Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Нефтекумского муниципального района
Ставропольского края
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА
«23 + 8 =
МУЖЕСТВО,
КРАСОТА,
ЛЮБОВЬ»
Составитель:
Учитель:
Цели мероприятия
- воспитание у школьников любви и уважения к близким и окружающим его людям;
- формирование детского и родительского коллектива;
- формирование у школьников чувства дружбы, ответственности за порученное дело;
- развитие творческих способностей и таланта школьников.
Условия проведения – праздник проводится в красочно оформленном зале ( воздушные шары, плакаты, праздничная стенгазета);
- с учениками разучиваются стихи, песни, танцы; готовятся пригласительные билеты для родителей;
- на праздник приглашаются родители учащихся, бабушки и дедушки.
Ведущие: 1 – девочка, 2 - мальчик
Мальчик появляется на сцене, садится за стол, перебирает бумаги. Заходит девочка.
1: Ну, что… как дела?
2: Привет, всё отлично, вот есть идея на счет концерта.
1: Делись…
2: Как ты думаешь…
(телефонный звонок 1, девочка отвечает на телефонный звонок)
1: Извини. Алло! Да, мам, я в школе. Нет, не голодная. Скоро буду. Я помню. Хорошо, не волнуйся, я успею. Всё, мамуль, целую.
2: Да… Такая большая девочка, а всё ещё: да, мам, конечно, мам, успею, мам.
1: (ухмыляется) А ты прям не такой.
2: Нет, я независим и не держусь за мамину юбочку.
1: Да, ладно. Все мы слушаем наших мам. Хотя я знаю, вы, мальчишки, умело это скрываете. Но ведь в этом нет ни чего предрассудительного. Более того, я с уважением отношусь к тем, кто прислушивается к советам своих матерей. Слушаться её, делать как она говорит – это самое малое, что мы можем сделать.
(Фон музыки)
Знаешь, я один интересный случай вспомнила. Честно говоря, никогда не любила детский сад. И как только мама утром приводила меня и убегала на работу. Я начинала с нетерпением ждать её возвращения. Не понимала, почему мама уходит. Я и сейчас помню ужасное чувство ожидания, когда мама уходила и казалось, что не вернётся. Если бы я знала тогда, как она уставшая, после тяжёлого рабочего дня бежит ко мне ради того, что б я не плакала и не ждала долго, я бы обязательно поблагодарила за то, что она спешила ко мне.
2: Ты знаешь, мамы жертвенны по своей натуре, и природа так распорядилась, что здоровье, безопасность и счастье ребёнка, для неё намного важнее всего. Мы принимаем заботу, подарки от наших мам, как должное, зачастую даже не дооценивая всего этого, не задумываемся, а какова реальная цена нашей радости в глазах мамы. Наши мамы заслужили, чтобы мы им сказали спасибо за ту доброту, которую они нам дарят.
(выходят все участники концерта и звучит песня «Мама, будь всегда со мною рядом»)
1: Ну, что там идея на счет концерта?
2: Я предлагаю провести совместный концерт и назвать его 23 + 8
1: Идея неплохая, я поддерживаю.
2: Тогда начинаем…
1: Добрый вечер, уважаемые гости.
2: Здравствуйте!
(звенит звонок телефона)
2: Алло. Да, пап, слушаю. Я на концерте. Я всё сделал. Да, и маме помог. Хорошо, вернусь и расскажу. Ну, давай, до встречи.
1: М-да. Ох, уж эти мальчишки.
2: Так это же папа звонил
1: Я поняла (улыбается)
2: Ну, всё не отвлекайся, продолжаем концерт.
1: А сейчас (представляет исполнителей следующего номера) расскажет о своём папе.
2: Встречайте…
Песня «Мой папа»
1.Тебе не кажется, что в нашем зале как-то пустовато.
2.Да, чего-то не хватает.
1.А не хватает творческого беспорядка.
2.О, нет! Если девчата разводят творческий беспорядок, значит, в доме всё стоит вверх дном.
1.Да, ладно тебе… Творческий беспорядок – это признак креативности человека.
2.Творческий беспорядок – это признак отсутствия порядка.
1.Для наведения творческого беспорядка, мы приглашаем 2 класс
2.А, чтобы он проходил оживлённо, (исполнитель песни) исполнит песню «Разукрасим все планеты»
Песня «Разукрасим все планеты». Все, кто исполняет песню, выходят с гелиевыми шарами, после песенки отпускают их в зал.
1.Ну, как тебе творчество 2 класса?
2.Я посмотрю, как это всё вы убирать будете.
1.Ты можешь, хоть в честь праздника не ворчать?
2.Могу, только для этого меня задобрить надо.
1.Ладно, следующий номер мы, девочки, посвящаем всем мужчинам.
2.Ну, это уже хоть в тему.
6. Танец «Морячка»
2.(Идёт и поёт) Ты морячка, я моряк, ты рыбачка, я рыбак…
1.Что с тобой?
2.Ни чего. Вот представил себя капитаном дальнего плавания. Стою я на белой палубе, в красивой морской форме, а как ты думаешь, форма капитана мне подойдёт?
1.Форма подходит всем.
2.Тогда не перебивай, так вот… я в форме капитана, надо мной чайки кружат, а ты с берега посылаешь мне воздушные поцелуи.
1.Ни чего себе… а я то тут при чем?
2.Ты мне воздушные поцелуи, а я тебе машу рукой, машу.
1.Ау! Спустись с палубы. Ты ученик 6 класса и не более того.
2.Ну, вот, как всегда… на самом интересном месте перебила.
1.Уважаемые гости, встречайте, (…) исполнят для вас песню «Мама кошка»
Песня «Мама кошка»
2.А как ты думаешь, вот если моя мечта сбудется, и я уйду в плавание, кто меня будет ждать?
1.Мама, ведь только сердце матери может ждать и верить.
«Мама» танец и песня
2.А папы тоже ждут.
1.Я согласна, но только для папы мы всегда маленькие дочки.
2.Как всегда, речь только за девочек.
1.Ну, (называет ведущего ласковым именем), ты же понимаешь, что для мамы вы всегда маленькие и несамостоятельные, а для папы – мы.
2.Я не согласен.
1.Давай поспорим за кулисами, а на сцену приглашаем (…)
Песня «Папа»
1.Немного грустно.
2.Спорить меньше надо. Вот вы девчонки, ведь знаете, что неправы, а спорите, доказываете, а потом так всё вывернете, что мы оказываемся виноваты.
1.Так у нас же два полушария головного мозга работает, а у вас – одно.
2.Ну, как с вами можно разговаривать? У вас на всё есть отговорки.
1.А ты не разговаривай, а смотри, можешь подтанцовывать.
Танец «Хип-хоп»
1.А что ты любишь больше всего?
2.Когда звенит звонок с последнего урока.
1.Я не про это, твоё любимое блюдо, какое?
2.Ну, так и говори сразу, а то объяснение твоими двумя полушариями меня приводит в замешательство.
1.Помоему, в замешательство тебя приводит…
2.Да помолчи ты, сама же задала вопрос, дай я на него отвечу. Вот стою я на белой палубе, а у меня в каюте свежие и мягкие оладьи, тепленькие, со сметаной, которые мне испекла…
1.Бабушка. Для вас песня в исполнении (…).
Песня «Бабушка»
(Ведущая переодета в участницу на флешмоб)
2.А что это за перевоплощение?
1.Сейчас узнаешь. Дорогие гости, приглашаем вас на флешмоб.
Флешмоб
1.А ты хочешь быть капитаном?
2.Ну, можно и лётчиком.
1.Еще не определился.
2.Так и у них у всех форма красивая. А ещё… сижу я за штурвалом самолёта, а вокруг меня небо голубое. Такая красота.
1.Да, с теплохода в рупор тебе классный руководитель кричит, «…, ты выучил все уроки»
2.Вот вредина, всё испортит.
1.Наоборот, чтоб твои мечты согреть послушай и посмотри.
2.Мы приглашаем … с композицией «Небо»
Танцевальная композиция «Небо»
1.И как твои мечты?
2.Нормально, надо учиться, чтоб их воплотить.
1.Конечно, а ты как думал?
2.Да я вот думаю правильно, а вы девчата: «Не хочу учиться, а хочу замуж»
1.Не так говорят
2.А как?
1.Не хочу учиться, а хочу жениться.
2.Опять мы крайние, мальчишки. Ну, держись, следующий номер расставит всё на свои места.
Музыкально-юмористическая сценка «Ах, мамочка…»
1.Повеселили.
2.А ты говоришь, жениться.
1.Слушай, тебе не надоело спорить?
2.Надоело. А что предлагаешь?
1.Выпить сладкого чая.
2.Пошли, только у нас концерт.
1.Так вот ты пока его заваришь, я выступлю, и позови девчат…
Песня «Не волнуйся папа»
1.Видел за кулисами, что происходит?
2.Нет, я же с чаем суетился. А что там?
1.Там мальчишки кувыркаются, прыгают, а кто-то поёт.
2.Давай всё по порядку: они прыгают, при этом поют, а потом кувыркаются?
1.Да, и при этом играют на гитаре и баяне.
2.Всё, запутала, вот заяц.
1.Сам ты заяц, короче смотри и понимай. Встречайте дружную компанию мальчиков Брейк. Мальчики
2.Всё равно не понял, а где баян и гитара?
1.В исполнении … звучит песня «Выйду ночью в поле с конём»
Песня «Выйду ночью в поле с конём»
2.Чай готов.
1.Как здорово, когда дома собирается вся семья.
2.Да, горит огонь в камине, тепло и уютно.
1.А в комнате горит четыре свечи.
Притча «Четыре свечи»
Танец со свечами
2.Мне кажется, получилось неплохо
И завершая, сей, концерт
Я приглашаю всех, кто в этот вечер
Дарил всем улыбку, смех.
(Выход участников концерта)
18. Песня «Добрая сказка»
