Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности | Периодичность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно |
Комплексы закаливающих процедур | Ежедневно |
Гигиенические процедуры | Ежедневно |
Ситаутивные беседы при проведении режимных моментов | Ежедневно |
Чтение художественной литературы | Ежедневно |
Дежурства | Ежедневно |
Прогулки, познавательно-исследовательская деятельность | Ежедневно |
Игровая деятельность | Ежедневно |
группа общеразвивающей направленности с 4-х до 5 лет
Образовательная область | Образовательная деятельность | Количество/время |
Познавательное развитие Социально - коммуникативное развитие | * Формирование элементарных математических представлений * Формирование целостной картины мира/ конструирование | 1/20 1/20 |
Итого: | 2/40 | |
Речевое развитие | * Речь и речевое общение | 1/20 |
Итого: | 1/20 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Рисование * Лепка/Аппликация | 1/20 1/20 |
Итого: | 2/40 | |
Физическое развитие | * Физическая культура | 3/20 |
Итого: | 3/60 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/20 |
Итого: | 2/40 | |
Итого: | 10/200 мин. |
Непосредственно образовательная деятельность в группах общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет (в соответствии с программой) -12 (занятий) - 4 часа
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности | Периодичность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно |
Комплексы закаливающих процедур | Ежедневно |
Гигиенические процедуры | Ежедневно |
Ситаутивные беседы при проведении режимных моментов | Ежедневно |
Чтение художественной литературы | Ежедневно |
Дежурства | Ежедневно |
Прогулки, познавательно-исследовательская деятельность | Ежедневно |
Игровая деятельность | Ежедневно |
группа общеразвивающей направленности с 5-ти до 6-ти лет
Образовательная область | Образовательная деятельность | Количество/время |
Познавательное развитие Социально - коммуникативное развитие | * Формирование элементарных математических представлений * Формирование целостной картины мира/ конструирование | 1/25 1/25 1/25 |
Итого: | 3/75 | |
Речевое развитие | * Речь и речевое общение | 2/25 |
Итого: | 2/50 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Рисование * Лепка/Аппликация | 2/25 1/25 |
Итого: | 3/75 | |
Физическое развитие | * Физическая культура | 3/25 |
Итого: | 3/75 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/25 |
Итого: | 2/50 | |
Итого: | 13/325 мин. |
Непосредственно образовательная деятельность в группах общеразвивающей направленности с 5 до 6 лет (в соответствии с программой)- 15 (занятий) - 6 час.15 мин.
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности | Периодичность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно |
Комплексы закаливающих процедур | Ежедневно |
Гигиенические процедуры | Ежедневно |
Ситаутивные беседы при проведении режимных моментов | Ежедневно |
Чтение художественной литературы | Ежедневно |
Дежурства | Ежедневно |
Прогулки, познавательно-исследовательская деятельность | Ежедневно |
Игровая деятельность | Ежедневно |
группа общеразвивающей направленности с 6-ти до 7-ми лет
Образовательная область | Образовательная деятельность | Количество/время |
Познавательное развитие Социально - коммуникативное развитие | * Формирование элементарных математических представлений * Формирование целостной картины мира/ конструирование | 2/30 1/30 1/30 |
Итого: | 4/120 | |
Речевое развитие | * Речь и речевое общение | 2/30 |
Итого: | 2/60 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Изобразительное искусство (рисование) * Изобразительное искусство (лепка/аппликация) | 2/30 1/30 |
Итого: | 3/90 | |
Физическое развитие | * Физическая культура | 3/30 |
Итого: | 3/90 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/30 |
Итого: | 2/60 | |
Итого: | 14/420 мин. |
Непосредственно образовательная деятельность в группах общеразвивающей направленности с 6 до 7 лет (в соответствии с программой)- 17 - 8 час. 30 мин.
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности | Периодичность |
Утренняя гимнастика | Ежедневно |
Комплексы закаливающих процедур | Ежедневно |
Гигиенические процедуры | Ежедневно |
Ситаутивные беседы при проведении режимных моментов | Ежедневно |
Чтение художественной литературы | Ежедневно |
Дежурства | Ежедневно |
Прогулки, познавательно-исследовательская деятельность | Ежедневно |
Игровая деятельность | Ежедневно |
Утверждаю:
Заведующая МДОУ
Кубринского детского сада
«Рябинка»
__________
Приказ № ______________
ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
на 2015-2016 учебный год
В связи с началом учебного года утвердить план-график работы МДОУ Кубринского детского сада «Рябинка» на 2015-2016 учебный год:
1. Режим работы ДОУ | с 07.30 до 18.30 |
2. Учебный год в ДОУ начинается | с 01 сентября 2015г. |
3. Продолжительность учебного года | с 01сентября 2015г. по 31 мая 2016г. |
4. продолжительность каникул в течение учебного года | 10 календарных дней |
5. ДОУ работает по графику | пятидневная рабочая неделя |
6. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. , учебным планом НОД
- в младшей группе (от 1,5 до 3 лет) – 1 час 30 мин., продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 10 минут; в средней группе (от 3 до 5 лет) – 3 часа 20 мин., продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 20 минут; в старшей группе (от 5 до 7 лет) – 5 часов 50 мин., продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 25 минут;
7. Количество непосредственно образовательной деятельности (игр-занятий, ООД) по каждому направлению в каждой возрастной группе
Группа общеразвивающей направленности младшая (от 1,5 до 3 лет)
Образовательная область | Виды игр-занятий | Количество /время |
Познавательное развитие Речевое развитие Социально - коммуникативное развитие | * Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи * Со строительным материалом * С дидактическим материалом | 3/27 1/9 2/18 |
Итого: | 6/54 | |
Физическое развитие | * Развитие движений | 2/18 |
Итого: | 2/18 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/18 |
Итого: | 2/18 | |
Итого: | 10/90 мин. |
Группа общеразвивающей направленности средняя (от 3 до 5 лет)
Образовательная область | Образовательная деятельность | Количество/время |
Познавательное развитие Социально - коммуникативное развитие | * Формирование элементарных математических представлений * Формирование целостной картины мира/ конструирование | 1/20 1/20 |
Итого: | 2/40 | |
Речевое развитие | * Речь и речевое общение | 1/20 |
Итого: | 1/20 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Рисование * Лепка/Аппликация | 1/20 1/20 |
Итого: | 2/40 | |
Физическое развитие | * Физическая культура | 3/20 |
Итого: | 3/60 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/20 |
Итого: | 2/40 | |
Итого: | 10/200 мин. |
Группа общеразвивающей направленности старшая (от 5 до 6 лет)
Образовательная область | Образовательная деятельность | Количество/время |
Познавательное развитие Социально - коммуникативное развитие | * Формирование элементарных математических представлений * Формирование целостной картины мира/ конструирование | 1/25 1/25 1/25 |
Итого: | 3/75 | |
Речевое развитие | * Речь и речевое общение | 2/25 |
Итого: | 2/50 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Рисование * Лепка/Аппликация | 2/25 1/25 |
Итого: | 3/75 | |
Физическое развитие | * Физическая культура | 3/25 |
Итого: | 3/75 | |
Художественно-эстетическое развитие | * Музыка | 2/25 |
Итого: | 2/50 | |
Итого: | 13/325 мин. |
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Базовый вид деятельности | Периодичность | Интеграция образовательных областей |
Утренняя гимнастика | ежедневно | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» |
Комплексы закаливающих процедур | ежедневно | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие» |
Гигиенические процедуры | ежедневно | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие» |
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов | ежедневно | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» |
Чтение художественной литературы | ежедневно | «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» |
Дежурства | ежедневно | «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» |
Прогулки | ежедневно | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» |
Культурно - досуговая деятельность | 1 раз | «Физическое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие» |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
