Участие руководителей и педагогов
в работе базовой площадки «Развитие детской одарённости в условиях образовательной среды
1. , директор МБУОО СОШ № 1:
- Управление работой с одарёнными детьми в учреждении
- Презентация программы развития одарённых детей школы № 1
2., заместитель директора МБУОО СОШ № 1 по УВР:
- Роль школьных методических объединений в работе с одарёнными детьми
- Организация работы школьных научных обществ
- Поддержка одаренного ребенка в образовательном учреждении
- Практикум по разработке нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми
- Практикум по разработке программы поддержки и развития одарённых детей
- Практикум «Система работы учителя-предметника по выявлению детской одарённости»
3. ФедоськинаО. Д, заместитель директора МБУОО СОШ № 1 по УВР:
- Детская одарённость как педагогический феномен
- Из опыта работы МБУОО СОШ № 1 по формированию банка данных одарённых детей в учреждении
- Взаимодействие с ВУЗами, научными организациями и различными учреждениями в работе с одарёнными детьми
- Работа учителя-предметника с одарёнными детьми во внеурочное время
- Организация профильных лагерей и профильных смен для одарённых детей
4. , заместитель директора МБУОО СОШ № 1 по УВР:
- Создание образовательной среды для развития одарённых детей
- Роль учителя начальных классов в выявлении одарённых детей
-Демонстрация опыта работы учителей начальных классов по развитию одарённых детей через внеурочную деятельность
- Практикум по изучению современных воспитательных технологий
5. , заместитель директора МБУОО СОШ № 1 по ВР
- Использование портфолио в работе классного руководителя по развитию детской одарённости
- Практикум «Определение направлений работы классного руководителя по развитию и педагогической поддержке одарённых детей в классном коллективе»
- Практикум по разработке модели работы классных руководителей по поддержке одарённых детей
- Открытое мероприятие «Конкурс «Лидер года» в школе»
6. , педагог-психолог МБУОО СОШ № 1
- Выявление и психолого-педагогический мониторинг одарённых детейв образовательном учреждении
- Практикум по проведению диагностик детской одарённости в начальной школе
7. , методист ИМЦ
- Итоги работы Интернет-педсовета«Одарённый ребёнок»
- Практикум по составлению районного банка одарённых детей и созданию портфолио одарённых детей
- Об использовании портфолио в работе с одарёнными детьми
8. , учитель математики:
- Индивидуальные планы сопровождения одарённых детей
- Практикум по разработке индивидуальных планов сопровождения одарённых детей
- Формы работы классного руководителя с одарёнными детьми
9. , учитель истории и обществознания
- Роль классного руководителя в развитии детской одарённости
- Опыт работы по развитию одарённости на уроках и во внеурочное время
10. , ПДО
- Опыт работы педагогов МБУОО СОШ № 1 по развитию одарённости через организацию занятий в детском объединении
11. , учитель английского языка
- Открытое занятие секции школьного научного общества
12. , учитель информатики
- Подготовка практикума по разработке нормативных документов по организации работы с одарёнными детьми
13. , учитель русского языка и литературы
- Организация работы с родителями одарённого ребёнка
14. , учитель начальных классов МБУОО СОШ № 1
- Роль учителя начальных классов в развитии одарённых детей»
15. , учитель начальных классов
- Использование возможностей школьного урока для организации индивидуальной работы с одарёнными детьми
16. , учитель начальных классов
- Система работы учителя начальных классов с одарёнными детьми
17. ,учитель начальных классов
- Система внеурочной работы по развитию детской одарённости
18. , учитель начальных классов
- Технологии развития детской одарённости
19. , учитель начальных классов
- Демонстрация опыта работы учителя начальных классов по развитию интеллектуальной одарённости на уроке
20. , учитель-логопед
- Мастер-класс «Использование выразительных средств в речи детей. Перифраз/перифраза»
-
21. , учитель биологии
- Формы организации индивидуальной работы с одарёнными детьми на уроке
22. , учитель русского языка и литературы
- Организация дистанционного обучения и педагогической поддержки одаренных школьников
23. , учитель истории и обществознания
- Демонстрация опыта работы учителя по развитию интеллектуальной одарённости на уроке. Урок обществознания
24. , учитель русского языка и литературы
- Демонстрация опыта работы учителя по развитию интеллектуальной одарённости во внеурочной деятельности. Фрагмент заседания клуба «Золотое перо»
25., учитель математики
- Организация педагогической поддержки одарённых детей
26. , учитель изобразительного искусства
- Открытый классный час «Путешествие в Изумрудный город»
МБДОУ № 9
, старший воспитатель
- Раннее выявление одарённых детей
, заведующая
- Формы работы воспитателей ДОУ по выявлению одарённых детей (составление банка идей)
3. , педагог-психолог
- Организация психолого-педагогического сопровождения одарённого ребёнка в ДОУ
4. , воспитатели
- Демонстрация опыта работы воспитателей по развитию одарённости дошкольников
ЦДТ «Паллада»
:
- Определение элементов опыта работы педагога-мастера
- Обобщение опыта работы педагога дополнительного образования по развитию детской одарённости средствами искусства
- Представление опыта работы по выявлению детской одарённости
- Открытое занятие
- Практикум по разработке плана работы педагога дополнительного образования по развитию одарённости
МБДОУ № 3
1. , старший воспитатель
- Создание условий для стимулирования ребенка с самого раннего возраста к различным видам деятельности
