МБОУ «Ударная средняя общеобразовательная школа» Зубово-Полянского муниципального района Республики Мордовия.
Внеклассное мероприятие
«Путешествие в мир анатомии».
Подготовила
учитель химии и биологии
2015-2016 учебный год
«Надо понять, что такое человек, что такое его жизнь, что такое здоровье и как равновесие, согласие стихий его поддерживает, а их раздор его разрушает и губит». Леонардо да Винчи.
Цели мероприятия:
- Обобщить и систематизировать знания учащихся по курсу анатомии, расширить кругозор. Развивать навыки аргументированного выступления, логического мышления. Развивать коммуникативные способности, умение работать в группе. Воспитывать устойчивый интерес к предмету биологии.
Правила игры:
В начале игры ребята делятся на команды, выбирают название команды и капитанов. Одна из команд (по жребию) выбирает номер вопроса. Ведущий зачитывает соответствующий вопрос. Время на обсуждение составляет 30 секунд. В случае правильного ответа команда получает 1 балл. Если участники одной команды затрудняются в ответе, то могут ответить участники другой команды и получить дополнительные баллы. Среди вопросов есть 2 вопроса-подвоха. Команда, получившая такой вопрос, или теряет или получает дополнительно 3 балла. Среди вопросов есть задания ребусы, кроссворды и т. д. Такие задания выполняют обе команды на время и оцениваются в 1 балл за каждое правильно выполненное задание.Вопросы:
1.Пища попадает в рот. Глотка, дальше…(пищевод)
2.Какой орган изображен на рисунке? (печень)
3. Организму он – опора,
Но его страшнее нет,
Он в «ужастиках» встречается,
Называется…(скелет)
4. Ответная реакция организма на раздражение. ( рефлекс)
5. Гормон, регулирующий содержание сахара в крови ( инсулин)
6. Рецепторы цветного изображения ( колбочки)
7. Вопрос-подвох ( команда теряет 3 балла)
8.Центр координации движения (мозжечок)
9.Центр зрения в коре головного мозга (затылочная зона коры больших полушарий)
10.Кроссворд
«Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней»
Кроссворд
«Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней»
Вопросы к кроссворду:
1. Единица измерения преломляющей силы линз.
2. Им назначают двояковогнутые линзы.
3. С его помощью человек получает 95% информации.
4. Диоптрии линз для близоруких.
5. Им назначают двояковыпуклые линзы.
6. Глазной врач.
7. Прозрачная соединительная оболочка глаза.
8. Заболевание, при котором глаза чешутся, болят, слезятся.
9. Диоптрии линз для дальнозорких.
10. Помутнение роговицы.
11. Нарушение прозрачности хрусталика.
Кроссворд (ответы)
«Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней»
11. «Собери пазлы»
Задание: собрать заранее приготовленную таблицу, на отдельном листе, при помощи карточек-пазлов.
12. Скелет головы(череп)
13.Человек, дающий свою кровь для переливания(донор)
14. Вопрос-подвох.
Команда получает 3 дополнительных балла
15.Ритмичное колебание стенок сосудов (пульс)
16. Процесс газообмена между организмом и окружающей средой (дыхание)
17. Основной строительный материал клеток………….(белок)
18. Нарушение целостности кости-(перелом)
19 Главным органом осязания у человека является (рука)
20. Для синтеза гормонов щитовидной железы необходим (йод)
21.Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов (иммунитет)
22.Самый широкий кровеносный сосуд (аорта)
23.Четырёхкамерный мышечный орган, работающий в течение всей жизни человека, (сердце)
24.Вредное вещество, содержащееся в табаке (…….) вызывает повышение давления и сужение сосудов. (никотин)
25.При дыхании людей и животных образуется (углекислый газ)
26 Для растворения большинства химических соединений, находящихся в организме, необходима (вода)
27. Чем заканчивается трахея?( бронхами)
28 В каком человеческом органе есть стекловидное тело?(глаз)
29. Из чего, согласно Гиппократу, образуются первые зубы человека? (из молока матери)
30.Распознайте анатомическое образование по указанным наводящим фразам:
Он необходим в домашнем хозяйстве ( 3 балла);
И невролог им пользуется при обследовании пациента (2 балла);
Входит в состав слуховой цепи (1 балл). (молоточек)
31. Древнегреческий врач и анатом. Сформировал учение о четырёх типах телосложения и темперамента. Провозгласил принцип, что врач обязан не вредить.(Гиппократ)
32. Врач эпохи возрождения. Рекомендовал естественные средства лечения: свежий воздух, покой, диету, минеральные воды. (Парацельс)
33.Задание «Строение клетки человека»
34. Задание «Основные группы тканей».
35.Задание «Системы органов человека»
36. Ребусы
Задание «Ребусы»
Физиология 
Гигиена
Эпифиз
Гомеостаз
Гипотоламус
Итоги игры. Жюри подводит итоги. Вручение призов!
