Безопасность жизнедеятельности (стр. 1 )

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения  дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является ознакомление студентов с принципами обеспечения взаимодействия человека со средой обитания (как природной, так и техногенной), получение информации о последствиях воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов среды обитания, принципах их идентификации и предупреждения, ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, методах и средствах оказаний первой медицинской помощи. Задачи дисциплины:

изучение современных состояний и негативных факторов среды обитания, принципов их идентификации; рассмотрение принципов безопасности взаимодействия человека со средой обитания; изучение основ анатомо-физиологических механизмов воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; систематизация средств и методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов, основ проектирования и применения экобиозащитной техники; изучение методов исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в ЧС; получение понятия о мероприятиях по защите населения и производственного персонала объектов экономики в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; приобретение основных навыков адекватного поведения и оказания первой помощи при ЧС мирного и военного времени.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (раздел) ОП: Б1.Б Связь с другими дисциплинами учебного плана

Перечень предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Физическая культура	Философия

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формируемые компетенции	Осваиваемые знания, умения, владения
Код	Наименование
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-8	способностью к самоорганизации и самообразованию	З характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности
У использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
В анализом мероприятий  по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-3	способностью применять положения электротехники, электроники и схемотехники для решения профессиональных задач	З экологические принципы для рационального использования природных ресурсов и охраны природы
У использовать экологические принципы для рационального использования природных ресурсов и охраны природы; анализировать мероприятия  по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ
В способностью к самоорганизации и самообразованию
ОПК-5	способностью использовать нормативные правовые акты в профессиональной деятельности	З нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности;
У находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность
В Способностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности
ОПК-6	способностью применять приемы оказания первой помощи, методы и средства защиты персонала предприятия и населения в условиях чрезвычайных ситуаций, организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности	З экологические принципы для рационального использования природных ресурсов и охраны природы
У анализировать мероприятия  по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ
В Способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия − очная форма обучения

Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
18	8	Лекции
4	4	Модуль 1 « Введение в дисциплину Безопасность жизнедеятельности»
2	2	Тема 1.1 «Введение в дисциплину. Цель, задачи, основные понятия. Классификация опасных и вредных факторов»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	2	Тема 1.2 «Анатомо-физиологические механизмы обеспечения безопасности и защиты человека от негативных воздействий: нервная система, условные и безусловные рефлексы, анализаторы, иммунитет. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
4	4	Модуль 2 « Воздействие негативных физических и химических  факторов на человека и среду обитания»
2	2	Тема 2.1 «Характеристика естественного освещения.  Микроклимат и терморегуляция. Механические колебания.  Ультразвук. Действие электрического тока на организм человека.  Атмосферное давление.  Виды излучения и их влияние на организм человека»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	2	Тема 2.2 «Химические факторы среды обитания - естественные и антропогенные.  Понятие о биогеохимических провинциях  и причинах их формирования; геохимические заболевания.  Источники загрязнения окружающей среды антропогенными химическими факторами. Понятие о нормировании опасных и вредных факторов: ПДК, ПДУ, ОБУВ, ПДВ, ПДС, ДОК и т. д.»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
6	Модуль 3. «Экологические основы безопасности в окружающей среде»
2	Тема 3.1. «Учение о биосфере. Основные понятия экологии: среда обитания, экологические факторы и их классификация; понятие об ограничивающих факторах; экологическая валентность. Особенности человека, как биологического вида, имеющего всесветное распространение. Круговорот веществ в биосфере. Человек как звено в экологической цепи. Понятие об экологической пирамиды».	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.2. «Понятие об адаптации и акклиматизации;  адаптивные типы людей; роль акклиматизации  в сохранении здоровья и работоспособности человека; понятие о едином интегральном критерии качества среды обитания. Особенности антропоэкологических систем как среды  обитания человека»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.3. «Особенности техногенных систем как среды обитания человека. Региональные особенности формирования и регулирования среды обитания человека.  Основы повышения безопасности среды обитания - экобиозащитные мероприятия. Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и нормативно-технические вопросы безопасности. Экономические последствия и материальные затраты общества от увеличения риска во всех сферах жизнедеятельности»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
4	Модуль 4. «Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях»
2	Тема 4.1. «Классификация ЧС мирного и военного времени. Оружие массового поражения. Организация защиты населения при ЧС и в очагах  ОМП».	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 4.2. «Организация и способы оказания первой помощи при ЧС и в очагах ОМП: ранениях (правила наложения повязок и бинтования); кровотечениях; переломах; ожогах;  электротравмах; шоке; комбинированных поражениях»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
18	10	Практические занятия /семинары
8	8	Модуль 1 «Введение в дисциплину Безопасность жизнедеятельности»
2	2	Тема 1.1 « Введение в дисциплину. Цель, задачи, основные понятия. Классификация опасных и вредных факторов. Интегральный показатель безопасности жизнедеятельности.	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	2	Тема 1.2  «Аксиома о потенциальной опасности и ее сущность. Понятия: опасность, опасные ситуации, опасные зоны: количественная оценка опасности; риск, методы оценки риска, принятые в международной практике».	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	2	Тема 1.3. «Анатомо-физиологические механизмы обеспечения безопасности и защиты человека от негативных воздействий: нервная система, условные и безусловные рефлексы, анализаторы, иммунитет.	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	2	Тема 1.4 «Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности. Умственный и физический труд, утомление и переутомление»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
8	2	Модуль 2 «Воздействие негативных физических и химических  факторов на человека и среду обитания»
2	2	Тема 2.1. «Характеристика естественного освещения.  Микроклимат и терморегуляция. Механические колебания.  Ультразвук»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 2.2. Действие электрического тока на организм человека.  Атмосферное давление.  Виды излучения и их влияние на организм человека.	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 2.3. «Химические факторы среды обитания - естественные и антропогенные.  Понятие о биогеохимических провинциях  и причинах их формирования; геохимические заболевания.»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 2.4. Источники загрязнения окружающей среды антропогенными химическими факторами. Понятие о нормировании опасных и вредных факторов: ПДК, ПДУ, ОБУВ, ПДВ, ПДС, ДОК и т. д	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Модуль 3 «Экологические основы безопасности в окружающей среде»
2	Тема 3.1. «Учение о биосфере. Основные понятия экологии: среда обитания, экологические факторы и их классификация; понятие об ограничивающих факторах; экологическая валентность»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
18	Лабораторные работы
10	Модуль 3 «Экологические основы безопасности в окружающей среде»
2	Тема 3.2. Особенности человека, как биологического вида, имеющего всесветное распространение. Круговорот веществ в биосфере. Человек как звено в экологической цепи. Понятие об экологической пирамиды	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.3. «Понятие об адаптации и акклиматизации;  адаптивные типы людей; роль акклиматизации  в сохранении здоровья и работоспособности человека; понятие о едином интегральном критерии качества среды обитания..»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.4. Особенности антропоэкологических систем как среды обитания человека	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.5 «Особенности техногенных систем как среды обитания человека. Региональные особенности формирования и регулирования среды обитания человека.  Основы повышения безопасности среды обитания - экобиозащитные мероприятия. Управление безопасностью жизнедеятельности.»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 3.6. Правовые и нормативно-технические вопросы безопасности. Экономические последствия и материальные затраты общества от увеличения риска во всех сферах жизнедеятельности	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
8	Модуль 4 «Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях»
2	Тема 4.1. «Классификация ЧС мирного и военного времени. Оружие массового поражения.»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 4.2.«Организация и способы оказания первой помощи при ЧС и в очагах ОМП: ранениях (правила наложения повязок и бинтования); кровотечениях; переломах; ожогах;  электротравмах; шоке; комбинированных поражениях»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 4.3. «Организация и способы оказания первой помощи при ЧС и в очагах ОМП: ранениях (правила наложения повязок и бинтования); кровотечениях; переломах; ожогах;  электротравмах; шоке; комбинированных поражениях»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Тема 4.3. «Организация и способы оказания первой помощи при ЧС и в очагах ОМП: ранениях (правила наложения повязок и бинтования); кровотечениях; переломах; ожогах;  электротравмах; шоке; комбинированных поражениях»	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
4	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
2	Влияние на организм естественных и антропогенных физических факторов среды обитания: электрический ток, ионизация атмосферы, барометрическое давление, ионизирующие излучения (ОЛБ), шум, вибрация, УВЧ, СВЧ.	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
2	Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Трудовое законодательство.  Экологическое право.	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
14	Тематика рефератов: Понятие о производственном микроклимате. Влияние перегревающего и охлаждающего микроклимата на организм человека. Идентификация опасных и вредных факторов в профессии (рассмотреть любую профессию) Экологические аспекты безопасности жизнедеятельности Понятие о производственном травматизме. Причины, последствия, предупреждение. Понятие об эргономике. Цели, задачи. Промышленная эстетика. Понятие, цели, задачи. Естественные химические факторы среды обитания. Понятие о биогеохимических провинциях. Методы оценки тяжести и напряжённости труда. Основные анатомические и физиологические механизмы безопасности. Понятие об анализаторах. Значение анализаторов для обеспечения безопасности жизнедеятельности. Что такое иммунитет? Виды иммунитета. 1 и 2 сигнальная система. Роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Количественная оценка опасности. Понятия: риск, промышленный риск. Классификация опасных и вредных факторов. Техногенные системы, их экологическая характеристика. Современные способы переработки и утилизации промышленных отходов. Экономический и социальный ущерб от стихийных бедствий (на конкретном примере). Экономический и социальный ущерб от стихийных бедствий (на примере). Экономический и социальный ущерб от аварий и катастроф (на примере). Правовые вопросы охраны окружающей среды (экологическое право). Правовые вопросы безопасности жизнедеятельности (трудовое законодательство). Современное состояние вопроса об уничтожении запасов химического оружия. Региональный комплекс опасных и вредных факторов (на примере города Ростова-на-Дону).	ОК-8 ОПК-3 ОПК-5 ОПК-6
18	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

(приводится перечень вопросов для подготовки к  зачету)