Самообследование деятельности (стр. 4 )

Учебный  план принят на педагогическом совете ОУ протокол № 1 от 31.08. 2016 г., утвержден директором школы приказ г.).

Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса позволяет успешно реализовывать образовательные программы.

Работа по информатизации учебно-воспитательного процесса в учреждении осуществляется по следующим направлениям:

  - Совершенствование материально-технической базы УВП.

- Внедрение информационно-коммуникационных технологий в управление учебно-методическим и воспитательным процессом в школе.

- Повышение педагогического мастерства учителей.

Для занятий в школе имеется:

учебные кабинеты – 13 спортивный зал – 1; музеи – 2: библиотека – 1; информационный центр – 1; лаборантские – 4; актовый зал; кинозал – 1; столовая и др.

Общая оснащённость всего образовательного процесса по школе – 74,32%.

Кабинеты начальных классов (1-4) оборудованы таблицами, дидактическим, раздаточным, счетным материалом. В достаточном количестве имеются карты, наборы по природоведению и технологии, в 3 кабинетах имеются моноблоки.

Кабинеты гуманитарного направления оснащены таблицами, дидактическим материалом, репродукциями, имеется компьютер.

В кабинетах физико-математической направленности для образовательного процесса, проведения лабораторных, практических работ, демонстрационных опытов имеется необходимое оборудование. В школе имеется 1 компьютерный класс с общим количеством посадочных мест – 8.

В кабинете химии и биологии имеются дидактический и раздаточный материал, химические реактивы, оборудование, посуда для проведения практических, лабораторных работ. Оснащенность кабинетов – 95%.

В спортивном зале имеется достаточное количество спортивного оборудования.

В кабинетах обслуживающего труда есть достаточное количество посуды и оборудования.

В школе имеется 13 компьютеров, 9 из которых находятся в компьютерном классе,1 - в управленческой и учебно-воспитательной деятельности, 1 – в школьной библиотеке, 1 в информационном центре, 2 ноутбука.

Вся техника, к числу которой относятся также 1 сканер, 4 принтера, 3 мультимедиа проектора, DVD – плеер 1 активно используется для организации обучения и воспитания.

1 компьютер учителя подключен к сети Интернет.

Одним из направлений образовательного процесса является использование технических средств обучения, для реализации данного направления в школе оборудован компьютером и мультимедиа проектором информационный центр, который активно используется. Все кабинеты школы оформлены, озеленены.

Для реализации государственных образовательных программ учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, внешний вид кабинетов соответствует эстетическим и санитарным требованиям.

Общий фонд учебников, используемых в образовательном процессе, составляет 1569 экземпляров.

Общая обеспеченность учебниками и учебными пособиями по школе составляет 98%.

На одного обучающегося приходится в среднем 12,5 учебников. Ежегодно идет обновление учебного фонда.

Учебно-методические комплексы, используемые в образовательном процессе, соответствуют федеральным перечням учебников и учебных пособий, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе и имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования.

Администрация учреждения уделяет достаточное внимание повышению квалификации учителей в области информационных технологий. 100% учителей школы прошли курсовую подготовку по базовому уровню ИКТ-компетентности. Проводится мониторинг результатов учебой деятельности учащихся и анализ результатов УВП с помощью ИКТ.

Для составления анализа учебной и воспитательной деятельности в школе применяются программы Microsoft WORD, Exel; MORF, которые используются для статистики, построения различных диаграмм и графиков.

  Ученики школы имеют удовлетворительный уровень владения компьютерными технологиями:  создают презентации, фото и видео-хроники, работают с аудио редакторами, сканированием, наложением звука и т. д.

Школа имеет свой сайт, который содержит важную для всех участников  учебно-воспитательного процесса информацию, новости, возможности для  общения.  Фотографии и отчеты о традиционных школьных мероприятиях, новости  призваны заинтересовать учеников и родителей  и перейти на новый уровень Интернет -  общения «Ученик – учитель – родитель».

В результате компьютеризации рабочих мест и обучения всех членов администрации  и педагогов школы ИКТ-компетенциям, решены ряд задач:

- Создан банк данных, содержащий информацию обо всех сторонах образовательного и  хозяйственного процессов;

- Созданы условия для обработки поступающей информации, ее отслеживания и дальнейшего анализа с помощью ПК;

- Организовано ведение внутришкольного контроля и инспектирования на базе объективных данных анализа.

Сегодня перед учреждением наиболее остро стоят задачи по обеспечению равных условий доступа к информационным ресурсам для всех школьников, обновлению компьютерной техники, улучшению качества работы школы в Интернет и обеспечению лицензионной чистоты программного обеспечения  после истечения срока действия лицензии, приобретенных в рамках ПНПО.

В 2016-2017 учебном году будет продолжена работа по следующим направлениям:

1. Развитие дистанционного обучения, повышения квалификации, развитие творческих способностей учащихся и педагогов школы;

2. Методическая поддержка учителей в области использования инновационных  (в том числе информационных) технологий в образовательном процессе; 

3. Организация, коррекция и контроль образовательного процесса с максимальным использованием возможностей информационно - коммуникационных технологий; 

4. Организация и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.

Кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, соответствие уровня квалификации педагогических и руководящих кадров ОУ заявленному статусу.

На качество обучения, его эффективность наибольшее влияние оказывает педагогический коллектив, его квалификация, способность к восприятию нововведений, опыт и др. Педагогический коллектив МКОУ «Ягоднинская СОШ им. Петрякова» имеет достаточный профессиональный уровень, а также творческий потенциал для решения сложных образовательных задач, которые ставят государство и общество перед школой.

Ежегодно школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Вакансий нет, все учебные предметы ведутся соответственно учебному плану. В школе работает 1учитель – неспециалист по предмету технология. Учитель – неспециалист прошёл курсы по преподаваемому предмету, обучается заочно.

В 2015-2016 уч. году в школе работает 22 педагога. Из них высшее образование имеют 18 человек, что составляет 82% .Среднее специальное – 6.

Коллектив опытный:

Пед. стаж до 5 лет – 3 человека;

5 -10 лет – 2;

10-20 лет –  3;

свыше 20 лет – 14;

Работающих пенсионеров по возрасту – 5.

18 педагогов из 22 имеют квалификационные категории, что составляет 82 %: высшую – 3(14%), первую – 15 (68%).

Развитие профессионального сообщества, повышение

уровня квалификации, компетенций  педагогических работников

В школе созданы условия для повышения квалификации педагогов, освоения новых технологий, методик, углубления профессиональных знаний и навыков в построении образовательного процесса.

Педагоги школы активно повышают свою квалификацию через работу в МО, РМО; самообразование, взаимопосещение уроков, мастер-классов. Своевременно проходят курсы при ИРОСТ; и др. используют в работе различные инновационные технологии.

Год	План	Фактически	Выполнение в %
2013	3	3	100 %
2014	2	2	100 %
2015	3	5	166%

Кадровое обеспечение образовательного учреждения соответствует федеральным и региональным требованиям.

В целом, исходя из анализа кадрового состава, можно сделать вывод о том, что  педагогический коллектив обладает необходимыми теоретическими и практическими знаниями и умениями, позволяющими на достаточном уровне реализовывать требования программ, как общеобразовательной, так и профильной школы, обеспечить переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты.  Уровень категорийности педагогов, выполняющих функции классных руководителей, высок: 99% классных руководителей имеют высшую и первую квалификационную категории, высшее педагогическое образование, оптимальную нагрузку, создающую возможность заниматься вопросами классного руководства на высоком уровне без ущерба для преподавательской деятельности.

Банк инновационной работы.

Проведенные  в течение учебного года методические совещания и педагогические советы прошли на высоком организационном уровне, соответствовали целям и задачам организации учебного процесса.

Форма проведения	Тема	Срок проведения	Практический результат
Педагогический совет	«Анализ работы педагогического коллектива школы по управлению учебно-воспитательным процессом, методической работой, качеством образования в 2014-2015 учебном году. Планирование деятельности школы на 2015-2016 учебный год.»	август	Утвержден план деятельности МКОУ «Ягоднинская средняя общеобразовательная школа имени » на 2015-2016 учебный год.
Круглый стол	«Условия успешной адаптации учащихся 1,5,10 классов»	октябрь	Разработаны рекомендации педагогам для работы с пятиклассниками.
Семинар	«Метапредметный подход как средство реализации современных целей образования»	январь 2015г.	Создание творческих групп по разработке методических проектов по теме,  рабочей группы для подготовки к следующему семинару
Педсовет	«Духовно-нравственное воспитание»	29 марта 2015г.	Внесение дополнений в программу развития школы, организация постоянно действующего семинара «Типы ведущей деятельности в духовно-нравственном воспитании»
День открытых дверей	7 апреля 2015	Представление опыта работы педагогов начальной школы и среднего звена родителям, общественности в условиях перехода к новым образовательным стандартам
Круглый стол	«Как подготовить ребенка к основной школе»	7 апреля 2016 (в рамках «Дня открытых дверей»	Рекомендации для родителей
Семинар-практикум	«Основные требования к составлению рабочих программ, изменение системы оценки в условиях введения ФГОС ООО»	Май 2016г.	Знакомство с комплексными тестовыми заданиями, разработка рабочих программ по предметам
Теоретический семинар	«Профилактика экстремизма в молодежной среде»	январь 2015г.	Разработка плана мероприятий

Результативность образовательной деятельности.