Занимательный русский язык (стр. 3 )

Задание 3

Соедини гласные звуки и буквы

Задание 4.

Если согласны с утверждением, поставьте знак «+»

Карточки для индивидуальной работы

Выпишите из предложений слова, в которых все согласные произносятся твёрдо. Зина гладит юбку и брюки. У дороги растут высокие тополя. На шляпе голубой бант.	Выпишите в один столбик слова с мягкими согласными, а во второй - с твёрдыми согласными. Вазы, сядь, лютики, сумка, рука, ров, тень, бабушка, Петя, ящики.
Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Пищ…, ч…щ…, рощ…, куч…, саранч…, коч…ан и туч…, дач…, гущ… и свеч… - все слова на ч… и щ… .	Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Этаж… , друж…на, ш…шки, груш… , ш…ны, еж… , шалаш… , ерш… , чиж… , ж…р, уш… , галош… , уж… , камыш… .
Напишите слова по образцу. Искать – я ищу. Учить – я ____________. Плакать – я __________. Тащить – я __________. Крутить – я _________.	Запишите слова в два столбика. В первый столбик – с ударением на первом слоге, во второй – на втором. Грибы, салют, мастер, народ, галстук, осень.
Выпишите слова, в которых ударение падает на третий слог. Журналы, огурцы, деревня, пружина, города, играет, шелестит, камыш.	Запишите слова в два столбика. В первый столбик – с ударением на первом слоге, во второй – на втором. Хвостик, глаза, поле, море, река, мебель, сады, зима.
Выпишите слова, которые отвечают на вопрос кто? Собака, утро, кошка, рысь, дождь, самовар, окно, мальчик, окунь, дверь.	Найдите и выпишите имена существительные. Быстрая, бежит, ученик, сладкий, автобус, спит.
Выпишите слова в два столбика. В первый – слова, отвечающие на вопрос кто?, во второй – что? Берег, птицы, гнездо, река, медведь, заяц, лужайка, синица.	Прочитайте. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос что делает? Кричит, небо, рисует, поёт, голова, сидит, несёт, ковёр, дрова, спит.
Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делают? двумя линиями. Шахтёры добывают уголь. Медведи спят всю зиму. Гуси выходят из воды сухими.	Подпишите к звонким согласным парные глухие согласные. ж - … б - … в - … г - … д - … з - …
Спишите. Подчеркните в словах все звонкие согласные. Мышка, кошка, глазки, лапки, дружба, книжки и тетрадки, шубка, шапка и сапожки, и берёзка, и серёжки.	Прочитай. Подбери проверочные слова. Запиши сначала проверочное слово, а затем проверяемое. Мышка, кошка, глазки, лапки, дружба, книжки и тетрадки, шубка, шапка и сапожки, и берёзка, и серёжки.
Выпиши из предложений имена прилагательные. Денис любит жареный картофель. На кухне большое окно. Наступила тёплая погода.	Выпишите имена прилагательные, обозначающие цвет. Быстрый, зелёный, синий, хороший, чёрный, зимний, белый, красный.
Выпишите имена прилагательные. Лес, лесной, сад, садовый, море, морской, железо, железный, берёза, берёзовый.	Спиши. Подчеркни в тексте предлоги. Алёша пошёл в лес за грибами. На поляне у старых пней было много опят.
Спишите предложения, раскрывая скобки. Рыбаки (при)шли (на)озеро. (На)дереве было гнездо. Жаркая погода (про)стоит (до)конца месяца.	Спишите, раскрывая скобки. Встали утром, (на)заре,- (В)комнате светло. (На)стене (в)календаре Красное число.
Выпишите группы однокоренных слов. Выделите корень. Смешить, гриб, смех, грибник, смешной, грибные.	Спишите. Подберите однокоренные слова. Двор, ________________________. Море, _______________________. Слон, ________________________.
Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. Поле, полюшко, поливать, полевой. Снег, снежный, снегопад, снесённый.	Спишите. Выделите корень. Подчеркните лишнее слово. Белка, белочка, беличья, бельчонок, побелка, бельчатник.
Выпишите из каждой группы однокоренных слов слова, которые обозначают признак предмета. Выделите в них корень. Школа, школьник, школьный; гора, горняк, горный; осина, подосиновик, осиновый.	Спишите, вставив пропущенные буквы. Напишите проверочные слова. К…ты - ____________, д…ма - ____________, кр…ты - ___________, дв…ры - ____________.
Запишите однокоренные слова столбиками. Подчеркните проверочные слова. Хвост, ночной, хвостатый, ночь, хвостище, ночевать.	Выпишите из предложения слова с безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова. У моей сестры болит нога.
Спишите, вставив пропущенные буквы. С…сна стр…йна, а дуб м…гучий, В…твями достаёт до тучи.	Подберите проверочные слова. Вставьте пропущенные буквы. М…сты, гр…бочек, сн…говик, сл…нята.
Запишите слова во множественном числе. Перо, друг, стул, соловей, дерево, муравей, ручей.	Выпишите слова с разделительным мягким знаком. Дарья решила шить себе платье. Илья забрался на переднее сиденье. С горки на санях мальчики режут полозьями снег.
Разделите слова для переноса. Письмо, варенье, листья, коньки, медведь, воробьи.	Разделите слова для переноса. Хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните слова с разделительным мягким знаком. У лукомор…я  ду…  з…ленный; Златая цеп… на дубе том: И днём и ноч…ю кот учёный Всё ходит по цепи кругом… .	Выпишите слова с разделительным мягким знаком, разделив их для переноса. Всю я ноченьку не спал; На моё ж притом несчастье, Было страшное ненастье: Дождь вот так ливмя и лил, Рубашонку всю смочил.
Спишите, вставив разделительный ъ или ь. Хлоп…я, в…юга, под…ёмный, об…ект, под…езд, журчан…е, раз…ярить.	Спишите. Подчеркните в словах гласные буквы. Морковь, пятница, весна, ёлка, снежинка, подруга, зима, книга, юбка.

Проверочная работа по теме «Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Запиши рядом слова во множественном числе:

Чиж - ___________ ,  стриж -  ________________ , ёж - _________ , камыш –

____________ ,  карандаш - _________________ , нож - ___________ .

Вставь пропущенные буквы в слова:

Ч…лок,  ш…шки,  щ…ка,  ч…до,  ж…знь,  ч…шка,  щ…вель, ч…чело,  ч…йник.

Разноуровневые задания по русскому языку

Тема: «Парные согласные на конце слова»

Задание 1.

Уровень 1.

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.

Ястре(б, п ) - …, арбу(с, з) - …, гара(ш, ж) - …, жира(в, ф) - …, заво(т, д) - …, гвоз(д, т)ь - …, ёр(ж, ш) -…, вежли(в, ф) -…, хоро(ж, ш) - …. .

Уровень 2.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.

Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….

Уровень 3.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные.

Разделите слова на 2 группы.

Ястре… - …, арбу… - …, гара… - …, жира… - …, заво… - …, гвоз…ь - …, ёр… -…, вежли… - …, хоро… -….

Задание 2.

Уровень 1.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы.

Ры(б, п)ки, бли(с, з)кий, кро(ш, ж)ки, чес? ный, поз? но, свис? нул, нахо(д, т)ка, здра? ствуйте, ла(п, б)ка, сла(т, д)кий, иву(ш, ж)ка.

Уровень 2.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Разделите на группы. Запишите в 3 столбика.

Ры(б, п)ки, бли(с, з)кий, кро(ш, ж)ки, чес? ный, поз? но, свис? нул, нахо(д, т)ка, здра? ствуйте, ла(п, )ка, сла(т, д)кий, иву(ш, ж)ка.

Уровень 3.

Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Разделите на группы. Запишите в 3 столбика.

Ры…ки, бли…кий, кро…ки, чес…ный, поз…но, свис…нул, нахо…ка, здра…ствуйте, ла…пка, сла…кий, иву…ка.

Тема: «Парные согласные в середине слова»

Задание 1.

Уровень 1.

Распредели слова на группы.

Гла(д, т)кий, сто(к, г), ука(з, с)ка, ко(с, з)ьба, пиро(г, к), завя(с, з)ка, но(ш, ж), хо(д, т), карапу(з, с), вперё(т, д), приба(ф, в)ка.

Уровень 2.

Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Гла…кий, сто…, ука…ка, ко…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.

Уровень 3.

Распредели слова на группы. Выпиши каждую группу в отдельный столбик. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные.

Гла…кий, сто…, ука…ка, ко…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.

       Допиши по 2 слова в каждый столбик.

Тема: «Непроизносимые согласные в корне слова»

Уровень 1.

Прочитай. Найди слова с непроизносимой согласной в корне  слова.

Ездить, езда, поезда, поездка, наездник;

Звёздный, звезда, звёздочка;

Свист, свистнуть, свистеть, засвистел.

Честь, честный;

Вести, известить, известный.

Уровень 2.

Выпиши слова с непроизносимой согласной. Обозначь орфограмму.

Ездить, езда, поезда - поез…ка, наез…ник;

звезда, звёздочка – звёз…ный,

Свист, свистеть, засвистел - свис…нуть;

Честь – чес…ный;

Вести, известить – извес…ный.

Уровень 3.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Поез…ка - …, наез…ник - …, звёз…ный -…, свис…нуть - …, чес…ное - …, извес…ный -… .

Тема: «Непроизносимая согласная в корне слова»

Задание 1.

Уровень 1.

Прочитай. Выпиши слова, где нет непроизносимой согласной. Напиши проверочные.