Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Показатели оценивания | Критерии оценивания | ||
Достаточный уровень (удовлетворительно) | Средний уровень (хорошо) | Высокий уровень (отлично) | |
ПК-12 способностью организовывать и планировать эксперименты по мероприятиям для повышения качества продуктов животного и растительного происхождения | |||
Знать: | Общие, но неструктурированные знания о методологии оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания о методологии оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. | Сформированные систематические знания о методологии оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. |
Уметь: | В целом успешно, но несистематические умения организовывать оценку качества продуктов животного и растительного происхождения. | В целом успешно, но содержащие отдельные пробелы в умении организовывать оценку качества продуктов животного и растительного происхождения. | Сформированное умение организовывать оценку качества продуктов животного и растительного происхождения. |
Иметь навыки и/или опыт: | В целом успешное, но несистематическое применение методов оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение методов оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. | Успешное и систематическое применение методов оценки качества продуктов животного и растительного происхождения. |
Показатели оценивания | Критерии оценивания | ||
Достаточный уровень (удовлетворительно) | Средний уровень (хорошо) | Высокий уровень (отлично) | |
ПК-16 готовностью собирать, обрабатывать, анализировать, обобщать научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области ветеринарно-санитарной экспертизы и составлять отчеты и участвовать во внедрении результатов исследований и разработок | |||
Знать: | Неполные знания отчетной документации, научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы | Сформированные, но содержащие отдельные недочеты знания отчетной документации, научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы | Сформированные знания отчетной документации, научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы |
Уметь: | Фрагментарное умение сбора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы, составления отчетов | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение сбора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы, составления отчетов | Успешное и систематическое умение сбора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта в области ветеринарно-санитарной экспертизы, составления отчетов |
Иметь навыки и/или опыт: | Фрагментарное применение навыков собора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации в области ветеринарно-санитарной экспертизы составления отчетов, внедрения исследований и разработок | В целом успешное, но сопровождающееся отдельными ошибками применение навыков собора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации в области ветеринарно-санитарной экспертизы составления отчетов, внедрения исследований и разработок | Успешное и систематическое умение применение навыков собора, обработки, анализа, обобщения научно-технической информации в области ветеринарно-санитарной экспертизы составления отчетов, внедрения исследований и разработок |
Показатели оценивания | Критерии оценивания | ||
Достаточный уровень (удовлетворительно) | Средний уровень (хорошо) | Высокий уровень (отлично) | |
ПК-19 способностью проводить исследования с использованием современных методов диагностики | |||
Знать: | Общие, но не структурированные знания современных методов лабораторной диагностики | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания современных методов лабораторной диагностики | Сформированные систематические знания современных методов лабораторной диагностики |
Уметь: | В целом успешное, но не систематически осуществляемое умение пользоваться современными методами лабораторной диагностики | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение пользоваться современными методами лабораторной диагностики | Сформированное умение пользоваться современными методами лабораторной диагностики |
Иметь навыки и/или опыт: | В целом успешное, но не систематическое применение способности проводить исследования с использованием современных методов диагностики | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы применение способности проводить исследования с использованием современных методов диагностики | Успешное и систематическое применение способности проводить исследования с использованием современных методов диагностики |
7.2.1. Шкалы оценивания по производственной практике
1. Оценка содержания письменного отчета
Оценка | Критерии |
отлично | письменный отчет о прохождении практики составлен в полном соответствии с установленными требованиями. Обучающийся продемонстрировал в ходе практики высокий уровень обладания всеми, предусмотренными требованиями к результатам практики; проявил самостоятельность, творческий подход и высокий уровень подготовки по вопросам профессиональной деятельности, организации работы коллектива, самоорганизации |
хорошо | письменный отчет о прохождении практики составлен в соответствии с установленными требованиями, но с незначительными недочетами. Оценка «хорошо» предполагает умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком. |
удовлетворительно | отчет составлен с недочетами. Оценка «удовлетворительно» предполагает умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком |
неудовлетворительно | письменный отчет не соответствует установленным требованиям. Оценка «неудовлетворительно» предполагает, что магистрантом не продемонстрировано умение излагать материал в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком. |
2. Оценка защиты отчета по практике
Оценка | Критерии |
отлично | при устном отчете магистранта по результатам прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком. Обучающийся продемонстрировал в ходе практики высокий уровень обладания всеми, предусмотренными требованиями к результатам практики, проявил самостоятельность, творческий подход и высокий уровень подготовки по вопросам профессиональной деятельности, организации работы коллектива, самоорганизации |
хорошо | при устном отчете магистранта по результатам прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, с незначительными недочетами, а также умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком. |
Удовлетво-рительно | при устном отчете магистранта по результатам прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, с недочетами, а также умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком |
Неудовлетво-рительно | при устном отчете магистранта по результатам прохождения практики не даны ответы на вопросы комиссии, а также магистрантом не продемонстрировано умение излагать материал в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотным языком. |
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы:
Указаны в приложении 1.
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура оценивания дифференцированного зачета
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


