в Василёвский парк. 3.Соревнование по футболу. 4. Клуб любителей поэзии «Мое любимое стихотворение». 5.Подвижные игры. | |
4 | 1.Занятие по рисованию «Мой край родной» 2.Игра-соревнование «Эстафетный бег». 3. «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья». – прогулка в окрестностях города 4. Развивающая игра «Отгадай, какое число?» 5.Минута здоровья «Осанка-основа красивой походки». 6. Экскурсия «Лекарственные растения нашего края». | |
5 | 1.Минута здоровья «Правильное питание». 2.Подвижные игры на свежем воздухе. 3. Большие гонки. 4. Беседа «Как вести себя в театре, домах культуры». 5. Салон огородных мод. | |
6 | 1. Развивающие игры «Сказочное КБ» 2. Лапта. 3. Познавательное шоу «Все обо всем» 4. Экскурсия в библиотеку. 5.Конкурс «Строительный бум» 6. Подвижные игры на свежем воздухе. | |
7 | 1.Минуты здоровья «Берегите зубы», 2. Спортивные соревнования по первенство лагеря по различным видам спорта (по возрастным группам). 3. Просмотр мультипликационных фильмов. 4. Игра «Найди слова на букву….» 5. Игра «Веселые старты» | |
8 | 1.Спортивно-массовая игра «Ищи клад» 2. Игры «Мир информатики» 3.Развиивающие игры «Знаток природы». 4.Подвижные игры на свежем воздухе. 5. Творческая мастерская «Краски лета» | |
9 | 1.Минуты здоровья по теме: а) « Как ухаживать за кожей лица и рук». 2. Конкурс на самую вероятную историю, произошедшую в лагере. 3. Электронная экскурсия «История нашего края» 4. Игра «Все на свете интересно». 5.Фестиваль нательной живописи. | |
10 | 1.День босоногих. 2.Экологическая облава. 3. Подвижные игры на свежем воздухе. 4.Волейбол. | |
11 | 1. Минуты здоровья по теме «Гигиена в доме». 2. Школа юных шифровальщиков. 3. Трудовой десант. 4. Игра –викторина «На сказочных тропинках» 5.Игры на свежем воздухе. | |
12 | 1.Игра «Самый умный» 2.Беседа «Наши пернатые друзья» 3. Экскурсия в парк 4. Конкурс на лучшего артиста - пародиста года. | |
13 | 1. Минутка здоровья. «Осанка основа красивой походки». 2. Чемпионат по табурет - атлетике. 3. Конкурс рисунков на асфальте 4. Час книги. Чтение русских народных сказок. 5. Занятия по интересам. | |
14 | 1. Минута здоровья «Твой режим дня на каникулах». 2. Музыкальная игра «Соло на клавиатуре». 3.Экскурсия в сельскую библиотеку. 4 Интеллектуальные игры. 5.Катание на велосипедах. | |
15 | День - «Красоты». 1.М/З – «Для чего нужна красота». 2.Конкурс на самую красивую композицию. 3 Конкурс модных коллекций 4.Подвижные игры на воздухе. | |
16 | 1.День памяти. 2.Митинг, посвящённый началу ВО войны 3. Конкурс стихов о мире. 4. Подвижные игры. | |
17 | 1.Беседа о здоровье. Если хочешь быть здоровым –закаляйся». 2.Разучивание песен и стихов. Подготовка к концерту. 3.Игры «Вышибалы» 4.Соревнование по футболу. 5.Игры со скакалками, обручами | |
18 | 1.Зарядка. Беседа «Наш организм». 2.Конкурс «Юный шашист». 3.Игра «Песенная перестрелка». 4.Соревнование по пионерболу. 5. Галерея наземного творчества «Мир детства» | |
19 | «День игры» 1.Мед. замер - «Мой рост и вес» 2.Астрологический прогноз. 3.Разучивание русских народных песен. 4.Спортивные игры – эстафеты. 5.Подготовка к концерту. | |
20 | Концерт для друзей Морское рандеву. Творческая мастерская «сувенир на память другу» Занятия по интересам. Подвижные игры на свежем воздухе. | |
21 | 1.Закрытие смены. 2.Праздничное мероприятие, посвященное к закрытию смены. 3.Праздничный обед. 4.Прощальный «Огонек» |
Список используемой литературы:
1. , Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
2. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
3. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во технологии», 2006.
4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. . Москва: ВАКО, 2007 г.
5. Программа пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 г. Йошкар-Олы» Учебник для вожатого. – Ростов на Дону: Феникс, 2008.
