Безопасность жизнедеятельности (стр. 2 )

Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», её цели и задачи. Понятие об опасности, опасные и вредные факторы. Аксиома о потенциальной опасности процесса взаимодействия человека со средой обитания. Классификация опасных и вредных факторов. Характеристика биологических факторов среды обитания. Источники опасных биологических веществ. Понятие о биосфере и биологическом круговороте. Понятие о естественных химических факторах среды обитания. Биогеохимические провинции. Понятие о среде обитания – окружающей, производственной и бытовой. Краткая характеристика нервной системы. Механизм реакции нервной системы на факторы окружающей среды. Иммунитет, понятие об иммунитете, виды иммунитета. Понятие о микроклимате, характеристика микроклимата. Прямые и косвенные показатели освещённости. Классификация основных форм деятельности человека; физический труд и энергетические затраты. Статические и динамические усилия. Понятие о тяжести и напряжённости труда. Понятие о динамическом стереотипе. Значение динамического стереотипа для сохранения работоспособности. Методы оценки труда. Утомление и переутомление. Эргономика и инженерная психология. Акустические колебания, постоянный и непостоянный шум. Действие на организм. Поражение электрическим током. Первая помощь. Экологические факторы, пределы выносливости, экологическая валентность. Общая характеристика среды обитания людей. Характеристика и формирование биологических факторов среды обитания. Антропогенные экосистемы. Источники химического загрязнения  биосферы опасными и вредными веществами, их трансформация, вторичные явления. Вторичные явления: смог, кислотные дожди, разрушения озонового слоя. Понятие об экологическом кризисе. Причины формирования регионального комплекса опасных и вредных факторов окружающей среды. Определение ПДК, этапы нормирования. Характеристика биологических средств нападения. Биологическая разведка. Цели, задачи, порядок проведения. Очаг биологического поражения, понятие, характеристика. Очаг ядерного поражения, понятие, характеристика. Поражающие факторы ядерного оружия. Принципы защиты населения. Поражающие факторы ядерного оружия. Действие на организм. Химическое оружие. Классификация и токсикологические характеристики отравляющих веществ. Радиационно-опасные объекты (РОО). Основные опасности на РОО. Внешнее и внутреннее облучение, понятие, опасность для человека. Категории критических органов и отдалённые последствия при лучевых поражениях. Защита населения в ЧС мирного и военного времени. Единая государственная система предупреждений и действий в ЧС. Назначение и её структура. Классификация ЧС мирного времени. Классификация ЧС техногенного происхождения. Средства и способы защиты населения при стихийных бедствиях, авариях, катастрофах. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1.	Хван, Т. А., Хван, П. А.  Безопасность жизнедеятельности: практикум: руководство к лаборатор. занятиям по курсу "Безопасность жизнедеятельности" для студентов вузов. - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 316 с.	517
2.	Алихаджиева, Анна Саламуевна. Экологическое право [Текст] : крат. курс / . - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 222 с.	50
3.	Гончарова, Ольга Владимировна. Экология для бакалавров [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов  / . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 336 с.	50
4.	Экология. Основы рационального природопользования [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений: учеб. пособие для бакалавров / , . 5-у изд., перераб. и  доп.-М.: Юрайт, 2012,-319 с.	500
5.	Почекаева, Елена Ивановна. Безопасность окружающей среды и здоровье населения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / , . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 443 с.	50
Дополнительная литература
1.	Экология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. спец. и напр.- М.: Экономика, 2010.-287 с.	20
2.	Экология: учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 328 с.	28

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1.	Научный информационный сборник «Проблемы безопасность и чрезвычайных ситуаций». – Режим доступа: http://ipb. mos. ru/journals/problems. html.
2.	Официальный сайт Министерства ЧС России. - http://www. /
3.	Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. –  gks. ru.

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.

Лабораторные занятия проводятся в компьютерных классах, рабочие места в которых оборудованы необходимыми лицензионными программными средствами и выходом в Интернет.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

   

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        13

2 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        13

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        18

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
ОК-8 - способностью к самообразованию и самоорганизации
З - Знать характер воздействия опасных и вредных факторов на человека и природную среду У - Уметь формулировать систему возможных  мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций В - Владеть методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, опасных условий труда	Определение и содержательный анализ основных терминов дисциплины Сбор, систематизация и анализ динамики показателей действия опасных и вредных  факторов на человека и природную среду Формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых  для:  создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека Формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых  для принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий Формирование практических навыков необходимых  для оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия Формулирование сути и содержания методов защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, опасных условий труда	Определяет основные термины дисциплины; развернуто комментирует их содержательное наполнение, уверенно перечисляет правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности Знает характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, принципы нормирования опасных и вредных факторов Умеет идентифицировать вредные факторы производственной деятельности на конкретном предприятии, идентифицировать и оценивать риск реализации на человека неблагоприятных факторов производственной среды: недостаточного освещения, микроклиматических условий и требований электробезопасности Умеет формулировать систему возможных  мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций Владеет методами  оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени  Владеет методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, опасных условий труда	ДИ – деловая игра Т – тест Д-доклад
ОПК-3 – способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач
Знать характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду Уметь формулировать систему возможных  мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций Владеть методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, опасных условий труда	Сбор, систематизация и анализ динамики показателей действия опасных факторов на человека Поиск и идентификация вредных факторов производственной деятельности на предприятии и верный выбор способа обеспечения комфортных условий труда. Поиск, сбор, обобщение и представление  информации из различных источников о решениях по способам защиты в ЧС населения, проведении экобиозащитных мероприятий. Умение в нужной ситуации применить конкретные методы защиты населения от последствий аварий и катастроф.	Знает характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, принципы нормирования опасных и вредных факторов Умеет идентифицировать вредные факторы производственной деятельности на конкретном предприятии, идентифицировать и оценивать риск реализации на человека неблагоприятных факторов производственной среды: недостаточного освещения, микроклиматических условий и требований электробезопасности Умеет формулировать систему возможных  мероприятий по защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций Владеет методами защиты производственного персонала и населения от последствий аварий, катастроф, опасных условий труда	ДИ – деловая игра Т – тест Д-доклад
ОПК-5 - способностью использовать нормативные правовые акты в профессиональной деятельности
Знать основные понятия экологической безопасности, основные виды загрязнений природной среды Умеет идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим Владеет методами  оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени	Формулирование и обоснование основных понятий курса, выделение видов внутри общих понятий. Формирование теоретических знаний по характеристике потенциально опасных объектов и их классификациям. Формирование навыков идентификации опасностей среды обитания человека и оказания первой медицинской помощи. Формирование навыков оказания первой медицинской помощи, использования средств индивидуальной защиты в случае наступления чрезвычайных обстоятельств.	Знает  основные понятия экологической безопасности; основные виды загрязнений природной среды Знает характеристики потенциально опасных объектов, причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах Умеет идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим Владеет методами  оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени	ДИ – деловая игра Т – тест Д-доклад
ОПК-6 способностью применять приемы оказания первой помощи, методы и средства защиты персонала предприятий и населения в условиях чрезвычайных ситуаций, организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности
Знать характеристики потенциально опасных объектов, причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах Умеет идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим Владеет методами  оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени	Формулирование и обоснование основных понятий курса, выделение видов внутри общих понятий. Формирование теоретических знаний по характеристике потенциально опасных объектов и их классификациям. Формирование навыков идентификации опасностей среды обитания человека и оказания первой медицинской помощи. Формирование навыков оказания первой медицинской помощи, использования средств индивидуальной защиты в случае наступления чрезвычайных обстоятельств.	Знает  основные понятия экологической безопасности; основные виды загрязнений природной среды Знает характеристики потенциально опасных объектов, причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах Умеет идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим Владеет методами  оказания первой помощи пострадавшим, правилами пользования средствами коллективной и индивидуальной защиты с целью предупреждения поражения населения и максимального снижения степени воздействия поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени	ДИ – деловая игра Т – тест Д-доклад

Шкалы оценивания: