Литературно – музыкальная композиция «Поэзия подвига»
Цели и задачи:
образовательные: актуализировать знания о литературе периода Великой Отечественной войны, познакомить с творчеством поэтов – фронтовиков;
развивающие: формировать коммуникативные умения, вызвать отклик на прочитанные, услышанные произведения;
воспитательные: прививать интерес к урокам литературы; формировать интереса и уважения к литературе, истории.
Оборудование: интерактивная презентация.
Вступительное слово учителя
Прошли десятилетия с тех пор, как отгремели последние залпы ВОВ, но память людская хранит подвиги, свершавшиеся день за днём все долгие годы войны.
Память о событиях военной поры, изменивших ход истории, не уходит.
Священная Российская земля - вечная свидетельница бессмертного подвига воинов, отстоявших честь и независимость родины. Российские люди совершали подвиги в Ленинграде, на Курской дуге, под Москвой, на Волге, на Сталинградской земле. О защитниках написаны романы, повести, очерки, огромное количество стихов и песен. Литература, поэзия – это голос героической души русского народа.
Время войны – время спрессованное. Год его приравнивался к десятилетию мирной жизни. Закономерно что и поэзия того времени – это поэзия особой насыщенности раздумьями и переживаниями.
Ведущие
Говорят, что когда грохочут пушки, молчат музы. Но от первого до последнего дня войны не умолкал голос поэтов. И пушечная канонада не могла заглушить его. Никогда к голосу поэтов так чутко не прислушивались читатели. Известный английский журналист Александр Верт, который почти всю войну провёл в Советском Союзе, писал: «Россия, пожалуй, единственная страна, где стихи читают миллионы людей, и таких поэтов, как Симонов и Сурков, читал во время войны буквально каждый».
Стихи и песни звали русских людей на решительный бой с фашистами, укрепляли мужество защитников.
вардовского, А. Суркова, О. Бергольц, Н. Тихонова, А. Ахматовой и их товарищей были рождены войной. Поэзия не льстила современнику, не изображала его путь усеянным розами даже в дни побед, но и не чернила его. Она говорила о нём правду, она изображала судьбу человека. Была победной там, где была победа, и была скорбной, где была скорбь.
А всего иного пуще
Не прожить наверняка -
Без чего? Без правды сущей,
Правды, прямо в сердце бьющей,
Да была б она погуще,
Как бы ни была горька.
(А. Твардовский)
Поэзия в годы войны заняла огромное место в духовной жизни миллионов людей. Она укрепляла веру в победу, в силы человека, помогала переносить испытания, помогала жить.
Поэзия немало сделала для того, чтобы в грозных катастрофических обстоятельствах пробудить у людей чувство ответственности, понимание того, что от них, от каждого, именно от него – ни от кого другого зависит судьба народа и страны.
Советские люди защищали свою землю, свою свободу, свою жизнь. И люди жаждали правды, так как она укрепляла их веру в абсолютную справедливость войны, которую им пришлось вести. Без веры этой невозможно было выстоять:
Вы помните ещё ту сухость в горле,
Когда, бряцая голой силой зла,
Навстречу нам горланили и перли,
И осень шагом испытаний шла?
Но правота была такой оградой,
Которой уступал любой доспех
(Б. Пастернак, «Победитель»)
Я стреляю, и нет справедливости,
Справедливее пули моей
(М. Светлов)
Даже те, кто не испытывал ни малейших симпатий к советской власти, заняли после вторжения гитлеровцев патриотическую позицию.
Мы знаем, что нынче лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
(А Ахматова, «Мужество»)
Выступления учащихся
1. Грамзапись. Стихотворения «Родина»
Рассказ о Константине Симонове.
В этом написанном в начале войны стихотворении уже обнаруживает в себе изменившееся мироощущение. Симонов уловил нравственные сдвиги массового сознания. Перед лицом беды всё видится иначе: жизнь и смерть, и любовь и дружба.
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
2. Самая страшная веха той войны – блокада Ленинграда. 900 дней героического сопротивления. Голод, холод, болезни, тысячи погибших. Связь со странной поддерживалась только по воздуху и через Ладожское озеро, по которому зимой была проложена ледовая трасса - легендарная Дорога жизни.
В голодном, вымирающем блокадном Ленинграде в жуткую зиму 1942 года Ольга Бергольц стала душой героического сопротивления этого многострадального города.
Рассказ об Ольге Бергольц,
Стихотворение «Пусть голосуют дети»
3. Алексей Сурков, пережив на Западном фронте боль и позор поражений сорок первого года, придирчивей и резче судит не только поступки людей, но и саму поэзию прошлых лет, наполненную искусственного оптимизма и казенного самодовольства.
Рассказ об Алексее Суркове
В современных литературоведческих обзорах, когда речь заходит о лучших произведениях поэзии военных лет, рядом с «Василием Теркиным», не задумываясь, ставят «Жди меня» Симонова и «Землянику» Суркова. Написав «Землянику», автор и не думал её печатать. Возникло стихотворение, из которого родилась песня, - случайно. Оно не собиралось быть песней. И даже не претендовало стать публикуемым стихотворением. Это было шестнадцать домашних строк из письма жене. «Письмо было написано в конце ноября 1941 г после одного очень трудного для меня фронтового дня под Истрой»-, писал Сурков. Получилась песня неслыханной популярности.
Запись «В землянке»
Беседа
- Чем это стихотворение поразило сердца людей?
(Доверительское обращение, задумчивость, близко всем)
На войне кричать не надо. Чем ближе стоит человек к смерти, тем больше раздражает его громогласная болтовня (Сурков).
4. Неожиданно заняла тогда в поэзии большое место любовная лирика, долгое время бывшая в загоне, отодвинутая как личная и мелкая.
До любовной ли лирики, когда речь идёт о жестокой, кровавой войне!? Но поэзия точно уловила самую суть развернувшейся войны.
Бой идёт святой и правый, смертный бой не ради славы, ради жизни на земле. А любовь - это высшее проявление жизни. Многие лирические стихотворения стали песнями.
В лесу прифронтовом – М Исаковский
Тёмная ночь – Владимир Агатов
Случайный вальс – Евгений Долматовский
На солнечной поляночке – Алексей Фатьянов
Рассказ о Михаиле Исаковском
Запись «Враги сожгли родную хату»
5. В войну к Эренбургу пришёл недоучившийся студент, двадцатилетний солдат, недавно выписавшийся из госпиталя после тяжёлого ранения, и прочитал написанные в госпитале стихи.
Они произвели на Эренбурга огромное впечатление. Он организовал творческий вечер молодого поэта, рекомендовал его в союз писателей. Способствовал выходу в 1944 году его первой тоненькой книжки стихов.
Это поэзия изнутри войны. Это поэзия участника войны. Это поэзия не о войне, а с фронта. Этим молодым поэтом был Семён Гудзенко.
Рассказ о Семёне Гудзенко.
Запись «Я был пехотой в чистом поле»
(Это своеобразный лирический дневник, исповедь молодого солдата)
Гудзенко назвали полпредом целого поэтического поколения юношей, почти мальчиков, молодых, сильных, жизнелюбивых, мечтавших о творческом труде, горячей и чистой любви, светлой жизни на земле.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушили, недолюбив,
Не докурив последней папиросы.
Так писал Николай Майоров о своём героическом поколении, у которого всё ещё было впереди.
Рассказ о Николае Майорове и Павле Когане
Стихотворение «Мы»
6. Женщины солдатки, матери сёстры, жены любимые.… Сколько сомнений и трудов выпало на их долю в эти страшные годы войны. Ждать с войны сына, брата, мужа. Но при этом растить детей, выращивать хлеб, стоять до изнеможения у станка. А многие воевали рядом с мужчинами.
Я ушла из детства
в грязную теплушку,
В эшелон пехоты,
в санитарный взвод.
Дальние разрывы
слушал и не слушал
Ко всему привыкший
сорок первый год.
Я пришла из школы
в блиндажи сырые,
От Прекрасной Дамы
в «мать» и «перемать»,
Потому что имя
ближе, чем «Россия»,
Не могла сыскать.
Это стихотворение Юлии Друниной, встретившей войну лицом к лицу в 17 лет.
Я столько раз видела рукопашный.
Раз наяву. И тысячу во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Когда Друнина написала эти четыре строки, она стала поэтом, поэтом – профессионалом. Борис Слуцкий, составил сборник её стихов. Умение сказать, главное не повторяться.
Беседа
- Какие стихи о войне взволновали вас?
Чтение стихотворений.
- Какая же тема поэзии военных лет, по-вашему, стала центральной?
(Тема любви к родине и призыв к её защите)
- Кто главный герой этой поэзии?
(Воины - освободители, труженики тыла, дети, то есть все, кто боролся с фашизмом!)
А главное - это люди разных национальностей, разных возрастов, веривших в то, что враг будет разгромлен.
Особо хочется сказать о молодом татарском поэте, имя которого Муса Джамиль.
Муса Джалиль был казнён в 1944 году. У нас в стране его считали пропавшим без вести. Только после войны мир облетела весть о его двух маленьких записных книжках, густо исписанных мелким бисерным почерком. Это 115 стихотворений, написанных в заточении, М. Д. мечтал их напечатать.
Его поэзия - это поэзия глубокой мысли, страстных чувств, неукротимых волн. Стихотворение «Мои песни» – это ключ ко всем другим стихотворениям, их обобщение. Стихи Мусы Джамиля принадлежат к тем творениям литературы, которые с годами волнуют всё сильнее.
Песня меня научила свободе,
Песня борцом умереть мне велит,
Жизнь моя песней звенела в народе,
Смерть моя песней борьбы прозвучит.
Поэзия фронтового поколения стала одним из самых ярких и значительных литературных явлений. Но это уже было после победы, и рассматривать её следует в рамках послевоенного литературного процесса.
Какой эмоциональный заряд живёт в этих произведениях! Главное, чем волнуют стихотворения военных лет, - правда, редкая, почти рискованная, но добирающаяся до самой души.
Беседа
- Прошло много лет после окончания войны. Почему ВОВ продолжает владеть сердцами людей?
- Чем объяснить столь большой интерес нашей литературы к этой теме?
В заключении хочется сказать о стихотворении Э. Асадова «Реликвии страны»*. В нём щемящая боль за Россию сегодняшнюю.
Оно обращено к вам, выпускникам школы.
Вывод: Тема Великой отечественной войны остаётся одной из ведущих тем в литературе и на современном этапе.
Литература возвращается к событиям войны не только для того, чтобы вновь и вновь показывать трудный путь нашего народа, но и для того, чтобы опыт прошлого предостерёг от катастрофических ошибок в будущем.
