Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства «Профессиональный цикл» (стр. 4 )

  Образец

  Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования  Воронежской области

«Хреновской лесной колледж им. »

Аттестационный лист

Характеристика деятельности студента во время производственной практики по ПМ.03  Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

1.Ф. И.О. обучающегося,____________________________________________

Группа 241, специальность 250109  Садово-парковое и ландшафтное строительство

2.Место прохождения практики (организация), наименование, юридический адрес

__________________________________________________________________

3. Время проведения практики  с  «____»_______2015г. по  «____»_________2015г. 

Виды  и объем работ, выполненные  студентами во время практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика
1. Участие в посадке саженцев деревьев с оголенной корневой системой	в соответствии с технологией
2. Участие в выполнении работ  по посадке  деревьев с комом земли	в соответствии с технологией
3. Участие в выполнении работ по посадке живой изгороди	в соответствии с технологией
4.Участие в выполнении работ по устройству садово - парковой дорожки	в соответствии с технологией
5. Участие в работе по трав. подготовке территории объекта к посеву газонных	в соответствии с технологией
6.Участие  в работе по  устройству водоема с жесткой формой	в соответствии с технологией
7. Организация работы на объекте садово-паркового строительства. Оформление отчётных материалов. Дифференцированный зачёт.	в соответствии с технологией

Результат аттестации

Профессиональные компетенции(код наименование)	Основные показатели оценки результата	Оценка выполнения работ(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)
ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства	ОПОР1.Создание базы данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства ОПОР2.Выявление перспективного направления по спросу услуг на выполнение работ современных технологий по садово-парковому  и ландшафтному строительству  на основании базы данных с построением аналитических кривых спроса и предложений. ОПОР 3.Использование  базы данных  о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства на объектах озеленения.
ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства	ОПОР1.Оказание услуг по апробации современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства ОПОР2.Соответствие организации работы по садово-парковому и ландшафтному строительству  СНиПам, ГОСТам, локальным актам, должностным инструкциям, технологическим картам. ОПОР3.Обоснование основных технологических процессов в создании садово-парковых объектов. ОПОР4. .Планирование и контролирование  новых технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве
ПК 3.3Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве	ОПОР1. Консультирование заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве ОПОР2.Оказание услуг по озеленению и благоустройству территорий заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве. ОПОР3.Соответствие рекламных продуктов в области  современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

Характеристика деятельности студента по освоению общих компетенций

(заполняется руководителей практики от организации)

Общие компетенции  (код и наименование)	Характеристики деятельности студента
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Проявила устойчивый интерес к будущей профессии, творчески реализовала полученные профессиональные умения на практике
ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Научилась правильно организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы  выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Освоила методы и средства  для разрешения стандартных и нестандартных ситуаций и способна  нести ответственность за принятые решения.
ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Осуществляла поиск и использовала информацию, необходимую для эффективного  выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Научилась грамотно корректировать  и своевременно устранять  допущенные  ошибки  в своей работе
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Использовала информационно-коммуникационные технологии  в процессе  профессиональной деятельности
ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Научилась работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами и руководством, ответственно относиться  к порученному делу.
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	Брала на себя ответственность за работу членов  команды (подчиненных),за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Самостоятельно определяла задачи профессионального развития, занималась самообразованием  повышения квалификации; Проявляла самодеятельность при поиске необходимой информации;
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Ориентировалась в условиях частой смены технологий в  профессиональной деятельности
ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	В связи с непредвиденными ситуациями  я готова исполнять воинские обязанности

Оценка:_________

Дата

Руководитель практики от колледжа  ____________/расшифровка подписи/

Руководитель практики от организации  ___________/расшифровка подписи/

1У. Контрольно - оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

4.1.Формы проведения экзамена (квалификационного)

Экзамен  (квалификационный ) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 03.Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства  специальности СПО 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство Экзамен включает в себя:

- защиту курсовой  работы

- защиту отчета по производственной практике

Итогом экзамена является однозначное решение: « вид профессиональной деятельности  освоен  / не освоен».

  При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному  показателю оценки  результата освоения профессиональных компетенций  принимается решение «вид профессиональной деятельности  не освоен». При наличии противоречивых  оценок по одному и тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

1.Основные  требования к защите курсового проекта:

Требования к структуре и оформлению проекта описаны в методических указаниях по проектированию и благоустройству объекта озеленения.

2.Требования к защите проекта

Для  допуска к защите студенту необходимо иметь следующие материалы и документы:

1.Законченный курсовой проект;

2.Электронный вариант курсового проекта;

3.Готовую презентацию по курсовому проекту;

4.Письменный отзыв руководителя проекта;

5.Зачетную книжку, заполненную в точном соответствии с учебным планом.

Все эти документы и материалы должны быть переданы комиссии на квалификационном экзамене.

3. Процедура защиты курсового проекта

  Председатель комиссии называет фамилию, имя, отчество студента, тему курсового проекта. Студенту предоставляется слово для доклада(время доклада -5-10минут). После доклада студенту –автору работы задаются вопросы членами комиссии. Докладчику может быть задан любой вопрос  по содержанию работы, а также вопросы общего характера с целью выяснения степени его самостоятельности в разработке темы и умения ориентироваться в вопросах специальности. По решению председателя может быть зачитан отзыв руководителя, Затем председатель комиссии выясняет, есть ли замечания по процедуре защиты (при наличии - они вносятся в протокол) и обьявляет  окончание защиты курсового проекта.