Задания для практической работы (стр. 3 )

Заполните таблицу,  указав в ней качества педагога и их влияние на здоровье учащихся на уроке.

Качества педагога негативно влияющие на здоровье учащихся и психологический климат на уроке	Влияние на здоровье детей и психологический климат на уроке	Качества педагога  оказывающие позитивное воздействие на здоровье учащихся и психологический климат на уроке	Влияние на здоровье детей и психологический климат на уроке
Авторитарность бескомпромиссность, категоричность.	Повышают уровень психической напряженности, стрессируют ученика, формируют мышечные зажимы, истощают энергетические ресурсы, способствуют конфликтным ситуациям на уроке.	Способность к сочувствию, сопереживанию (эмпатии).	Способствуют снижению стрессогенной атмосферы на уроке. Позволяют более эффективно использовать индивидуальный подход на уроке.

Контрольные вопросы:

✏ На уроках, какого типа Вы используете ИКТ чаще всего и почему? Ответ обоснуйте.

- На уроках обобщения и повторения или уроках изучения нового материала. Улучшается эффективность всех этапов урока и работоспособность детей.

✏ Какие электронные средства учебного назначения Вам приходилось использовать в учебном процессе. Приведите конкретные примеры.

- Я использую презентации, которые чащк всего готовлю к урокам сама.

✏ Перечислите программные средства, которые Вы используете для создания электронных дидактических материалов.

-Компьютер, проектор.

✏ Опишите апробированные Вами варианты использования средств ИКТ на уроке.

- Я использую презентации для изучения нового материала, что дает ускорить темп урока, привлечь внимание детей.

А если использую презентацию на уроках обобщения и повторения, то составляю презентацию для всего урока, прямо по всем этапам.

Опишите наиболее типичные для Вас проблемы в организации учебных занятий с использованием ИКТ.

-Нехватка времени для создания презентаций, а если есть возможность взять ресурс из Интернете, то у нас затруднена работа Интернета.

Составьте технологическую карту урока с использованием ИКТ

Технологическая карта урока с использованием ИКТ

Предмет	Математика
Класс	6
Тема урока	Умножение дробей
№ урока по теме	42
Тип урока	Урок изучения нового материала
Цель урока	Научить умножать обыкновенные дроби.
Задачи урока	Развитие внимания и трудолюбия. Развитие математических знаний и навыков,  умения умножения дробей.
Интернет-ресурсы к уроку	Презентация
№	Структурный элемент урока	Использование средств ИКТ	Продукт	Примечание
1 2 3 4 5	Организация начала занятия. Устная работа Изучение нового материала Закрепление изученного материала Домашнее задание. Итог урока. Рефлексия.	Используемые средства ИКТ	презентация
Цель использования ИКТ	Создать эмоциональный настрой учащихся на урок
Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
Длительность работы с ИКТ	1 мин
Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор	,
Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Используемые средства ИКТ	презентация
Цель использования ИКТ	Улучшить зрительное восприятие
Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
Длительность работы с ИКТ	5 мин
Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор	,
Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Используемые средства ИКТ	презентация
Цель использования ИКТ	Улучшение зрительного восприятия и запоминания нового материала
Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
Длительность работы с ИКТ	15мин
Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор	,
Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Используемые средства ИКТ	презентация
Цель использования ИКТ	Улучшить эффективность проверки выполненных заданий
Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
Длительность работы с ИКТ	20 мин
Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор	,
Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Используемые средства ИКТ	презентация
Цель использования ИКТ	Улучшить наглядность и эффективность данного этапа урока
Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
Длительность работы с ИКТ	4 мин
Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор	,
Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Модуль 4

Задания:

Составить комплекс физкультминутки на уроках в 3, 5, 7 классах. Разработать небольшое классное спортивное мероприятие, в котором учащиеся с определенным видом патологий (VII и VIII вида) примут активное участие.

3 класс

Физкультминутка в стихах

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место ти...

Комплекс упражнений

И. п.о. с. Ходьба на месте с различными движениями рук (вверх, вперёд, к плечам, к груди и т. д.).
И. п.о. с. – руки на пояс. 1 - поворот туловища влево, 2 - и. п., 3 - поворот туловища вправо, 4 - и. п., 5 - наклон вперёд, 6 - и. п., 7 - наклон назад, 8 - и. п.
И. п.о. с. – руки за голову. 1 - присед, руки вверх, 2 - вставая, хлопок в ладони над головой, 3 - присед, руки вперёд, 4 - и. п.
И. п.о. с. – руки на пояс. 1 - выпад правой вперёд, руки вверх, 2 - и. п., 3-4 - то же с другой ноги.

5класс

Комплекс упражнений

И. п.о. с. руки на пояс. 1 наклон назад, 3 наклон влево, 4 и. п. наклон вперед, 6 и. п., 7 наклон вправо. 8 и. п. И. п.о. с. 1 левую назад, руки вперед, прогнуться, 2 и. п., 3 – 4 то же с другой ноги. И. п.о. с. руки за спиной согнутые в локтях, 1 присед, 2 и. п. И. п.о. с. ходьба на месте (средний темп)

7 класс

Комплекс упражнений

И. п. – 1 леую руку на пояс, 2 правую на пояс, 3 левую к плечу, 4 правую к плечу, 5 – 8 то же в обратном порядке. И. п.о. с. руки за голову. 1 наклон влево, руки верх, 2 и. п., 3 – 4 то же в другую сторону. И. п.о. с. руки к плечам. 1 резко руки вперед, 3 наклон назад, 3 то же в другую сторону. И. п.о. с. руки на пояс. 1 поворот туловища влево, левую руку за голову, правую к плечу, 2 и. п., 3 – 4 то же в другую сторону.

Подвижные игры на прогулках

Прогулки в лес или в парк особенно полезны. Во время прогулки можно совместить ходьбу с подвижными играми и развлечениями, купанием, воздушными и солнечными ваннами.
Чтобы прогулка была веселой и интересной, можно организовать игры, которые не требуют особого оборудования, специальной площадки. Имея с собой только волейбольный или теннисные мячи, можно провести множество разнообразных игр и эстафет.

«Пятнашки мячом»

Цель: развитие ловкости, умения ориентироваться в пространстве, точности и быстроты движений.

Количество игроков может быть любым.

Инвентарь: мяч.

Инструкция. Все играющие произвольно располагаются на лужайке или поляне, в центре – водящий с мячом в руке. По сигналу начинается игра: водящий должен «запятнать» мячом любого игрока, который после этого сам становится водящим. Играют 6–8 мин.

Методические указания. Если у детей сохраняется интерес к этой игре, ее можно повторить после небольшого перерыва.