Количество часов | интерактивные | Вид занятия, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
6 | 2 | Лекции | |
2 | 1 | Модуль 1» Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» | |
1 | 1 | Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора Обязанности, права и ответственность бухгалтера, аудитора. Кодекс этики бухгалтеров и аудиторов | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
1 | Тема 1.2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов Формирование профессиональной организации специалистов бухгалтерской профессии – Института профессиональных бухгалтеров и аудиторов (ИПБ России). Правовые основы организации бухгалтерской службы Место бухгалтерской службы в структуре управления организацией | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
2 | Модуль 2 «Принципы профессиональной этики бухгалтера и аудитора» | ||
1 | Тема 2.1. Основы профессиональной этики бухгалтераОбщие положения. Этика в бухгалтерской профессии. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
1 | Тема 2.2. Международное и национальное регулирование профессиональной этики бухгалтеров Международная федерация бухгалтеров (МФБ). Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России (ИПБ России) | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
2 | 1 | Модуль 3 «Принципы правил поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов» | |
1 | 1 | Тема 3.1. Концепции этики профессионального бухгалтера. Фундаментальные принципы этического поведения. Концептуальный подход к соблюдению фундаментальных принципов поведения. Угрозы несоблюдения фундаментальных принципов. Меры предосторожности. Разрешение этических конфликтов. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
1 | Тема 3.2. Правила поведения профессиональных публично практикующих бухгалтеров и аудиторов Договоренность об оказании профессиональных услуг. Второе мнение. Применение принципа независимости при всех видах услуг. Правила поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов, работающих по найму Подготовка информации и представление ее в отчетности. Второе мнение. Необходимый уровень квалификации. Финансовая заинтересованность. Провокации. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
4 | - | ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ | |
2 | Модуль 1» Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» | ||
1 | Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора Обязанности, права и ответственность бухгалтера, аудитора. Кодекс этики бухгалтеров и аудиторов | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
1 | Тема 1.2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов Формирование профессиональной организации специалистов бухгалтерской профессии – Института профессиональных бухгалтеров и аудиторов (ИПБ России). Правовые основы организации бухгалтерской службы Место бухгалтерской службы в структуре управления организацией | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
2 | - | Модуль 2 «Принципы профессиональной этики бухгалтера и аудитора» | |
1 | Тема 2.1. Основы профессиональной этики бухгалтераОбщие положения. Этика в бухгалтерской профессии. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 | |
1 | Тема 2.2. Международное и национальное регулирование профессиональной этики бухгалтеров Международная федерация бухгалтеров (МФБ). Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России (ИПБ России) | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы; рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемая компетенция |
18 | Модуль 1.«Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» | |
10 | Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора Тематика рефератной работы: Роль и значение профессии современного бухгалтера в условиях глобализации рыночной экономики Статус главного бухгалтера Роль и значение должностной инструкции для сотрудников бухгалтерских служб Кодекс этики МФБ | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
8 | Тема 1.2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов Тематика рефератной работы: Специализированные организации, занимающиеся повышением квалификацией бухгалтеров (по выбору). Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России. Комитет по международным стандартам финансовой отчетности. Особенности профессиональной этики бухгалтера. Особенности профессиональной этики аудитора. Профессиональные сообщества (Конгресс профессиональных бухгалтеров и аудиторов России, Европейский форум бухгалтеров и др.) | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
18 | Модуль 2 «Принципы профессиональной этики бухгалтера и аудитора» | |
8 | Тема 2.1. Основы профессиональной этики бухгалтера Тематика рефератной работы: Этика как учение о морали. Основные этические концепции и их реализация в моральном сознании и моральной практике современного общества. Структура и функции морали. Реализация основных компонентов морального сознания (моральные требования, нормы, знания, убеждения, принципы, оценки) в сфере управления. Основные категории этики и их значение для жизнедеятельности общества и личности. Проблема утверждения высших моральных ценностей в сфере управления. Этические аспекты экономической деятельности. Мораль и политика. Этика политической деятельности. Понятия «нравственность», «нравы», их отличие от морали. Структура нравов. Проблема нравственного прогресса. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
10 | Тема 2.2. Международное и национальное регулирование профессиональной этики бухгалтеров Тематика рефератной работы: 1. Проблема нравственного прогресса. 2. Профессиональная этика за рубежом: понятие, основные виды. 3. Основные этические принципы управленческой деятельности иностранных компаний 4.Этические требования к государственному аппарату: зарубежный опыт. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
20 | Модуль 3 «Принципы правил поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов» | |
10 | Тема 3.1. Концепции этики профессионального бухгалтера. Тематика рефератной работы: Принципы этического поведения Фундаментальные принципы этического поведения бухгалтера Угрозы несоблюдения фундаментальных принципов этического поведения бухгалтера Меры предосторожности Порядок разрешение этических конфликтов | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
6 | Тема 3.2. Правила поведения профессиональных публично практикующих бухгалтеров и аудиторов Тематика рефератной работы: Проблема нравственного прогресса. Нравственные коллизии начала XXI века. Этические искания в русской философии. Простейшие нормы нравственности. Простые нормы нравственности и их историческая судьба. Роль морали в жизни общества и отдельной личности. Высшие нравственные ценности: смысл жизни. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
4 | Тема 3.3. Правила поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов, работающих по найму Тематика рефератной работы: 1. Понятия «нравственность», «нравы», их отличие от морали 2. Структура нравов. 3.Нравы людей и управленческая этика 4.Знание нравов – одно из условий эффективного управления обществом. 5.Этические требования к государственному аппарату: зарубежный опыт.6.Понятие «корпоративная этика» и социальные основы ее формирования. 7.Факторы, способствующие распространению «корпоративной этики» на государственной и муниципальной службе. 8. Моральные качества руководителя и их значение в системе государственного и муниципального управления. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
56 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. | Реализуемая компетенция |
20 | Модуль 1» Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» | |
10 | Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора Тематика рефератной работы: Роль и значение профессии современного бухгалтера в условиях глобализации рыночной экономики Статус главного бухгалтера Роль и значение должностной инструкции для сотрудников бухгалтерских служб Кодекс этики МФБ | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
10 | Тема 1.2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов Тематика рефератной работы: Специализированные организации, занимающиеся повышением квалификацией бухгалтеров (по выбору). Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России. Комитет по международным стандартам финансовой отчетности. Особенности профессиональной этики бухгалтера. Особенности профессиональной этики аудитора. Профессиональные сообщества (Конгресс профессиональных бухгалтеров и аудиторов России, Европейский форум бухгалтеров и др.) | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
20 | Модуль 2 «Принципы профессиональной этики бухгалтера и аудитора» | |
10 | Тема 2.1. Основы профессиональной этики бухгалтера Тематика рефератной работы: Этика как учение о морали. Основные этические концепции и их реализация в моральном сознании и моральной практике современного общества. Структура и функции морали. Реализация основных компонентов морального сознания (моральные требования, нормы, знания, убеждения, принципы, оценки) в сфере управления. Основные категории этики и их значение для жизнедеятельности общества и личности. Проблема утверждения высших моральных ценностей в сфере управления. Этические аспекты экономической деятельности Мораль и политика. Этика политической деятельности. Понятия «нравственность», «нравы», их отличие от морали. Структура нравов. Проблема нравственного прогресса. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
10 | Тема 2.2. Международное и национальное регулирование профессиональной этики бухгалтеров Тематика рефератной работы: 1. Проблема нравственного прогресса. 2. Профессиональная этика за рубежом: понятие, основные виды. 3. Основные этические принципы управленческой деятельности иностранных компаний 4.Этические требования к государственному аппарату: зарубежный опыт. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
18 | Модуль 3 «Принципы правил поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов» | |
6 | Тема 3.1. Концепции этики профессионального бухгалтера. Тематика рефератной работы: Принципы этического поведения Фундаментальные принципы этического поведения бухгалтера Угрозы несоблюдения фундаментальных принципов этического поведения бухгалтера Меры предосторожности Порядок разрешение этических конфликтов | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
6 | Тема 3.2. Правила поведения профессиональных публично практикующих бухгалтеров и аудиторов Тематика рефератной работы: Рефераты: 1. Проблема нравственного прогресса. 2. Нравственные коллизии начала XXI века. 3.Этические искания в русской философии. 4.Простейшие нормы нравственности. 5.Простые нормы нравственности и их историческая судьба. 6,Роль морали в жизни общества и отдельной личности. 7.Высшие нравственные ценности: смысл жизни. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
6 | Тема 3.3. Правила поведения профессиональных бухгалтеров и аудиторов, работающих по найму Тематика рефератной работы: 1. Понятия «нравственность», «нравы», их отличие от морали 2. Структура нравов. 3.Нравы людей и управленческая этика 4.Знание нравов – одно из условий эффективного управления обществом. 5.Этические требования к государственному аппарату: зарубежный опыт.6.Понятие «корпоративная этика» и социальные основы ее формирования. 7.Факторы, способствующие распространению «корпоративной этики» на государственной и муниципальной службе. 8. Моральные качества руководителя и их значение в системе государственного и муниципального управления. | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
58 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
4 | Подготовка к зачету | ОК-2, ОПК-2, ПК-13 |
№ | Типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант, не более 2 заданий одного типа) | ||||||
Тесты: | |||||||
Модуль 1. «Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора | |||||||
1. | Основные правила поведения профессиональных бухгалтеров-членов ИПБ России устанавливает:Кодекс этики профессиональных бухгалтеров - членов ИПБ России Федеральный закон "О бухгалтерском учете" Кодекс этики аудиторов России | ||||||
2. | Основные принципы поведения: являются обязательными к применению носят рекомендательный характер следует только принимать к сведению | ||||||
Практические задания : | |||||||
1. Рассмотреть приведенную ситуацию - Как стать уверенным бухгалтером и составить подобную для аудитора.Самооценка личности — это ценность, которая придается индивидом себе или отдельным своим качествам. Самооценка личности устанавливается на основе регулятор-ной и защитной функций. На основании регуляторной функции происходит решение задач личного выбора. Защитная функция обеспечивает относительную стабильность и независимость личности, корректируя при этом сигналы внешнего мира. Основным критерием самооценки выступает система личностных смыслов индивида (см. таблицу).
| |||||||
2. Провести самооценку, использую тесты приведенные ниже: ТЕСТ Узнайте, какая у вас самооценка (адекватная, завышенная или низкая). 1.Как часто вас терзают мысли, что вам не следовало говорить или делать что-то? а) очень часто — 1 балл; б) иногда — 3 балла. 2. Если вы общаетесь с блестящим и остроумным человеком, вы: а) постараетесь победить его в остроумии — 5 баллов; б) не будете ввязываться в соревнование, а отдадите ему должное и выйдете из разговора — 1 балл. Подсчет баллов 38—50 баллов. Вы довольны собой и уверены в себе. У вас большая потребность доминировать над людьми, любите подчеркивать свое «я», выделять свое мнение. Вам безразлично то, что о вас говорят, но сами вы имеете склонность критиковать других. Чем больше у вас баллов, тем больше вам подходит определение: «Вы любите себя, но не любите других». Но у вас есть один недостаток: вы слишком серьезно к себе относитесь, не принимаете никакой критической информации. И даже если результаты теста вам не понравятся, скорее всего, вы «защититесь» утверждением «все врут календари». А жаль... 24—37 баллов. Вы живете в согласии с собой, знаете себя и можете себе доверять. Обладаете ценным умением находить выход из трудных ситуаций как личного характера, так и во взаимоотношениях с людьми. Формулу вашего отношения к себе и окружающим можно выразить словами: «Доволен собой, доволен другими». У вас нормальная здоровая самооценка, вы умеете быть для себя поддержкой и источником силы и, что самое главное, не за счет других. 10—23 баллов. Очевидно, вы недовольны собой, вас мучают сомнения и неудовлетворенность своим интеллектом, способностями, достижениями, своей внешностью, возрастом, полом... Остановитесь! Кто сказал, что любить себя плохо? Кто внушил вам, что думающий человек должен быть постоянно собой недоволен? Разумеется, никто не требует от вас самодовольства, но вы должны принимать себя, уважать себя, поддерживать в себе этот огонек. | |||||||
Типовые компетентностно-ориентированные профессиональные задачи | |||||||
Модуль 1» Основы формирования профессии бухгалтера и аудитора» Тема 1.1. Формирование профессии современного бухгалтера и аудитора | |||||||
1. Задачи репродуктивного уровня По приведенному рисунку охарактеризуйте основные функции профессионального бухгалтера И составьте подобную схему функций аудитора.
Рис. Функции профессионального бухгалтера | |||||||
2 Задачи творческого уровня | |||||||
Конфиденциальной считается информация, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации, и представляет собой коммерческую, служебную или личную тайны, охраняющиеся ее владельцем. К основным профессиональным требованиям конфиденциальности относится неразглашение информации следующего характера: Составьте такую подобную схему для аудиторов и дайте ей характеристику. | |||||||
Тема 1.2. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов | |||||||
1 Задачи репродуктивного уровня Необходимо определить миссию МФБ, указать цели и задачи Совета по международным стандартам этики. | |||||||
2. Задачи творческого уровня Задание: Кодекс Этики профессионального бухгалтера базируется на основе основных принципов Кодекса Этики МФБ. Проанализируйте эти два Кодекса и определите их сходство и различие Задание:Наличие кодексов профессиональной этики — это показатель нравственной зрелости общества, которое может без помощи государства самостоятельно регламентировать поведение своих членов. Укажите и обоснуйте причины принятия этических кодексов |
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
