Основная образовательная программа МБДОУ № 16 «Ласточка» ст. Новорождественской (стр. 13 )

- Журнал «Обруч»

http://www. obruch. ru/

иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.

- Журнал «Детский сад от А до Я»

http://detsad-journal. narod. ru/

научно-методический журнал для педагогов, родителей и всех тех, кто неравнодушен к миру детства. На страницах журнала обсуждаются актуальные проблемы современного дошкольного образования и перспективы развития отрасли, освещается опыт инновационной деятельности детских образовательных учреждений и профильных учебных заведений, результаты научных исследований, публикуются конспекты занятий и игр, сценарии досугов и праздников, консультации управленцев, врачей, гигиенистов, психологов.

- Газета «Дошкольное образование»

http:///cache/9988/

электронная версия газеты "Дошкольное образование", выпускаемой издательским домом "Первое сентября". Педагогическое издание включает разделы: Детский мир, Родительская консультация, Лаборатория, Мастерская, Игротека, Бабушкин сундук, Личный опыт, Школа природы, Психологическая школа, Документы, Школьный портфель, Школа управления. Для всех номеров публикуется содержание. Полнотекстовая версия номера размещается на сайте через год после публикации печатного издания.

- Журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика»

http://sdo-journal. ru/

наиболее интересные и перспективные достижения науки в области дошкольного воспитания, в доступной форме раскрыты возможности их применения как для специалистов, так и для родителей. Особый акцент придан практической работе с детьми. Рассказывается о наиболее оригинальных занятиях и играх, книгах и игрушках, которые помогут сделать жизнь ребенка и взрослого более насыщенной и увлекательной. Проводится ежегодные конкурсы для педагогов.

- Сайт "Фестиваль педагогических идей. Открытый урок"

http://festival.1september. ru/

конспекты занятий, сценарии, статьи, различные приложения

- Детский сад

http://detsad-kitty. ru/

сайт для детей и взрослых, для малышей и их родителей, для дошкольников и воспитателей детских садов. Имеются и конспекты занятий, сценарии праздников, статьи для родителей, аудиозаписи, художественная литература.

- Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и в семье

http://www. doshvozrast. ru/

методическая работа, оздоровительная работа, игровая деятельность, работа с родителями, проведение праздников, конспекты занятий.

- Всё для детского сада

http://www. moi-detsad. ru

сайт работников дошкольного образования. Методические разработки, консультации и для воспитателей, и для родителей, дидактические игры, основы безопасности и т. д.

- Социальная сеть работников образования

http://nsportal. ru

Можно создать свой персональный мини-сайт.

Зарегистрированные пользователи могут создавать сайты образовательных учреждений, где можно рассказать о своей работе, добавлять новости и объявления, создавать обсуждения и фотоальбомы.

- ВОСПИТАТЕЛЬ | в помощь воспитателю детского сада.

http://detsadd. narod. ru/

сайт ориентирован на воспитателей детских садов и молодых родителей. Также сайт может быть полезен и студентам факультетов дошкольного образования. На страницах сайта собрано множество познавательных статей, конспектов занятий в детском саду, полезных советов и рекомендаций. Ответы на самые разные вопросы, возникающие перед воспитателем и родителями малышей, по самым различным темам - от воспитания детей до оформления пособий для проведения занятий.

- Сайт "Воспитатель"

http://vospitatel. / -

конспекты занятий в детском саду по различным категориям.

- Детский сад. Ру.

http://www. detskiysad. ru

статьи, конспекты, консультации и для воспитателей и для родителей, масса полезной информации для самообразования педагогов.

3.3. Режим дня воспитанников

Планирование работы во всех пяти образовательных областях учитывает особенности развития детей. Комплексность педагогического воздействия направлена на обеспечение всестороннего гармоничного развития воспитанников в соответствии СанПиН 2.4.1.3049-13.

Для обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих задач при организации образовательного процесса вся работа строится на комплексно-тематическом принципе. Построение всего образовательного процесса вокруг одной центральной темы даёт большие возможности для развития детей.

Весь процесс выстроен на основе выбора и сочетания программ и педагогических технологий, представляющих федеральный и региональный компонент образования.

Режим дня имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в учреждении.

Контроль за соблюдением режима в МБДОУ №16 «Ласточка»

ст. Новорождественской осуществляет административно-управленческий аппарат, старший воспитатель.

Реализация программы ДОУ происходит круглый год и делится на  два периода:

Первый холодный период (сентябрь – май). В этот период организуется воспитательно - образовательная деятельность в форме игровых образовательных ситуаций с детьми, индивидуальная деятельность, а также праздники и развлечения.

Второй тёплый период (июнь – август). В этот период организуется летняя оздоровительная работа в совместной деятельности воспитателя с детьми и индивидуальной деятельности,  игровые образовательные ситуации познавательной (экологической), художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной направленности, а также праздники и развлечения.

Занятия художественно-эстетического цикла и направленные на оптимизацию физического развития проводятся во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю.

Продолжительность развлечений:

для детей  3 года жизни – не более 15 минут,

для детей  4-го и 5-го года– не более 20 минут,

для детей  6-го и  7-го года – не более 25 минут.

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5 - 6 часов, до 3 лет - в соответствии с медицинскими рекомендациями.

Продолжительность ежедневных прогулок составляет 3 - 4 часа в первый период года и 4-6,5 часов во второй период года. При температуре воздуха ниже минус 10°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. г87г

Во всех возрастных группах организованы прогулки 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - перед уходом детей домой.

Режим дня на холодный период года (сентябрь-май)

Режимный процесс	Адапта ционная ГКП (2-3 года) 5 часов	Вторая младшая группа (3-4 года)	Средняя группа (4-5 лет)	Разновоз растная группа (4-6 лет)	Разновоз растная группа комбинир. напр. (4-6 лет)	Старшая группа (5-6 лет)	Разновоз растная группа (4-7 лет)	Подготов ительная группа (6-7лет)
Прием, осмотр, самостоятельная деятельность  детей, утренняя гимнастика	8.00*-8.15* (15м)	7.30*-8.15** (40 м)	7.30*-8.20** (50 м)	7.30*-8.25** (55 м)	7.30*-8.25** (55 м)	7.30*-8.35** (1ч 05 м)	7.30*-8.45** (1ч 10 м)	7.00*-8.45** (1ч 45 м)
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15-8.40 (30 м)	8.15-8.45 (30 м)	8.20-8.50 (30 м)	8.25-8.50 (25 м)	8.25-8.50 (25 м)	8.35-9.00 (25 м)	8.45-9.05 (20 м)	8.45-9.05 (20 м)
Подготовка к прогулке, выход	8.40-9.00 (20 м)	8.45-9.05 (20 м)	8.50-9.10 (20 м)	8.50-9.20 (25 м)	8.50-9.20 (25 м)	9.00-9.15 (15 м)	9.05-9.15 (10 м)	9.05-9.15 (10 м)
Второй завтрак	9.00-9.15 (15 м)	9.05-9.20 (15 м)	9.10-9.25 (15 м)	9.20-9.30 (10 м)	9.20-9.30 (10 м)	9.15-9.30 (15 м)	9.15-9.25 (10 м)	9.15-9.25 (10 м)
Прогулка: совместная, подгрупповая, индиви­дуальная работа, игры, наблюдения, труд	9.00-11.20 (2ч 20 м)	9.05-11.30 (2 ч25 м)	9.10-11.35 (2 ч 25 м)	9.20-11.45 (2 ч20 м)	9.20-11.45 (2 ч20 м)	9.15-12.15 (3 ч 00 м)	9.15-12.20 (3ч 05м)	9.15-12.20 (3ч 05м)
Возвращение с прогулки, игры, водные процедуры	11.20-11.40 (20 м)	11.30-11.50 (20 м)	11.35-12.00 (25 м)	11.45-12.05 (20 м)	11.45-12.05 (20 м)	12.15-12.30 (15 м)	12.20-12.35 (15 м)	12.20-12.35 (15 м)
Подготовка к обеду, обед	11.40-12.20 (40 м)	11.50-12.30 (40 м)	12.00-12.35 (35 м)	12.05-12.35 (30 м)	12.05-12.35 (30 м)	12.30-13.00 (30 м)	12.30-13.00 (30 м)	12.30-13.00 (30 м)
Подготовка ко сну, сон	- -	12.30-15.00 (2ч 30 м)	12.35-15.00 (2 ч25 м)	12.35-15.05 (2 ч 30 м)	12.35-15.05 (2 ч 30 м)	13.00-15.10 (2ч 10 м)	13.00-15.10 (2ч 10 м)	13.00-15.10 (2ч 10 м)
Постепенный подъём, воздушные ванны	-	15.00-15.20 (20 м)	15.00-15.15 (15 м)	15.05-15.15 (10 м)	15.05-15.15 (10 м)	15.10-15.20 (10 м)	15.10-15.25 (15 м)	15.10-15.25 (15 м)
Подготовка к полднику, полдник	-	15.20-15.45 (25 м)	15.15-15.40 (25 м)	15.15-15.35 (20 м)	15.15-15.35 (20 м)	15.20-15.40 (20 м)	15.25-15.40 (15 м)	15.25-15.40 (15 м)
Подготовка к прогулке, прогулка: игровая деятельность, индивидуальная работа, уход детей домой	12.20-13.00 (40 м)	15.45-16.30 (45 м)	15.40-16.30 (50 м)	15.35-16.30 (55 м)	15.35-16.30 (55 м)	15.40-16.30 (50 м)	15.40-16.30 (50 м)	15.40-17.30 (1ч 50 м)
Время пребывания на свежем воздухе	3ч 30 м	3ч 45 м	4 ч 05 м	4 ч 05 м	4ч 10 м	4 ч 55 м	5 ч 05 м	6ч 40 м
Всего	10.30	5.00	10.30	10.30	10.30	10.30	10.30
Время пребывания на воздухе	3 ч. 30 мин	1 ч 15 мин	3 ч. 40 мин.	3 ч. 25 мин.	3 ч. 25 мин.	3 ч 40 мин.	3 ч. 40 мин.

*,**Время начала и окончания режимных моментов указано примерно и может корректироваться с разницей  5-7 минут.