Орфографический режим оформления работ

по математике к концу 4 класса.

№

Правила оформления

Образец записи

1

Между классной и домашней работой, между двумя классными от разных дат отступать 4 клетки!

2

Число пишется арабскими цифрами на полях.

Данный пункт может быть введён в 5-м классе.

06.09.2015 (без буквы «г»)

3

Через клетку вниз указывается вид работы.

Строкой ниже – тема урока.

Классная/ Контрольная/ Домашняя/ Самостоятельная работа

4

Номер задания записывается по середине строки. Слово «Задача» записывать не надо.

№56

5

При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии, то есть с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов - каждой цифре – своя клетка. Этот навык особенно важен при работе с многозначными числами. Все записи должны вестись аккуратно. Помнить: рабочая тетрадь – это не черновик!!!

1

2

3

4

5

+

-

0

=

6

Неверно написанное аккуратно зачеркнуть. Сверху пишется правильный ответ. Не допускается стирать неверный ответ ластиком или использовать корректор. Писать только ручками с синими чернилами. Не пользоваться стирающимися ручками!!!!

  14

23-9=12

7

Оформление задач требует соблюдения принятых норм: -  краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида;

-  «Главные» слова пишутся с большой буквы;

-  допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического изображения, таблицы;

-  краткая запись условия задачи обязательна (построчная или табличная).

Существует несколько форм записи решения задач:

По действиям с письменными пояснениями, в конце ответа каждого действия, в скобках пишется единицы измерения. Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся Выражением

Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением.

Ответ: 10 мячей забил Вася.

Маша - 10 грибов,

Игорь - ? на 2 гриба больше, чем у Маши.

Сколько всего грибов - ?

10+2=12 (гр.) собрал Игорь 10+12=22 (гр.)

Ответ: 22 гриба собрали всего.

Например: м, см, ч, мин, км, г, кг

8

Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать. Все чертежи выполняются только простым карандашом c использованием чертежных инструментов. Измерение нужно подписывать ручкой. Обозначения выполняются печатными буквами латинского алфавита. Записывается условие задачи и что необходимо найти. В решении записывается формула нахождения периметра или площади, затем выполняются сами действия и записывается ответ.

Длина – 2 см

Ширина – 10 см

Найти P прямоугольника - ?

Р=2х(а+b)

P=2x(2+10)

P=24 (см)

Ответ: Р=24 см. 

  B

  A

9

При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения нижеприведенных норм:

Записать выражение полностью. Указать цифрами над знаками порядок действий. Расписать выполняемые действия по порядку. Записать окончательное значение выражения.

  1  2  3

(220:10+333)-15=340

1)220:10=22

2)22+333=355

3)355-15=340

10

При записи решения уравнения все письменные вычисления выполняются справа от уравнения. После нахождения корня уравнения следует выполнить проверку и записать ответ. В ответе не считается ошибкой, если учащийся не записал переменную.

В тетради надо писать аккуратным разборчивым почерком. Надо уважать свой труд и труд учителя. За небрежное оформление работы отметка может быть снижена.

Образец записи решения уравнения:

5+х=10

х=10-5

х=5

5+5=10

10=10

Ответ: х=5