Перспективный план
работы учителя математики Синюшиной Светланы Викторовны
ГБОУ «Васильевская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Николая Волостнова»
Тема: «Работа над оптимальным методическим обеспечением урока»
Методы, форма распространения опыта | 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 |
1.Самообразование | 1. Изучение сайтов «Инновации и эксперимент в образовании, «Эксперимент и инновации в школе», «Цифровые образовательные ресурсы» | 1. Прохождение дистанционных курсов повышения квалификации в ИРО РТ. 2. Знакомство и изучение журнала «Математика для школьников» 3.Изучение литературы «Математические олимпиады в школе. 5-11 классы» | 1. Изучение «искусственных» приёмов для решения олимпиадных задач 2. Изучение литературы «Поступаем в ВУЗ по результатам олимпиад» | 1. Подготовка и сдача ЕГЭ на первую квалификационную категорию. 2.Изучение литературы «500 задач по математике на сообразительность» | 1. Участие в работе вебинаров МетаШколы 2. Изучение литературы «Мир математики», Ю. Гурин «Урок + игра» 3. Изучить статью , «Метод опорного числа в устном счёте на уроках математике в 5 классе» |
| Обзор в интернете информации по математике, педагогике, психологии. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности, нестандартной формы. Участие в вебинарах «Легиона», «Просвещение», «Дрофа». Участие в конкурсах, семинарах для педагогов. Продолжение изучения компьютерных возможностей. Чтение и просмотр газеты «Математика», журналов «Математика в школе», «Классный руководитель» . | |||||
2. Методическая работа | 1. Изучение методики преподавания в 7 классе по учебнику Мордковича. | 1. Изучение методики преподавания в 8 классе по учебнику Мордковича. | 1. Изучение методики преподавания в 9 классе по учебнику Мордковича. 2. Изучить новое содержание образования по математике в соответствии с ФГОС. | 1. Изучить кейс-метод 2. Изучить методику сингапурского проекта | 1.Создать библиотеку электронных и интернет ресурсов, используемых в работе 2.Внедрение электронных пособий для работы с родителями и обучающимися. 3. Подготовить творческий отчёт по теме: «Использование ИКТ на уроках математики» |
| Периодически проводить самоанализ результатов педагогической деятельности. Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения математики. Посещение мероприятий, уроков и изучение передового опыта учителей школы, района, республики. Оформление и размещение мероприятий и уроков на учительских сайтах. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в математических конкурсах, олимпиадах. Принимать участие в работе школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла. Проведение открытых уроков, мероприятий. Подготовка учащихся к олимпиадам. Работа с сайтами «Сдам ОГЭ», «Решу ЕГЭ» Дмитрия Гущина, ФИПИ. | |||||
3.Творческая лаборатория учителя | 1.Создание стенда «Подготовка к ГИА» | 1.Создание презентаций по обобщающим темам: «Треугольники», «Четырёхугольники», «Окружность», «Площадь», «Функции и графики», «Уравнения», «Неравенства» | 1.Приобрести комплект таблиц по математике для 5-6 классов 2. Создать базу рисунков для решения задач по готовым чертежам (геометрия) | 1.Приобрети комплект таблиц по математике для 7-9 классов 2.Изготовить задания-карточки для подготовки к ГИА-9 класс (раздел геометрия) 3.Разработка технологических карт уроков для 5 класса | 1.Участие в дистанционном конкурсе разработок уроков «Педагогическая мастерская» 2.Разработка технологических карт уроков для 6 класса |
| Постоянное обновление материалов стенда «Подготовки к ГИА». Оформление и отправка разработок уроков и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ на учительские сайты. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся. Выставка творческих работ учащихся по математике. Обновление дидактических материалов. Разработка тестов. Создание базы заданий с практическим содержанием, учитывая профиль школы. | |||||
4.Рефераты, проекты | Работа с рефератами: Мир больших чисел Обозначение чисел у разных народов История развития чисел. Старинные задачи | Работа с проектами: Системы счисления – 5 класс Старинные русские меры – 5 класс | Работа с проектами: 1) Мир многогранников – 6 класс Использование процентов на практике – 6 класс | Работа с проектами: Различные способы решения квадратных уравнений – 8 класс Математика в быту и повседневной жизни – 8 класс Золотое сечение – 8 класс Секреты числа ПИ – 9 класс | Работа с проектами: Финансы вокруг нас - 9 класс Разные способы решения одной задачи – 9 класс Подготовка проекта - презентации: «Учёные - математики» |
1.Работа с рефератами и проектами по выбору учащихся | |||||
5. Диагностика ЗУН | 1. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных и контрольных работ по математике. 2. Разработка комплекта заданий по подготовке к ГИА в 7-9 классах. 3. Разработка тестов по математике в 5-9 классах с применением ИКТ по обобщающим темам. | ||||
6. Разработки уроков, внеклассных мероприятий | 1.Подготовка и проведение урока по математике в 5 классе по правилам дорожного движения во время недели ПДД | 1.Оформление папки « Из опыта работы» 2.Оформление материала «Дидактические игры на уроках математики» 5-6 класс | 1.Разработка и проведение урока по математике для учащихся 7-8 классов с применением здоровьесберегающих технологий. 2.Выпуск математической стенгазеты | 1.Разработка программы математического кружка для 5-6 классов | 1.Разработать уроки с применением сингапурского проекта 2.Разработка элективного курса «Подготовка к ГИА учащихся 9-х классов» |
| Разработка рабочих программ по математике для классов, в которых работаю. Разработка внеклассных мероприятий для проведения на неделе математики и информатики. Обновление материалов математической стенгазеты. Разработка открытых уроков для проведения семинаров различного уровня в школе. |
