Математическая педагогика: расскажу о своем наставнике…
преподаватель математики
ГАПОУ «Альметьевский колледж физической культуры»
- учитель математики высшей квалификационного лицея №2 г. Альметьевска Республики Татарстан. Весь ее облик говорит о принадлежности к учительству: платье ослепительно белым воротничком, темные, пытливо вопрошающие глаза, густые, аккуратно уложенные волосы. Рядом с ней чувствуешь себя вечным учеником. Но стоит ей улыбнуться - и вся скованность исчезает. Столько тепла в этой улыбке, что становиться спокойно, и появляется ощущение присутствие близкого, очень родного человека. Это подтверждает и строки из письма бывшей ученицы Кислицыной Ирины, выпускницы Московского авиационного института, состоявшего из 5 страниц. Ей пишут ее выпускники: «…Я всегда вспоминаю Вас с теплой благодарностью. Вы привили мне любовь к математике, и смогли дать прочный фундамент математических знаний. Мне повезло, что я училась именно у Вас…». И эти строчки могут подтвердить сотни ее воспитанников. Это учитель с большой буквы. Это Настоящий Учитель, влюбленный в математику, которому не зря дарован признательный учениками и коллегами титул «Королева математики». Что же в ней такого сверхъестественного? Почему со всего города стремятся попасть в тот класс, где ведет математику именно она? Почему ее за год вперед родители упрашивают согласиться на репетиторство? Что необычного в ней, в этом человеке и учителе? Она бы, наверное, смогла бы ответить словами восточного поэта Машраба: «Я не ангел, не дух святой, а человек я земной… » и все-таки необычность есть. Взять хотя бы ее возраст – 90 лет, из которых 60-отданы школе. Разве это не удивительно, что ее сердце до сих пор не равнодушно к происходящему в образовании, что она живет одним желанием – успеть передать большему количеству учащихся знания, накопленные в течение 60 лет.
В поселке Белица Брянской области в семье военнослужащего Матвея Ивановича и колхозницы Татьяны Федоровны росло трое детей. После финской компании отец вернулся с одной рукой в черной перчатке. В сентябре 1941 года 6-летняя Соня стала свидетелем отступления Красной Армии. До сих пор у нее перед глазами женщины, несущие одежду, еду прятавшимся в скирдах солдатам и офицерам, которые пытались ночами уйти за линию фронта. К сожалению, удалось не многим. В числе таких счастливчиков был и отец, который впоследствии погиб в звании майора во время боев на Курско-Орловской дуге. В детской памяти, хохочущие немецкие солдаты в длинных черных плащах. До сих пор не понятен их хохот: развели костер под окном соседского дома, который вскоре загорелся, - а они хохочут. А рядом – плачущая соседка с тремя детьми.
Школа была закрыта, так как единственный учитель, из-за сложившихся обстоятельств, вынужден был прятаться и от немцев, и от партизан, который вскоре был расстрелян партизанами (его зять стал начальником полиции в г. Сураж), учитель собирался уйти к партизанам, но зять пригрозил ему сжечь всю деревню. Школу всё-таки открыли с целью реализации долгосрочной программы оккупантов: вырастит из юных советских граждан рабов. Собранных ребятишек стали обучать на немецком языке. Учиться Софьюшке очень хотелось. Она уже в 5 лет выучилась читать, и немецкий усваивала легко. Но вскоре категорически отказалась ходить на занятия: как-то во время урока выскочила из-за парты (поспешила с ответом), а учитель за это больно ударил линейкой. Но уже тогда девочка решила стать учителем, хорошим учителем, что бы нести детям свет знаний. В 1943 году при отступлении немцев здание школы сгорело. В 1944 году в избе, отведенной под школу, начались занятия, и Софья в 9 лет снова села за парту в первый класс. После окончания начальной школы она одна из всего выпуска ушла учиться в соседнюю деревню, где в 1950 году с отличием закончила семилетку. Ее родственники хотели, чтобы она стала врачом, но Сайбель Софья решила твердо – учителем и только учителем. В 1954 году, закончив с отличием педучилище на Брянщине, отправилась она по путёвке ЦК ВЛКСМ на целинные земли Казахстана. Первый год вела в школе историю, географию, а с 1955 года и по настоящее время – математику. В этом же году перед поступлением в институт ей предстояло решить: словесность или математика? Выбор пал на второе – увлек это предмет своей точностью и конкретностью. На целине встретилась со своим будущем мужем Виктором, человеком образованным, мягким и покладистым по характеру, влюбленным в технику. Здесь она вышла замуж, здесь у Яниных родилась дочь Наташа.
В 1960 году они переехали в Татарию, на родину мужа – в Альметьевск. Вскоре у них родился сын Александр. начала свою трудовую деятельность в школе №8 учителем начальных классов.
Но волею судьбы она в 1968 году оказалась в школе №10, где трудилась 40 лет. Пока другие руководители ходили вокруг да около, первый директор школы №10 Хайруллина Назиба Шайхрамовна, заметив молодого и очень способного специалиста, без согласия самой оформила приказ о принятии ее на работу: так сказать, поставила перед свершившимся фактом. Благодаря этому, в школе №10 появился замечательный учитель, который и по сегодняшний день является гордостью лицея №2 и всего города. До сих пор в памяти учителей - математиков общественности посещение школы заведующим кабинетом математики ТИУУ Был октябрь 1987 года, начало учебного года. При проведении контрольных срезов в 6 классе попросили выйти из кабинета математики. Инспектор ТИУУ провел этот вид контроля знаний учащихся и сам же проверил срезы. Результаты были ошеломляющими: более 50% - «5» и ни одной «3» - 100% качества знаний. Поинтересовались секретом, на что был получен уверенный ответ в том, что и в остальных классах такая же картина. Тогда для сравнения провели срезы и в остальных 6-х классах, в которых вели математику другие учителя, и оказалось, что в них до 50% неудовлетворительных отметок. Вот тогда у вырвалась эта запомнившаяся фраза: «- Софья Матвеевна, Вы не понимаете, какой вы учитель!»
А секрет все же был. В своем 6 классе уже второй год работала по системе , что позволило ей больше внимания уделять отработке практических навыков учащихся. И по сегодняшний день вся ее методика строится с помощью триединства – теория, практика, контроль знаний. Так вырабатывался собственный педагогический почерк . Основой своего успеха в обучении математике этот педагог до сих пор считается переход на зачетную систему. Сначала Софья Матвеевна принимает зачет у пятерых самых лучших учеников, на «отлично» усвоивших изученный материал. Потом распределяет их консультантами по группам. И - за 45 минут урока опрошен весь класс. Этот учитель творит чудеса на своих уроках. Казалось, труднейший и, возможно, для некоторых скучнейший предмет в школьном цикле. Но у нее часто звучит музыка, ребята учатся защищать свои проекты. Все это способствует созданию математического духа в классе. В ее практике встречались классы, которые были повально влюблены в математику. Для таких классов проводились уроки – семинары, на которых рассматривались варианты решения 2-3 задач повышенной трудности. Зачастую урок шел насмарку, потому что не успевала объяснять новую тему. Но выслушивали всех. Бывало, что вариант решения задач учеником был, по сравнению с учительским, намного рациональнее, с чем Софья Матвеевна соглашалась.
часто приглашают в Казань в Институт Развития Образования делиться опытом с учителями, приезжающими на курсы повышенной квалификации. Она находит время для подготовки 6-10 вариантов контрольных работ, и для чтения дополнительной литературы. Жизнь полна грустными событиями, едва затянулась тонкой пленочкой рана после смерти мужа в 1984году, как Софье Матвеевне не пришлось принять еще один удар судьбы, более жестокий и несправедливый : такого не должно быть – дети не должны уходить раньше своих родителей. В 1988 году погибла дочь Наташа, занятая геофизическими изысканиями на Эльбрусе. Матери не верилось, что ее Наташенька, окончившая школу с золотой медалью, получившая с отличием диплом о высшем образовании, альпинистка и поэтесса уже никогда не позвонит, не напишет писем, не приедет, не улыбнется своей согревающей улыбкой. По просьбе зятя Наташа была похоронена в Архызе. Вскоре у Софьи Матвеевны от перенесенных потрясений начались серьезные проблемы со здоровьем. Ходить по больницам было не в ее правилах, поэтому с 1990 года она на жесткой диете. А вообще, она прекрасно знает народную медицину, сама активно использует рецепты и других лечит. И снова она нашла спасение в работе. В 2001 году – перелом ноги. Ученики сами напросились на уроки в ее квартире. Приезжали группами по 8-10 человек. И в этот год сдали госэкзамен без единой тройки. Она жила одной жизнью со своими учениками. К ней спешили за советом родители. Она помнит всех своих учеников, о каждом может рассказать что - то интересное. Благодаря ее таланту обучать и воспитывать, замкнутые и колючие ребята становились вполне дружелюбными и общительными. Случалось, что ученики, перебивающиеся с «двойки» на «тройку», выпускные работы писали на «отлично». И можно только представить, сколько за каждым таким случаем учительского терпения, материнской любви к детям, желания Мастера передать свои знания. Для этого нужно только заглянуть в школу. Она систематически (4-5 раз в неделю) дополнительно занимается с отстающими учениками, причем абсолютно бесплатно. Коллеги уверены, что главное в педагогическом таланте этого учителя – умение увлечь, заинтересовать своим предметом.
Коллега, бывший учитель биологии , ее подруга, делится своими впечатлениями после посещения одного из уроков :
- И я не устаю убеждаться, что в жизни и в работе Софью Матвеевну отличают красота, талант, врожденное благородство. Уроки ее настолько красивы, что забываешь о времени и даже о частной цели посещения. Такое ощущение, что просто плывешь по волнам гармонии, проживаешь вместе с классом еще одну страничку в мире математики.
А вот мнение ее бывшей ученицы, Исхаковой Эльзы: - Она действительно оказалась добрым и чутким, а главное – справедливым человеком. До сих пор помню: она не только объясняла пути доказательства теоремы, а обязательно рассказывала историю ее открытия, знакомила с интересными случаями из жизни ученых – математиков. Она подарила нам уроки радостного самостоятельного поиска истины, а затем научила выбирать среди найденных путей наиболее красивого, а, значит, и наиболее рационального. С ее уроков я вынесла ощущение всей силы и могущества математики, этой древней и красивой науки.
Трудовая биография длиной в 60 лет. смогла реализовать свою мечту, стать хорошим учителем, можно судить по ее ученикам: Авзалов Марат, автор многих книг по геологии, профессор, до сих пор поддерживающий с ней связь, живет в Австралии. Закиров Камиль, присылавший ей на 70, 75, 80 – летие телевизор новейшей модификации, преподает в институте Плеханова… Большинство из них связали свою жизнь с нефтяными регионами России, многие из которых – на руководящих постах. Всех их невозможно перечислить на газетной странице, но альметьевцам хорошо известно имя Поваляева Александра, специалиста по нефтеразработкам за рубежом.
У этого замечательного учителя математики была и остается одна особенность: умеет она заинтересовать ребят своим предметом. И надо признать – математику они усваивают на все 100. На госэкзаменах «тройка» редкость. И в 2005 – 2006, 2011 учебном году ее ученики по результатам ЕГЭ показали 100% качества! Ее ученики - не только призеры городских олимпиад, но участвуя в и победители, призеры Республиканских олимпиад, входят в первую десятку лучших.
Благородный труд педагога оценен: она - ведущий учитель высшей квалификационной категории, имеет звания: «Отличник просвещения», «Заслуженный учитель», награждена орденом Знак Почета, в 2006 году – юбилейной медалью «1000 – летие Казани». Но узнав ее, проникаешься мыслью, что Софья Матвеевна Янина заслужила и звания Героя труда, Труда настоящего, бескорыстного, не ради денег и наград, а совести.
У Софьи Матвеевны внук и три внучки, которым она по наследству передала способности к математике: Елена окончила Уфимский нефтяной институт, Вика учится в Санкт - Петербургском университет, еще двое внуков учатся в колледжах.
О чем можно мечтать в ее годы? О многом. мечтает успеть взять и выпустить такой класс, чтобы у ребятишек загорались глаза при одном слове – математика. Ее коллеги знают, чем бывает обычно занят вечерами этот удивительно сильный человек и математик: берет учебник и решает сложные задачи. Все знают, что свою главную задачу Софья Матвеевна уже давно решила: она стала Настоящим Учителем, поэтому к 9 Мая в свет вышла книга - альбом, который подготовил ее выпускник 1971 года, обычный инженер – нефтяник, влюбленный в математику, которой его учила Софья Премудрая - Софья Матвеевна Янина.
