КГБОУ «Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат»
Конспект урока по ФП и РРС
Тема: Звуки «б», «р». Орфоэпия» (ФП).
«Времена года». «Фразы, связанные с учебной деятельностью». (РРС)
3 класс
Подготовила
,
учитель-дефектолог
высшей квалификационной
категории
Новоалтайск, 2017г
Тема занятия. Звуки «р», «б». Орфоэпия.
«Времена года». «Фразы, связанные с учебной деятельностью».
Цель:
- создать условия для совершенствования произносительных навыков, развития слухового восприятия;
-корригировать звук «б» на материале урока;
-автоматизировать звук «р» в прямой позиции и в позиции между гласным звуком;
Задачи:
-закреплять правильное произношение звука «р» в слогах, словах и фразах через выполнение заданий;
-способствовать правильному произношению звука «б»;
-закреплять орфоэпические навыки с опорой на графический знак;
-развивать умение различать материал по темам «Времена года» и « Фразы, связанные с учебной деятельностью» на слух и слухо-зрительно с использованием ЗУА;
-развивать слуховое внимание через устную установку педагога; диалогическую речь в ходе занятия; слухо-зрительную память, логическое мышление через игровые моменты.
-способствовать воспитанию интереса к индивидуальному занятию по РРС и ФП.
Оборудование: наушники, микрофон, экран, предметные и сюжетные картинки, разрезной текст, таблички с заданием, конструктивная картинка, компьютер.
Ход урока.
I. Начало организации занятия.
-Надень наушники, включи и настрой аппарат.
-[Па-па-па как ты слышишь]?
-Я слышу хорошо.
-[Поздоровайся]
-Добрый день
-Какое у тебя настроение?
-У меня хорошее настроение.
-Ты готова к уроку?
Да, я готова к уроку.
-[Спроси у меня, что будешь делать на занятии].
-Валентина Павловна, скажите, что буду делать?
-Слушай. [Будешь слушать, говорить, отвечать на вопросы].
-Я буду слушать, говорить, отвечать на вопросы.
II. Работа над звуками.
-Будешь говорить звук «б». Говори звук «б» с голосом.
Чтение слогов, слов со звуком «б».
- Читай. (Читает слова и находит картинку)
Ба - ба - ба – банан, батон
Аба - оба - собака
Убы - убы - зубы
Уби - уби - кубики
Бе – бе – бе - белка
-Всегда говори звук «б» правильно.
-Угадай по описанию артикуляции звук. При произнесении звука, кончик языка вверху дрожит, голос есть, звук согласный, звонкий.
-Это звук «р».
-Да, ты угадала.
1.[Будешь читать слоги и слова].
-Я буду читать слоги и слова.
-Прочитай слоги и слова.
Ра-ро-ру-рама-роза-рука.
-Ра-ро-ру-рама-роза-рука.
Ара-оро-ару-карандаш-корова-карусель.
-Ара-оро-ару-карандаш-корова-карусель.
2.Выбери птиц, в названии которых есть звук «р».
-Ворона, сорока, воробей, снегири.
-Составь предложение с одной из птиц.
-Зимой прилетают снегири.
-[Что ты делала?]
-Я называла птиц и составляла предложение.
3.[Будешь отвечать на вопросы]
-Что будешь делать?
-Я буду отвечать на вопросы.
-Посмотри на картинки и скажи кто? что делает?
-Мальчик рисует. Папа работает. Мама варит. Рита собирает.
-[Что ты делала?]
Я отвечала на вопросы.
III. РРС.
1.[Будешь слушать, и отвечать на вопросы.]
-Что будешь делать?
-Я буду слушать, и отвечать на вопросы.
-Слушай внимательно.
Различение фраз на слух.
-[Когда ты будешь учить уроки?]
-Я буду учить уроки после обеда.
-[Учи уроки.]
-Учи уроки.
-[Выучи уроки].
-Выучи уроки.
- [Ты выучила уроки?]
-Я еще не выучила уроки.
- [После обеда садись учить уроки.]
После обеда садись учить уроки.
Что ты делала?
-Я слушала и отвечала на вопросы.
2.[Будешь слушать текст.]
-Я буду слушать текст.
Чтение текста за экраном.
Текст.
На уроке ребята рисовали. На первом плане река. Река почти замёрзла. Дерево стоит без листьев. На втором плане тёмный лес. Тихо падает первый снег. Скоро придёт зима.
Работа с конструктивной картинкой и разрезным текстом.
Различение текста по фразам и выполнение действий.
Повторное чтение текста за экраном.
-Проверь, ты выполнила всё правильно?
-Да, всё правильно.
-[Что ты делала?]
Я слушала текст.
Молодец! Всё выполнила правильно.
IV. Итог занятия.
-Чему ты училась сегодня на уроке?
-Я училась слушать и говорить.
-Тебе было интересно?
-Мне было интересно.
-Слушай, как ты занималась. [Занималась хорошо.]
-Я занималась хорошо.
Сними наушники. Попрощайся.
До свидания.
