Программа «Солнышко твоего здоровья» (стр. 2 )

  Установление партнерских отношений в плане «ребенок-родитель», «ребенок-педагог», «педагог-родитель», через:

создание союза заинтересованных в здоровье детей партнеров; мотивацию родителей на совместную оздоровительно-профилактичес - кую работу; преемственность медицинских и педагогических приемов развития ребенка;

  Изменение формы и организации образовательного процесса (переход от фронтальных занятий к занятиям небольшими подгруппами с учетом психофизических возможностей и состояния здоровья ребенка), усиленный медицинский контроль за организацией физкультурно-оздоровительного процесса.

  Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе (дыхательная гимнастика, статические упражнения, закаливающие процедуры, оздоровительный бег и пешие ежедневные прогулки, самомассаж и др.), способствующих формированию навыков здорового образа жизни, оказывающих положительное влияние на состояние здоровья воспитанников.

  Создание оздоровительной предметной среды и жизненного пространства в групповых комнатах с целью обеспечения профилактико - оздоровительного эффекта в течение всего времени пребывания ребенка в условиях ДОУ.

  Совершенствование профессионального мастерства педагогов посредством обобщения и распространения положительного опыта своей работы, роста их общей культуры.

  Единство воздействия со стороны всех сотрудников детского сада для организации единого воспитательно-образовательного и оздоровительного процесса.

В МБДОУ №91 создана система работы по профилактике, сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.

Оздоровительный процесс включает в себя:

профилактические, лечебно-оздоровительные мероприятия (специальные закаливающие процедуры, профилактические мероприятия, физкультурно-оздоровительные мероприятия, санитарно-просветительская работа с сотрудниками и родителями); общеукрепляющую терапию (витаминотерапия, полоскание горла травяными растворами, использование оксолиновой мази, применение чесночных бус и др.);

фитотерапию (фиточаи  витаминные); организацию рационального питания (четырехразовый режим питания по технологическим картам, включающим выполнение норм натуральных  продуктов, правильное сочетание блюд в рационе, витаминизация третьих блюд). десятидневное меню разработано с учетом калорийности пищевых веществ жиров, белков и углеводов;

санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия:

рациональный режим жизни; двигательная активность во время образовательного цикла (физминутки, релаксационные паузы, пальчиковая гимнастика, динамические паузы, специальные оздоровительные подвижные игры, игровые часы); комплекс закаливающих мероприятий (утренняя гимнастика, оздоровительный бег, гимнастика после дневного сна, контрастные воздушные и водные ванны, солевые дорожки, обширное умывание); работа с детьми по воспитанию культурно-гигиенических навыков и

формированию здорового образа жизни;

использование «здоровьесберегающих» технологий и методик (дыхательные гимнастики, индивидуальные физические упражнения и игры и мн. др.); режимы проветривания и кварцевания.

Данная организация деятельности осуществляется специалистами:

врачом-педиатром; старшей медицинской сестрой; медсестрой по массажу; педагогом-психологом руководителем  физвоспитания.

Благодаря созданию медико-педагогических условий и системе оздоровительных мероприятий показатели физического здоровья детей улучшились.

ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

Количество детей	2012 г.	2011 г.	2010 г.
Всего:	301	280	285
Ясли:	75	71	80
Сад:	226	209	205

Анализируя динамику демографических данных, отмечается рост количества детей младшего и дошкольного  возраста, что является результатом проводимой работы Правительством РФ по созданию условий по увеличению рождаемости  в стране и улучшению демографических данных.

Ежегодно в МБДОУ № 91 в соответствии с Приказом МЗ РФ  и МО РФ

«О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в ОУ » и ПР. МЗ РФ г. «О комплексной оценке состояния здоровья детей» проводятся периодические и профилактические медицинские осмотры детей.

  На проведение медосмотров согласно разработанным графикам в ДПО№3. детской стоматологической поликлиники выделяются комплексные  врачебно-сестринские бригады:

- узких специалистов в составе  врачей: окулиста, невролога, хирурга, ортопеда, отоларинголога, гинеколога, уролога, стоматолога, лаборантов и медицинской сестры кабинета функциональной диагностики

Специалист	2012 г.	2011 г.	2010 г.
Педиатр	100%	100%	100%
Окулист	100%	100%	100%
ЛОР	100%	100%	100%
Хирург	100%	100%	100%
Невролог	100%	100%	100%
Ортопед	100%	100%	100%
Стоматолог	93%	99%	87%
Уролог	-	100%	100%
Гинеколог	100%	100%	100%
Логопед	100%	100%	100%
Психолог	100%	100%	100%
Ан. Крови	100%	100%	100%
Ан. Мочи	93,6%	94%	94,5%
Кал на я/глист	100%	100%	100%

Дети осмотрены  всеми  специалистами  на 100%, кроме стоматолога – 92%. Стоматолог работает от городской детской стоматологической поликлиники и осматривает детей по индивидуальному графику

В соответствии с методическими рекомендациями  и СаН ПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» в МБДОУ 2 раза/год проводится антропометрическое обследование детей. Обычно в феврале-марте и августе-сентябре у воспитанников измеряется рост и масса тела. Оценка полученных данных осуществляется по центильным таблицам, согласно которым делается вывод о степени и гармоничности физического развития детей.

По физическому развитию дети  распределились следующим образом:

Физическое развитие по степени	2012 г.	%	2011 г.	%	2010 г.	%
Среднее	259	86%	224	80%	238	84%
Выше среднего	27	9%	34	12%	32	11%
Высокое	7	2%	7	2,5%	4	1,4%
Ниже среднего-	7	2%	14	5%	11	4%
Низкое	1	0,3%	1	0,4%	-	-
Всего	301	280	285

Оценка физического развития детей показала, что большинство детей, посещающих детское учреждение, имеют среднее  гармоничное развитие.

Кроме того необходимо отметить, что согласно требований скрининг-базового обследования (приложение к медицинской карте ребёнка - ф. № 000/у-2000) физическое развитие ребёнка распределяется по уровням.

Уровень физического развития отражает не только морфологические и функциональные свойства организма, но и степень биологического созревания, которое определяет запас физических сил организма ребёнка. Уровень физического развития определяется по 4 критериям:

- нормальное физическое развитие

- избыток массы

- дефицит массы

- низкий рост

По уровню физического развития распределение произошло несколько иначе:

физическое развитие по уровню	2012 г.	%	2011 г.	%	2010 г.	%
Нормальное физическое развитие	296	98%	268	96%	265	93%
Избыток массы	4	2%	9	3%	15	5%
Дефицит массы	1	0,3%	3	1%	4	1%
Низкий рост	-	-	-	-	1	0.4%
Всего	301	100%	280	100%	285	100%

Все дети с избытком и дефицитом массы тела, а также низким ростом берутся  на учёт во II группу здоровья и направляются на консультативный осмотр и дообследование в поликлинику к участковому педиатру и узким специалистам (эндокринолог, кардиолог, гастроэнтеролог, генетик).