Креативный выходной (стр. 2 )

работы Островецкого ЦТДиМ на 6-ой школьный день

на 2 полугодие 2017/2018 учебного года

Дата	Место проведения	Мероприятие
06.01.	Островецкий ЦТДиМ	Творческие мастерские «В гостях у сказки»
13.01.	СПЦ Островецкого района	Новогодняя сюжетно-игровая программа для воспитанников СПЦ
20.01.	Островецкий ЦТДиМ	Районный турнир по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?»
27.01.	Островецкий ЦТДиМ	Экскурсия в агроусадьбу «Радюши»
03.02.	Островецкий ЦТДиМ	Районная дискотека "Музыкальный снегопад"
10.02.	Островецкий ЦТДиМ	Мастер-класс педагогов дополнительного образования "Оберег на счастье"
24.02.	г. Ошмяны	Экскурсия "Обмен творческим опытом" в г. Ошмяны
03.03.	Островецкий ЦТДиМ	Районный турнир по шашкам
10.03.	Островецкий ЦТДиМ	Районный турнир по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?»
17.03.	Островецкий ЦТДиМ	Квест-игра "Где логика?"
24.03.	Островецкий ЦТДиМ	Районная выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Весны прекрасные мгновенья»
31.03.	Островецкий ЦТДиМ	День окрытых дверей  «Родительская суббота»
07.04.	г. Лида	Экскурсия "Обмен творческим опытом" в г. Лида
14.04.	Островецкий ЦТДиМ	Районный турнир по мини-футболу
21.04.	Островецкий ЦТДиМ	Районный турнир по интеллектуальным  играм «Что? Где? Когда?»
28.04.	Островецкий ЦТДиМ	Районный конкурс игровых программ "Играем вместе!"
05.05.	Островецкий ЦТДиМ	Конкурс детского творчества «Мы помним!»
12.05.	Островецкий ЦТДиМ	Военно-патриотическая игра «Зарница»
19.05.	Островецкий ЦТДиМ	Выставка детского творчества «Лето встречай»
26.05.	Островецкий ЦТДиМ	Игровая площадка «Из интернета в лето!»

Перечень объединений по интересам, функционирующих

в выходные дни

Название кружка	База проведения
Интеллектуальные игры «Кредо»	Островецкий ЦТДиМ
«ARTDECO»	Островецкий ЦТДиМ
«Скарбніца»	Островецкий ЦТДиМ
«Золотой вернисаж»	Островецкий ЦТДиМ
«Академический рисунок. Живопись»	Островецкий ЦТДиМ
«Юный художник»	Островецкий ЦТДиМ
Спортивно-бальные танцы «Эврика»	Островецкий ЦТДиМ
«Карусель»	Островецкий ЦТДиМ
«Волшебная бумага»	Островецкий ЦТДиМ
«Швейный»	Островецкий ЦТДиМ
«Вектор»	Островецкий ЦТДиМ
«Нон-стоп»	Островецкий ЦТДиМ
«Юный эколог»	Гудогайская средняя школа
«Свет каляровага алоўка»	Ворнянские ясли-сад-средняя школа
Конно-спортивный клуб	аг. Радюши
«Волшебная бусинка»	Гудогайская средняя школа
«Калейдоскоп»	Гудогайская средняя школа
«Интеллектуальный»	Гервятская СШ

Список использованной литературы

Бедулина, сопровождение идеологической работы в общеобразовательных учреждениях: пособие для зам. директоров шк. по воспитательной работе, кл. рук.., педагогов / . – Минск: НИО, 2007. – 192 с. Буткевич, воспитание детей и учащейся молодежи: пособие для рук. учреждений образования, педагогов, классных руководителей и студентов / . – Минск: НИО, 2007. –  280 с. Емельянчик, аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день: пособие для педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений внешкольного воспитания и обучения / , . – Минск: АПО, 2009. Емельянчик, школьный день: каждый должен найти себе занятие по душе / // Веснікадукацыі. – 2005. –  №4. – С.34–36. Кивлюк, подходы в организации и содержательном наполнении шестого школьного дня: материалы семинара / , . – Гродно: «Гродненский областной институт развития образования»,2011. – 66 с. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 01.01.01 г. № 000) // Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 8/15613 // Зб. нармат. дак. Мін-ваадукацыіРэсп. Беларусь. – 2007. - №2. – С.9-40. Крючкова, суббота: пособие / сост. . – Мн.: Красико-Принт, 2005. – 121 с. Никончук, школьный день: пособие для педагогов учреждений общ. сред. образования, учреждений дополнит. образования детей и молодежи / [и др.]. – Минск: Нац. ин-т образования, 2011.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Мастер-класс  «Оберег на счастье»

Цель занятия: освоение техники плетения изделий из атласных лент.

Задачи: определить уровень заинтересованности детей в изготовлении поделок; определить уровень успешности выполнения заданий для возможного перехода к более сложным работам.

Краткая история и способы применения фенечек-оберегов

Плести из ленточек что-то похожее на современныефенечки изначально было идеей индейцев. Именно они положили начало такому виду рукоделия и первыми создали схемы плетения. Каждый уважающий себя индеец обязательно должен был иметь в своем распоряжении минимум 3 плетеных браслета. Это считалось символом его рода!

В далекие времена подобные фенечки из 2 ленточек использовались как особые символы примирения и дружбы. А знахари, колдуны и шаманы, делая такие вещицы, заговаривали на них здоровье, любовь и богатство. Считалось, что тот, кто будет носить заговоренную фенечку из ленточек, будет полностью на себя притягивать то, на что она заговорена. Официально же мода на плетеные из ленточек браслеты пошла с 60-х годов. Тогда фенечки впервые начали носить как незаменимый атрибут хиппи, а позже это переняли на себя и тинэйджеры.

Фенечки на сегодняшний день являются как раз тем аксессуаром, который могут носить как девушки, так и юноши. Многие известнейшие дизайнеры даже предрасположены добавлять их к своим нарядам. Это поистине универсальные аксессуары, ведь их можно носить как браслеты на руках (особо модно среди молодежи носить сегодня сразу по 3 или 4 браслета на руке), как украшение на сумке или одежде, можно делать из них брелки и шнурки для мобильных телефонов. Еще очень красиво будут смотреться обычные обручи для волос, отделанные фенечками из 2, 3 или же 4 ленточек. А сшитые между собой, такие фенечки можно использовать как материал для сумки, шляпы и пледа. Также простые фенечки можно  использовать в качестве закладки для книг и учебников.

Техника плетения фенечки в 2 ленты.

Для начала необходимо определиться, какого цвета вы хотите видеть готовое изделие. Лучше всего подобрать 2 атласные ленточки ярких и сочетающихся цветов. При этом длина ленточек должна быть не менее 1 м, но и не более 3 м. И еще совет начинающим мастерам: выбирайте не слишком широкие ленточки (до 3 см). Так будет намного легче научиться плетению в кратчайшие сроки.

Соедините концы ленточек и сделайте небольшую петельку. Старайтесь завязать ее максимально аккуратно и крепко, так как от этого будет зависеть плотность и качество изделия. После этого возьмите свободные концы 2 ленточек и сделайте по петельке из каждой из них (это будет напоминать «ушки»), при этом ничего не завязывая. Затем аккуратно проденьте одно «ушко» в другое и затяните все это кончиком ленты. Так постепенно делайте «ушки» и затягивайте одно в другое, пока лента не закончится. Заметьте, что очень важно чередовать цвета и не затягивать ленточки очень туго. В конце плетения фенечки сделайте крепкий узелок.

1. Берем две ленты.  Для удобства объяснения в данном примере ленты разных цветов: зеленая и желтая	2. Берем зеленую ленту и складываем ее в петельку	3.Берем желтую ленту и тоже складываем ее в петельку
4. Продеваем желтую петлю в зеленую	5. Затягиваем зеленую петлю	6. Опять складываем новую зеленую петельку и продеваем ее в желтую
7. Затягиваем желтую петлю	8. Снова складываем желтую петлю, продеваем в зеленую и затягиваем	9. Повторяем операции. Для завершения одну из лент продеваем в петлю, затягиваем и завязываем узел