Оглавление
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) 3
1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы 3
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы 4
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 4
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 5
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) 5
5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 8
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 10
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования и описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 10
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 14
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 16
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 18
7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 18
7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля) 18
7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 19
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 19
9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 20
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы
Выпускник, освоивший программу высшего образования, в рамках изучаемой дисциплины, должен обладать компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа:
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции) | Этапы формирования компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
Владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владение навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-1); | 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: - основы фундаментальных и прикладных разделов дисциплин: методы рационального освоения потенциала недр. |
2 этап: Умения | Обучающийся должен уметь: - применять методы освоения георесурсногопотенциала недр и анализа горно-геологических условий при разведке и добыче полезных ископаемых. | |
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: - методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр; владение навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых. навыками работы на современном оборудовании. | |
Способность разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-6); | 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: - основы фундаментальных и прикладных разделов дисциплин: охрана окружающей среды; техногенная нагрузка на окружающую среду. |
2 этап: Умения | Обучающийся должен уметь: - разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки на окружающую среду; | |
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: - навыками разработки плана мероприятий по снижению техногенной нагрузки на окружающую среду; в том числе при освоении ресурсов шельфа и морей. | |
Готовность оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-13). | 1 этап: Знания | Обучающийся должен знать: - основы фундаментальных и прикладных разделов дисциплин:производственный процесс; учет выполняемых работ; предложения по совершенствованию организации производства. |
2 этап: Умения | Обучающийся должен уметь: - оперативно устранять нарушения производственных процессов; вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства. | |
3 этап: Владения (навыки / опыт деятельности) | Обучающийся должен владеть: - навыками оперативно устранять нарушения производственных процессов; вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства. |
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина реализуется в рамкахбазовойчасти.
Для освоения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в рамках изучения следующих дисциплин: геология; Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело.
Дисциплина изучается на IIIкурсе в V семестре.
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 2 зачетные единицы (з. е.),72 академических часов.
Объем дисциплины | Всего часов |
Очная форма обучения | Заочная форма обучения |
Общая трудоемкость дисциплины | 72 |
Учебных часов на контактную работу с преподавателем: | |
лекций | 8 |
практических | 18 |
лабораторных | |
контроль самостоятельной работы (КСР) | 2 |
Учебных часов на самостоятельную работу обучающихся (СРС) | 44 |
Учебных часов на контроль: | |
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
Очная форма
№ п/п | Наименование раздела /темы дисциплины | Общая трудоёмкость всего (в часах) | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | |||
Контактная работа с преподавателем | СРС | |||||
Лек | Сем/Пр | Лаб | КСР | |||
1 | Раздел 1. Основные направления обеспечения экологической безопасности | 24 | 4 | 6 | 14 | |
1.1. | Тема: Введение. Цели и задачи курса, его основное содержание. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
1.2. | Тема: Основные экологические проблемы при горнодобывающей деятельности | 8 | 2 | 2 | 4 | |
1.3. | Тема:Проблемы энергетики в горном деле и их решения | 8 | 2 | 6 | ||
2 | Раздел 2. Антропогенное воздействие на окружающую среду | 48 | 4 | 12 | 2 | 30 |
2.1. | Тема: Проблемы охраны воздушной среды в горном деле | 10 | 2 | 2 | 6 | |
2.2. | Тема: Проблемы охраны водной среды в горном деле | 8 | 2 | 6 | ||
2.3. | Тема: Проблемы охраны и рационального использования недр в горном деле | 8 | 2 | 2 | 4 | |
2.4. | Тема: Проблемы охраны земной поверхности в горном деле | 6 | 2 | 4 | ||
2.5. | Тема: Антропогенное воздействие перерабатывающейпромышленности на природную среду | 8 | 2 | 6 | ||
2.6. | Тема: Нормирование негативного воздействия на экосистемы. | 8 | 2 | 2 | 4 | |
Итого | 72 | 8 | 18 | 2 | 44 |
4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
