Сравнение системы среднего профессионального образования России с системой образования Великобритании и США (стр. 2 )

диплом о среднем профессиональном образовании базового уровня (техник, медицинская сестра и т. д.), диплом о среднем профессиональном образовании повышенного уровня (старший техник, фельдшер и т. д.).

  Современный этап развития среднего профессионального образования характеризуется значительным изменением профильной структуры подготовки кадров. За последние 10 лет доля приема на экономические и юридические специальности возросла с 11% до 32% за счет сокращения доли приема на технические (с 53% до 34%) и сельскохозяйственные (с 12% до 6%) специальности. В то же время наблюдается стабилизация и постепенный рост масштабов подготовки специалистов по техническим специальностям, прежде всего за счет расширения реализации образовательных программ в области технического и технологического сервиса (технологическое обслуживание машин и оборудования, обслуживание электроэнергетических систем, вычислительной техники). Важным направлением изменения профильной структуры является рост подготовки специалистов в области бытового обслуживания населения. Формируются новые направления подготовки в области сервиса, образования, экономики и управления. За последние три года в Классификатор специальностей среднего профессионального образования введено более 20 новых специальностей.

Растет численность выпускников со средним профессиональным образованием, ежегодно поступающих в вузы для продолжения образования. При этом 78% выпускников средних специальных учебных заведений, поступивших в вузы, обучаются по вечерней и заочной формам обучения, сочетая учебу с работой. Таким образом, среднее профессиональное образование не только обеспечивает получение специальности, но и создает условия для продвижения личности в образовательной системе.

1.2.Система среднего профессионального образования в Великобритании

  В наши дни Великобритания является высокоразвитой страной, а её система образования считается одной из самых престижных и лучших в мире. На это существует ряд причин: во-первых, дипломы и аттестаты, полученные в Великобритании, признаются во всем мире. Во-вторых, учеба в Англии – это прекрасная возможность качественно улучшить свои знания английского языка, что является очень важным для построения будущей карьеры в любой отрасли международного бизнеса. Ну и в-третьих, в наше время считается очень престижно иметь образование, полученное заграницей, а особенно в Англии. Почему это считается таким престижным? И почему так много молодых людей сейчас желают получить образование именно в этой стране, а не в нашей, например? Чтобы ответить на все эти вопросы, нами было проведено научное исследование.

Профессиональное образование в Великобритании очень популярно и востребовано как среди местных студентов, так и среди иностранцев. Причина такой популярности – доступность и качество профессионального образования в Великобритании. В деталях особенности обучения в трех составных частях Великобритании — Англии, Уэльсе и Шотландии — разнятся. В целом же вся система образования делится на два сектора: государственный и частный. Условия приема и оплаты, учебный план, продолжительность семестра в учебных заведениях, относящихся к разным секторам, могут иметь заметные отличия, однако основная структура обучения, условия проведения экзаменов и уровень подготовки учащихся, определенный государственным стандартом, одинаковы для всех учреждений образования.

Среднее профессиональное образование в Великобритании даёт весь комплекс знаний и навыков, которые необходимы для успешной карьеры в выбранной профессии.

Существует несколько типов профессиональных учебных заведений в Великобритании:

1. Школы

Многие школы предлагают программы средне специального образования, такие как A-level, International Baccalaureate, Scottish Highers, NVQ и SVQ.

2. Колледжи шестого класса

Колледжи дают студентам академическую специализацию и готовят к поступлению в высшие учебные заведения.

3. Колледжи профессионального и высшего образования. Колледжи бывают двух типов:колледжи продолженного образования (College of Further Education)( выпускникам они выдают свидетельство о профессии, хотя отличники получают диплом, эквивалентный A-level)  и  колледжи высшего образования (College of Higher Education). Эти колледжи, как и университеты, присваивают степени (только уровня бакалавра) и выдают дипломы о высшем образовании. Колледжи, как правило, меньше университетов.

Промежуточная ступень между школой и вузом - колледжи дальнейшего образования (College of Further Education, FE)

В понятие «дальнейшего образования» входят все виды послешкольного обучения, за исключением высшего (higher education), направленные на получение или повышение квалификации.

Колледжи могут быть частными или государственными, многопрофильными, работающими лишь по нескольким учебным направлениям или узкоспециализированными. Продолжительность учебного курса сильно варьируется - от нескольких недель до двух лет. Все зависит от специализации и от того, какую квалификацию хочет получить студент. «Потолок» для колледжа - это высший диплом о профессиональном образовании.

Обычно под Further Education подразумевается обучение профессиональным навыкам или навыкам, необходимым работодателям. При этом после окончания большинства курсов или институтов дальнейшего образования никакого документа не выдается – в этом случае для большинства выпускников важнее приобретенные навыки, а не диплом. Профессиональное обучение – очень гибкая структура, которую постоянно пересматривают и дополняют.

Дальнейшее образование также обеспечивает продолжение общего образования и поступление в высшие учебные заведения людей всех возрастов. Слушатели используют дальнейшее образование для изучения академических дисциплин, профессиональной подготовки и просто для общего развития.

Колледжи дальнейшего образования обычно предлагают ряд профессиональных курсов, а также академические программы. По окончании многих из этих курсов студент может поступить сразу на второй курс университета.

В Англии и Уэльсе насчитывается около 500 колледжей дальнейшего образования. В этих колледжах на дневном отделении учатся около полумиллиона студентов. На вечернем отделении учатся более трех миллионов студентов.

Многие рвутся в колледжи из финансовых соображений: учиться там гораздо дешевле, чем в вузах (стоимость обучения около 2,5-3,4 тысячи фунтов стерлингов, или $4-5,5 тысячи, в год в зависимости от курса).

  В Великобритании  всегда можно найти подходящую программу среднего специального образования для освоения практически любой специальности.  Кроме того, следует отметить, что квалификации, присваиваемые учебными заведениями Великобритании по таким специальностям, как бизнес-администрирование, информационные технологии, инженерное дело, искусство и дизайн, являются одними из самых престижных и признанных во всём мире. В том же ряду стоят и такие профессиональные области, как гостиничное и ресторанное дело, туризм, моделирование одежды, фотография, звукорежиссура, кинопроизводство и реклама.

  Для поступления в колледж достаточно сертификата о среднем образовании (GCSE). Каждое учебное заведение Великобритании самостоятельно формирует требования к поступающим.

  В британских колледжах более широкий спектр дисциплин, чем в школах, среди изучаемых предметов могут быть, например, психология или социология, есть и курсы, готовящие к сдаче на сертификат GCSE. А кроме того, семинары, курсы повышения квалификации для специалистов, обучение иностранным языкам, кройке и шитью, вышивке, информатике, йоге, флористике.
  Как правило, в таких учебных заведениях нет специализации в одной области — напротив, в них множество факультетов разного профиля. Например, в Barry College в Кардиффе (Уэльс) есть факультеты аэрокосмической инженерии, бизнеса и менеджмента, здравоохранения, дизайна и искусства, туризма, гостиничного дела, спорта, строительства... В шотландском Falkirk College готовят воспитателей детсадов, мебельщиков, музыкантов, сотрудников радиостанций и т. д. Практически в каждом колледже можно получить специальность, так или иначе связанную с индустрией красоты. Это не только традиционные маникюр, педикюр и парикмахерское искусство, но в первую очередь косметология, массаж, ароматерапия и комплекс процедур, связанных с уходом за лицом и телом, оздоровлением и релаксацией.

  Среди предлагаемых колледжами профессий есть не только социально значимые (медсестры, экологи, специалисты по работе с детьми, имеющими отклонения в развитии), но и просто востребованные (тренеры по фитнесу, бухгалтеры, веб-дизайнеры и т. п.). Среди самых популярных программ Langside College — садоводство и Golf Field Management (устройство поля для гольфа и уход за ним). Что в Великобритании живут самые умелые цветоводы в мире, доказывать не нужно, достаточно посмотреть на садики в британских пригородах, цветники в парках и увешанные каскадами растений фасады здешних пабов; что и говорить о выставке в Челси, определяющей высокую моду в цветоводстве. На территории колледжа есть площадки, где студенты работают над своими проектами: им достаются запущенные, заросшие густыми сорняками клочки земли, на которых они должны самостоятельно устроить цветники, альпийские горки, малинники, овощные грядки.
Много работы и у тех, кто учится создавать и содержать поля для гольфа: выбор травы, стрижка, планирование поля с искусственными препятствиями и т. п. В других колледжах можно найти аналогичные курсы и для тех, кто занимается, например, футбольными полями.

Методика преподавания в Великобритании такова, что ответственность за успех обучения во многом возлагается на студента. Вся исследовательская работа выполняется ими самостоятельно, и, следовательно, приходится много работать.

Каждый британский колледж стремится предоставить разнообразные формы обучения, позволяющие студентам совершенствовать имеющуюся квалификацию, подниматься по ступеням и уровням образованию.

Цель колледжа — научить человека… учиться. Считается, что ученик и преподаватель — не подчиненный и начальник, а партнеры по учебному процессу, на занятиях они обращаются друг к другу по имени, как равный к равному.  Немало времени отнимают самостоятельная работа в библиотеке и написание всевозможных рефератов и эссе. С самого начала учеников побуждают искать свой стиль и отстаивать собственные идеи, даже самые безумные. Преподаватели приучают подопечных работать в команде — советоваться друг с другом, критиковать, делиться идеями.