КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ЗА КУРС МАТЕМАТИКИ 2 КЛАССА
1 вариант
Реши задачу по действиям, поясняя каждое действие:В одном из отделений госпиталя трёхместные и двухместные палаты: 4 трёхместных и 5 двухместных палат. Сколько больных может принять это отделение госпиталя?
Установи порядок действий. Найди значение выражения:
(71 – 62) *4 + (90 – 55) : 7
Реши уравнение:
с – (43 – 18)=67
Начерти прямоугольник, периметр которого 18 см, а ширина 3 см.
С помощью трёх одинаковых цифр и знаков действий составь выражение, значение которого равно 30.
2 вариант
Реши задачу по действиям, поясняя каждое действие:Для школьников, приехавших на экскурсию, было заказано в гостинице 5 трёхместных номеров и 7 двухместных. Сколько всего мест было заказано для школьников в гостинице?
Установи порядок действий. Найди значение выражения:
(75 – 39) : 9 + (86 – 78) * 5
Реши уравнение:
(91 – 48) – b =24
Начерти прямоугольник, периметр которого 20 см, а длина 6 см.
С помощью трёх одинаковых цифр и знаков действий составь выражение, значение которого равно 90.
КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
ЗА КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА 2 КЛАССА
Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: правописание звонких и глухих согласных в конце слов, безударных гласных, мягкого знака, слов с сочетаниями жи-шия, ча-ща, чу-щу умение переносить слова.
В роще.
Вот березовая роща. На траве играют золотые лучи солнца. Дует теплый ветерок. Под березами спрятался подберезовик. Ножка тоненькая, шляпка широкая. У ручья шумят редкие осинки. Под осинками – подосиновики. Веселые ребята в белых майках и красных беретах. На лесных полянах звучат птичьи голоса. Как хорошо летом в роще.
Грамматические задание:
1. Найти в тексте и выписать формы слова осинка.
2. Подчеркнуть то предложение, в котором есть слово, однокоренное со словом береза.
