Занимательный русский язык (стр. 5 )

Н…сить воду решетом.

При царе Г…рохе.

Витать в...бл…ках.

Сем.. пятниц на н…деле.

Буря в ст…кане в…ды.

Карточка 5

Ж…ть как кошка с с…бакой.

Жечь свои к…р…бли.

Прокладывать д…рогу.

Идти св...ей д…рогой.

…зык прогл…тить.

Карточка 6

Буря в ст…кане в. ды.

М…двеж…я услуга.

Гус… свин…е не т…варищ.

Труслив, как за…ц.

Вставлят… палки в к…лёса.

Карточка 7

Болтлив, как с…рока.

В…ртеться, как белка в к…лесе.

В…рон считат….

Ч…ловек с головой.

…зык без костей.

Карточка 8

Труслив, как за…ц.

Тянуть за …зык.

Мокрый, как кур…ца.

Ч…рный день.

Острый на …зык.

Карточка 9

Как об стенку г…рох.

Ру…ким …зыком сказано.

Быть не в св…ей т…релке.

…зык до Киева д…ведёт.

Бр…сать камни в чей-либо ог…род.

Карточка 10

…зык сл…мать можно.

Шут г…роховый.

С…рока на хв…сте принесла.

Х…рошего помаленьку.

Ябл…ко раздора.

Карточка 11

См…треть как б…ран на новые в..рота.

С к…рабля на бал.

Прятать гол..ву в п…сок.

После дождич(?)ка в ч…тверг.

Отпл…тить той же м…нетой.

Вставать с п…тухами.

Карточка 12

Первый парен… на д…ревне.

Ни в какие в…рота (не)лезет.

М…роз по коже.

Мал…ч…к на побегушках.

Игра в одни в…рота.

Г…в..рить на разных …зыках.

Тема 9. Звонкие и глухие согласные на конце и в середине слова

Вставьте пропущенные буквы, напишите проверочные слова.

Карточка 1

Играть в ко…ки-мы…ки.

Купит… к…та (в)ме…ке.

Лё…кая рука.

Лё… тронулся.

Измерят… на гла… .

Карточка 2

Не св…дить гла... .

Нал…мать дро... .

Глуп как про...ка.

Х…дить на задних ла….ках.

Хоть пру... пруди.

Карточка 3

Быть не из ро…кого десятка.

С глазу на гла... .

Т…чить зу... .

Сбит…ся с но... .

Лё…кая рука.

Карточка 4

С лё...ким сер(?)цем.

Лё… тронулся.

Как скво… землю пров…лился.

Как сне... на гол...ву.

Видеть наскво... .

Карточка 5

Ни в ска…ке сказат…, ни пером описат….

Медве… на ухо н..ступил.

У..ки на макушке.

Зу… на зу… не попадает.

Со всех но….

Стоят… на задних ла(?)ках.

Тема 10. Правописание разделительного мягкого, твёрдого знака

В словах с пропущенными буквами выделите корень, вставьте необходимую орфограмму, разделите на слоги.

Карточка 1

М…двеж…я услуга.

Заяч…я душа.

Ни днём ни ноч…ю.

С. баку с…ел.

Волк (в)овеч…ей шкуре

Карточка 2

Плакать в три руч…я.

Водой не разол…ёшь.

В. рона в павлин. их пер…ях.

Между жизн…ю и смерт…ю.

Пол…вать гряз…ю.

Карточка 3

На распут…е.

За сем…ю замками.

Груд…ю ст…ять за что-либо.

Сер(?)це кров…ю обл…вается.

Пуд соли с…есть.

Карточка 4

Л…ёт как из ведра.

Шубы не сош…ёшь.

По щ…ч…ему велен…ю.

Т…жёл на под…ём.

Даже бров…ю не шевельнул.

Тема 11. Правописание приставок и предлогов

Раскройте скобки, к словам с пропущенными буквами подберите однокоренные слова.

Карточка 1

Язык (до)Киева (до)ведёт.

Как рыба (в)в…де.

(На)шла к…са (на)камень.

(С)водить к…нцы (с)к…нцами.

Делать (из)мухи сл…на.

Карточка 2

(Вы)водить (на)чистую воду.

(Вы)х…дить сухим (из)в…ды.

Как в…ды (в)рот (на)брал.

(До)поры (до)времени.

(На)ступить (на)…зык.

Карточка 3

Рукой п…дать.

(Вы)х…дить (из)терпения.

Дом п…строить (на)п…ске.

Нос не д…рос.

В…дить (за)нос.

Карточка 4

Камень (на)сер(?)це.

Ставить (на)одну доску.

Когда рак (на)г…ре свистнет.

(В)втираться (в)доверие.

(С)биться (с)ног.

Карточка 5

Как (с)Луны (с)валился.

Ему (про)Фому, а он (про)Ерёму.

Прыгать (от)радости.

Сидет… как (на)иголках.

(С)ходить (со)сцены.

Тема 12. Не с глаголами.

Раскройте скобки, к словам с пропущенными буквами подберите проверочные.

Карточка 1

(Не)верить св…им гл…зам.

(Не)знал, куда гл…за д...вать.

(Не)ударить в грязь л…цом.

Комар носа (не)подточит.

К…нцов (не)соберёшь.

Явился – (не)запылился.

Карточка 2

Звёз… с неба (не)хватает.

В…дой (не)разол…ёшь.

Хоть тр…ва (не)расти.

(Не)видеть дал…ше собственного носа.

Руки (не)д…ходят.

Всех дел (не)переделаешь.

Карточка 3

Маковой р…синки во рту (не)было.

(Не)нах…дить себе места.

(Не)вешать носа.

За словом в к…рман (не)полезет.

(Не)видать как св…их ушей.

И ухом (не)п…вёл.

Карточка 4

(Не)упускать из виду.

Гл…за бы мои (не)глядели.

(Не)видать света белого.

(Не)знать с какими гл…зами появиться

…зык (не)поворачивается.

Карточка 5

Глазом (не)моргнул.

(Не)идёт в гол…ву.

Даже бров…ю (не)шевельнул.

(Не)дать шагу сделат….

Зу… на зу… (не)попадает.

Калачом (не)з…манишь.

Карточка 6

(Не)упускать из виду.

Носа (не)высунешь.

В подмётки (не)годит(?)ся.

(Не)выходит из г…л…вы.

(Не)сходить с …зыка.

Гроша ломаного (не)стоит.

Карточка 7

Кусок в горло (не)лезет.

От з…мли (не)видать.

Ни в какие в…рота (не)лезет.

(Не)верить св…им ушам.

Кашу маслом (не)испортишь.

Дареному коню в зубы (не)смотрят.

Олимпиада по русскому языку для 2 класса

1. Выбери фразу, которая является предложением.

А) На улица стоят ужасный жара.

В) Зазвенел птичьи крылья.

С) Бабушка встречать внуки.

D)  Любите книгу – это источник знаний

2. Выбери слова, которые расположены в алфавитном порядке:

А) Мак, мальчик, молния, муха, муравей.

В) Мальчик, мак, молния, муравей, муха.

С) Мак, мальчик, молния, муравей, муха.
D) Мак, мальчик, муха, муравей, молния.

3. Выбери цепочку слов, в которых есть только мягкие согласные звуки:
А) Билет, теперь, топор, шесть, чаща, юбилей

В) теперь, юбилей, чаща

С) теперь, шесть, чаща, юбилей

D) билет, теперь, шесть, чаща

4. Какие гласные буквы могут обозначать два звука?

А) а, я, у, ю, ы, и

В) е, ё, ю, у, я

С) я, е, ё, ю

D) я, и, ё, е, о

5. Определи верное количество предложений в тексте.
Вот и зиме пришёл конец как - то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи укрыли они всё небо вдруг на землю полился первый дождь потом тучи разошлись показалось солнце и пригрело землю.

                                                                       (По Г. Скребицкому)

А) 5

В) 6
С) 7

D) 8

6. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые.

А) Салат, котлета, кисель, борщ, уха, компот.

В) Салат, уха, компот, рагу.

С) Салат, пюре, котлета, уха, компот, рагу, булочка.

D) Салат, котлета, уха, компот, рагу, блины.

7. Выберите группу слов, где все слова – имена существительные.

А) Слониха, слоненок, слоник, слон

В) бег, бегать, бегун, беготня, побег

С) отлёт, улетел, лечу, лётчик

D) поляна, полевой, поле, полянка

8. Камень в море упал. Каким он стал?

А) морским

В) каменным

С) прозрачным

D) мокрым

9. Исправь ошибки Незнайки. Выбери текст без ошибок.

А) Ноступила поздняя осинь. Листя на диревях опали. Ветир качяет голые сучья. Дожть лёт как из видра. Сыро осиню.

В) Наступила поздняя осень. Листья на диревьях опали. Ветир качает голые сучья. Дожть льёт как из видра. Сыро осенью.

С) Наступила поздняя осень. Листья на деревьях опали. Ветер качает голые сучья. Дождь льёт как из ведра. Сыро осенью.

D) Наступила поздняя осень. Листья на диревьях опали. Ветер качает голые сучья. Дождь льёт как из видра. Сыро осенью.

10. Выбери строчку, где все слова перенесены правильно.

А) зме-я, ча-йка, суб-бота, Оля, маши-на.

В) змея, чай-ка, суб-бота, Оля, ма-шина.

С) змея, ча-йка, су-ббота, Оля, маши-на.

D) зме-я, чай-ка, суб-бота, О-ля, ма-шина.

11. Выбери ряд слов, в которых начальные буквы должны быть большими.
А) озеро, гора, тузик, кузнецов

В) озеро, тузик, кузнецов, волга

С) наташа, собака, тузик, волга

D) наташа, тузик, кузнецов, волга

12. Найди лишнюю пару:

А) громкий – сильный

В) широкий – узкий
С) тёмный – светлый
D) робкий – смелый

13. Подчеркни предложения, которые подходят к схеме: сказуемое + второстепенный член + подлежащее.

А) Младший брат подрос.

В) Мы пишем сочинение.

С) Быстро пролетел выходной день.

D) Падают желтые листья.

14. Найди пары однокоренных слов

А) виноватый - виноватая

В) затрубить - отрубить

С) смешить - смешной

D) подлить – продлить

15. Однажды Незнайка составил слова из слова «КОМАНДА». Выбери правильный набор слов.

А) Ком, дама, мак, карман, дамка, ад, дно, ода, мода.

В) Ком, дама, мак, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода.

С) Ком, дама, мак, дамка, ад, дно, ода, мода.

D) Ком, дама, мак, командир, дамка, ад, дно, ода, мода.

VI. Условия реализации программы дополнительного образования

Кадровые условия.

Реализует программу педагог дополнительного образования - учитель начальных классов первой квалификационной категории, имеющий высшее образование, прошедший курсовую подготовку в 2014 году.

Материально-технические условия.

       Реализуется программа в учебном кабинете начальных классов, который включает оборудованное рабочее место для учителя, места для учащихся. В кабинете имеются классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров, картинок; демонстрационные, дидактические и контрольно-измерительные материалы, цифровые пособия и ТСО: компьютер, ноутбук, колонки, мультимедийный проектор, экспозиционный экран.

Наглядные и дидактические материалы:

Алфавит Буквы и звуки русского языка «Лента букв» Азбука в картинах Различайте: части речи и члены предложения Сюжетные картинки по развитию речи Карточки со словарными словами

Таблицы:

Таблицы для упражнений на развитие речи и памяти (13 шт) Таблицы для 2 класса Словарные слова с а, о Родственные слова. Корень слова Предлог Слог Ь знак между согласными. Перенос слов с ь. Сочетание ши Слова, отвечающие на вопросы кто? что? Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? Изменение слов по родам

10) Слова с сочетаниями оро, оло

11) Знакомство с гласными

Разделительные Ь и Ъ Перенос слов Виды предложений Члены предложения Безударная гласная в корне Парные звонкие и глухие согласные Жи, ши

  19) Фонетический разбор

Карточки для индивидуальной работы

Перфокарты по темам:

а) «Приставки и предлоги»

б) «Парные звонкие и глухие согласные»

в) «Части речи»

г) «Род имён существительных»

Раздаточный иллюстративный материал «Играем и учимся» Индивидуальные разноуровневые карточки по темам русского языка Словарное домино Входные тесты и тесты по изучаемым темам

VII. Литература

, Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах: Книга для учителя. – 2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1991. . Как научить вашего ребенка писать сочинения. 2 класс (Пособие для начальных классов.) М.: «Грамотей», 2007. Работа над трудными словами в начальных классах.- М.: Просвещение, 1991. Занимательные задания по русскому языку. М.: Просвещение, 1964. Русский язык: итоговое тестирование: 2 класс/ ,  . – Москва: АСТ: Астрель, 2012. Сочинения по картине для младших школьников. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006. Занимательные материалы: начальная школа. – М.: ВАКО, 2005. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 классы/Авт.- сост. . – Волгоград: Учитель, 2003.

Словари

, Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. . – 4-е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. Словарь фразеологизмов/ авт.- сост. . – М.: РИПОЛ классик, 2014. Синонимы и антонимы: Словарик школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.

Информационно-коммуникативные средства:

Электронное приложение к учебнику «Русский язык. 3 класс» (CD).

Интернет-ресурсы.

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. Режим доступа : http://school-collection. edu. ru

2. Презентации уроков «Начальная школа». Режим доступа : http://nachalka. info/about/193

3. Я иду на урок начальной школы (материалы к уроку). Режим доступа : www. festival.1september. ru

4. www. km. ru/education

5. www. uroki. ru