Игровое занятие «в мире здоровья»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА П. ПАРКОВОГО КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Игровое занятие

«В МИРЕ ЗДОРОВЬЯ»

Из опыта работы

Цель: 

- Дать представление об основах здорового образа жизни, рассмотреть  основные составляющие здорового образа жизни.

  Задачи: 

1.Способствовать формированию знаний о здоровом образе жизни и факторов, его укрепляющих.

2. Развивать и корригировать мыслительную деятельность, память, воображение, связную устную речь; расширять кругозор учащихся.

3.Воспитывать потребность к здоровому образу жизни;

Оборудование: 

ИКТ 

плакаты с названием станций -  3 шт.

опросы-карточки в конвертах – 9 шт.

картонные домики – 3 шт.

картинки овощей и фруктов

кроссворд

Ход занятия:

I. Организационный момент.

  1. Психологический настрой.

слайд № 1

(Дети встают в круг.)

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! »

Дети: «Здравствуйте».

Ребята, как вы думаете, что значит слово «Здравствуйте»? (ответы детей)

Воспитатель: Так повелось ещё с давних времён, когда при встрече люди говорили друг другу: «Здравствуйте» - они желали друг другу здоровья, добра. Может  кто-нибудь слышал выражение: «Доброго здравия» - что оно означает? (ответы детей)

  2. Упражнение "Здравствуй»

-Давайте и мы пожелаем друг другу здоровья…

Пожелайте здоровья и нашим гостям (дети здороваются с гостями).

-А теперь садитесь на свои места.

II Основная часть.

Слайд № 2

Сообщение темы.

Воспитатель:  Добрый день, счастливый час,

  Здесь мы рады видеть Вас

  Мы отправляемся в путешествие в «Мир здоровья»

  И поезд наш «Здоровье» называется,

  На нем мы и в путь отправляемся.

  Все готовы? Расселись по местам?

  Не забыли кого-нибудь? Тогда в путь! 

2. Станция «Гигиеническая»

(слайд №3)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем мы  будем говорить на этой станции? (Ответы детей) сейчас я предлагаю вам отгадать загадки.

а) Загадки.

Задание:

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (мыло)

Вытираю я, стараюсь,

После бани паренька.

Все намокло, все измялось-

Нет сухого уголка. ( полотенце)

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко.

И считает зубы нам

По утрам и вечерам. (зуб. щетка)

Если делаю прическу,

Помогает мне … (расческа)

Я измерил сотню луж,

Грязь смывать бегу под …(душ)

Воспитатель:  Молодцы! Хорошо справились с заданием.

б) Игра.

Наше следующее задание – игра называется «Это я, это я» Сейчас я буду произносить фразы, а вы – отвечать на них словами: «Это я, это я-посмотрите на меня!» Будьте внимательны,  отвечать следует не всегда.

По утрам я чищу зубы, я ведь с щеткою дружу,

На проверку очень смело, к стоматологу хожу.

Просыпаюсь очень рано и бегу сначала в ванну,

Умываться мне не лень, хожу чистым я весь день.

Замарашка рук не мыл, месяц в баню не ходил.

Солнце, воздух и вода – мои лучшие друзья.

Девочка – копуша час жевала грушу,

Два – умывалась, три – вытиралась.

Одеяло убежало, улетела простыня

И подушка как лягушка ускакала от меня.

Воспитатель: Молодцы, все ребята!

в) Викторина.

Задание:

А сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы, проверим, как вы знаете правила гигиены. (вопросы находятся в конвертах, дети  выбирают любой конверт и отвечают на вопрос)

1. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

2. Почему нужно умываться?

3. Для чего нужно пользоваться мочалкой?

4.  Почему ногти должны быть чистыми?

5. Чем вредны для ушей громкие разговоры, громкие звуки

радио, телевизора.

6. Почему нужно соблюдать режим?

Воспитатель:  Гигиена и режим

  Лишь на пользу детям,

  Только глупые детишки

  Недовольны этим.

г) Задание:  восстановить последовательность картинок с изображением режимных моментов. (слайд №4)

II. Станция «Витаминная» (слайд № 4)

Воспитатель:  Витаминная страна,

  Вся чудес она полна –

  Витамины здесь живут,

  Всех нас в гости к себе ждут.

Беседа о витаминах.

Дети, а вы хотите узнать кто такие «Витамины», и где они живут?

В продуктах питания есть очень важные для здоровья вещества, которые называются ВИТАМИНАМИ. «Вита»  в переводе с греческого означает - жизнь. Значит, витамины жизненно важные вещества. Где они живут? Витамины живут в продуктах питания, поэтому так важно правильно питаться, не отказываться от полезной пищи, не оставлять ее недоеденной на тарелке. 

Витаминов в продуктах не видно, но они там есть, и очень нужны человеку. Витаминов много, мы познакомимся с  главными, их три: А, В, С.  Давайте узнаем, где они живут.

На доске находятся наглядные пособия – домики (по количеству главных групп витаминов: А, В,С

Воспитатель:  Витамин А  находиться в моркови, молочных продуктах, овощах и фруктах красного цвета – апельсине, мандарине, помидорах, абрикосах, красном сладком перце, тыкве, арбузе.  Витамин А называют витамином роста и зрения.

  Витамин  В  находиться в хлебе, горохе, фасоли, крупах – пшенной, гречневой, овсяной, во многих овощах, фруктах и ягодах. Витамин В способствует хорошей работе сердца. Когда его нет, человек плохо спит, много плачет, и сердце работает кое-как.

  Витамин С находиться в смородине, яблоках, луке, лимоне, кислой капусте. Витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым, он реже болеет. И если человек все-таки  простудился, витамин С поможет быстрее справиться с простудой.

- Ребята, а  вы встретили на картинках конфеты, пирожные, мороженое и другие сладости? Ответы детей.

Витамины в этих продуктах не живут, хотя они и вкусные. Продукты бывают вкусные и полезные. Ребята, а кто делает продукты полезными? Правильно, Витамины.

Закрепление знаний о витаминах.

А сейчас, следующее задание. Я вам буду читать загадки, ваша задача не только правильно угадать что это, но и определить, какой витамин в нем  содержится.

Дети, отгадывая загадку, выходят к доске, находят карточку с нужным ответом и прикрепляют ее,  к домику нужного  витамина.

1. Загадки про продукты, в которых находится витамин А:

Пышный хвост схватил я ловко,

Потянул – и вот ….(морковка)

Кафтан на мне зеленый,

И сердце, как кумач,

На вкус, как сахар сладок,

на вид похож на мяч. (арбуз)

В огороде - желтый мяч,

Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна,

Вкусные в нем семена. (тыква)

Он почти по форме сердца –

Желто-красный плод у …(перца)

Белое, да не вода
Сладкое, да не мед,

От рогатого беру и деточкам даю (молоко)

Скажите, для чего нужно есть морковку? Ответы детей.

Воспитатель:  Помни истину простую,

  Лучше видит только тот,

  Кто жует морковь сырую

  Или сок морковный пьет.

  Загадки про продукты, в которых находится витамин В:

Сидит на полочке в красной рубашке

Брюшко сыто, камешками набито (шиповник)

Маленько, кругленько, в середке беленько,

И горько, и сладко, и маслянисто.

На кусте вырос. По рукам покатился,

В зубах очутился (орех)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покапай немножко:

Под кустом…(картошка)

Дом зеленый тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки (горох)

Жарким солнышком согрет,
В шкурку, как в броню, одет.
Удивит собою нас
Толстокожий...( ананас)

Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.( груша)

Правильно дети, все эти продукты содержат витамин В

- Витамина  В очень много в гречке и овсянке, мясе, свекле, перце, помидорах, почти во всех продуктах он содержится.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку,

Черный хлеб полезен нам,

И не только по утрам.

  Загадки про продукты, в которых находится витамин С:

Черных ягод пышный куст,

Хороши они на вкус (черная смородина)

Принесли из магазина

Фруктов полную корзину

В ней для Саши и для Зины

Золотые (апельсины)

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он!

Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи -
Меня в них ищи. (капуста)

Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)

Но кроме этих витаминов, существуют и другие: витамин Д, Е, P, N и другие.

Витамины бывают натуральные и искусственные. Натуральные витамины содержаться в натуральных продуктах( о которых мы сейчас говорили), а искусственные содержаться в таблетках.

Физминутка

Витамины нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Наклоняться, распрямляться,

Чтоб расти и развиваться

Песни петь, дружить, смеяться

И при этом не болеть-

Витамины нужно есть.

-Вот какие молодцы и с этим заданием справились. Поехали дальше.

III Станция «Спортивная»  (слайд № 5)

Воспитатель:  Спорт тоже  полезен для здоровья. Ребята, а вы любите спортом заниматься? А играть? Вот это мы узнаем, когда  кроссворд  про спорт отгадаем.

Кроссворд

1
2
3
4
5
6
7
8

1. Это что за молодец? В бассейне плавает…. 2. Под вражеским обстрелом стоят солдаты смело, если их собьют, они опять встают. 3. Два берёзовых коня по снегам  несут меня. 4. Ежедневно, встав с постели, поднимаю я … 5. И мяч, и шайбу клюшкой бей, а называюсь я … 6. Долго ходом шли коньковым  друг  за  дружкой  и  опять,  хвать  винтовки  –  и  стрелять.

7. Два железных коня у меня, по реке они возят меня.

8. Он в голубых просторах летает без мотора.

  О Т В Е Т Ы

1.  пловец. 2 Городки.  3. Лыжи. 4. Гантели.  5. Хоккей.

6. Биатлон. 7. Коньки. 8. Планер.

Воспитатель: Молодцы! Со спортом вы дружны. А сейчас давайте отдохнем и послушаем одну очень интересную историю:

Две подружки вечерком

Вспоминали о былом,

Выдавали как секреты

Очень странные советы:

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет,

К старости сама собою

Облысеет голова.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, это полезные или вредные советы? Правильно, они не только вредные, но и глупые!

Нет вреднее ничего глупого совета,

Мы не слушаем его,

Нам не нужно это.

А полезные советы

Прокричим в своих ответах.

Сейчас я буду зачитывать различные кричалки, а вы мне вместе дружно будете помогать – громко кричать последнее слово.

1. Если хочешь долго жить –

Сигареты брось … (курить)

2. Напомним каждому с любовью –

Курение вредит …(здоровью)

3. Силу всем дают супы,

Овощи и каши.

Ешьте, будете сильны,

Как спортсмены …(наши)

4. Солнце, воздух и вода –

Наши лучшие …(друзья)

III. Итог.

Ребята, сегодня мы посетили «Мир Здоровья» на каких станциях мы останавливались?

Ответы детей.

Воспитатель: Здоровье человека зависит от многих факторов, необходимо соблюдать гигиену и режим; (слайд №7)

Правильно, рационально питаться, т. е. продукты должны быть полезными; (слайд №8)

заниматься спортом; (слайд № 9)

и сказать НЕТ! – вредным привычкам; (слайд № 10)

Ведь Ваше здоровье, в Ваших руках. (слайд № 11)

И в мире, так много  радости! (слайд № 12)

В мире так много вкуса! (слайд № 13)

В мире так много цвета! слайд №14)

В мире так много интересного! (слайд №15)

Я хочу вам пожелать:

Всем здоровым, сильным быть,

Крепко спорт всегда любить!

Помнить всем о гигиене.

Чистоте, здоровом теле,

С витаминами дружить.

И, конечно, не курить!

Вот и закончилось наше путешествие.

Будьте здоровы!