Стартовый контроль
Тест вариант №1
1. Выбери народные музыкальные инструменты:
а) балалайка;
б) фортепиано;
в) гитара;
г) труба;
д) домбра;
е) жалейка;
ж) ложки;
з) бандура;
и) мандолина.
2. Соедини фамилию композитора и страну, в которой он жил и работал:
Э. Григ Россия
Ф. Шопен Австрия
В. Моцарт Италия
Дж. Верди Польша
А. Бородин Норвегия
3. Какие виды оркестров ты знаешь?
4. Назови композиторов – представителей «Могучей кучки».
вариант №2
Выбери народные музыкальные инструменты:
а) гитара;
б) виолончель;
в) жалейка;
г) цимбалы;
д) трещотка;
е) кобза;
ж) тромбон;
з) волынка;
и) баян.
Укажи, песней какого народа являются перечисленные произведения:
Бульба Русская народная песня
Тонкая рябина Норвежская народная песня
Ревет и стонет Днепр широкий Итальянская народная песня
Санта Лючия Украинская народная песня
Волшебный смычок Белорусская народная песня
Напиши фамилии композиторов, которые являются авторами этих произведений:
Этюд до минор «Революционный»;
Песня Сольвейг;
Опера «Князь Игорь»;
Опера «Садко».
Назови композиторов – венских классиков.Музыкальная викторина
М. Мусоргский. Гопак. Из оперы «Сорочинская ярмарка». М. Огинский. Полонез. Э. Григ. Песня Сольвейг. Из музыки к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт».
5. Русская народная песня «Тонкая рябина».
6. Украинская народная песня «Ревет и стонет Днепр широкий».
Итоговый контроль
Тест по музыке. 1 полугодие
вариант №1
… – поется голосом (самостоятельно или хором) без слов:
а) песня
б) романс
в) вокализ
г) колыбельная
Средства музыкальной выразительности:а) мелодия
б) песня
в) аккомпанемент
г) лад
д) метр
е) ритм
Создатели музыкального и литературного квартетов:а) И. Крылов
б) С. Рахманинов
в) А. Бородин
г) Н. Гоголь
д) Н. Шаинский
4. О каком композиторе идет речь в рассказе К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками»?
5. Соедини фамилию композитора с написанным им музыкальным произведением:
М. Глинка Песня без слов
Ф. Шуберт Жаворонок
П. Чайковский Кот Матрос
С. Рахманинов Фортепианный цикл «Времена года»
Ф. Мендельсон Островок
вариант №2
… – произведение для голоса, отличается относительной простотой формы и содержания, получила широкое распространение в быту:
а) вокализ
б) романс
в) вальс
г) песня
д) квартет
Назовите литературные произведения, посвященные музыке. Жанры вокальной музыки:а) квартет
б) песня
в) хор
г) романс
д) ария
Кантата – это … . Назови произведения, написанные в жанре кантаты. Какому композитору посвящен рассказ К. Паустовского «Старый повар»?Музыкальная викторина
(1 полугодие)
П. Чайковский. Октябрь. Осенняя песнь. Из фортепианного цикла «Времена года». В. Моцарт. Фрагмент из симфонии № 40, часть первая. М. Глинка. «Жаворонок». П. Чайковский. Отче наш. Г. Свиридов. Поет зима. Из «Поэмы Памяти Сергея Есенина».
Тест по музыке. 2 полугодие
вариант №1
1. Что как бы сливает в единый художественный образ стихи и музыку песни и картину И. Левитана «Вечерний звон»?
2. Выстройте зрительный ряд к музыкальным произведениям:
а) И. Стравинский. Балет «Петрушка»
б) М. Мусоргский. «Песня Варлаама» из оперы «Борис Годунов»
3. Определите композитора:
а) фортепианный цикл «Времена года»
б) балет «Спящая красавица»
в) опера «Жизнь за царя»
4. Подчеркните инструменты струнно – смычковой группы симфонического оркестра:
а) скрипка
б) гобой
в) виолончель
г) альт
д) контрабас
е) труба
5. Либретто – это … . Назовите музыкальные жанры, создаваемые на основе либретто.
вариант №2
Что объединяет художественные образы картины И. Репина «Протодьякон» и «Песню Варлаама» из оперы «Борис Годунов»М. Мусоргского?
Выстройте музыкальный ряд к произведениям изобразительного искусства:а) В. Васнецов «Богатыри»
б) Рафаэль «Сикстинская мадонна»
Определите композитора:а) фортепианный цикл «Картинки с выставки»
б) опера «Снегурочка»
в) балет «Щелкунчик»
Подчеркните инструменты медной духовой группы симфонического оркестра:а) труба
б) тромбон
в) рояль
г) валторна
д) скрипка
е) туба
5. Перечислите музыкальные жанры, которых не было, если бы не было литературы.
Музыкальная викторина
(2 полугодие)
М. Мусоргский «Песня Варлаама» из оперы «Борис Годунов». М. Равель. Игра воды. А. Бородин. Симфония № 2 «Богатырская». Часть первая. П. Чайковский. Па-де-де. Из балета «Щелкунчик». М. Мусоргский. Гном. Из фортепианного цикла «Картинки с выставки».
Комплект теоретических вопросов на конец года
Назови музыкальные произведения, связанные с темой природы. Назови литературные произведения, в которых искусство и доброта образуют неразрывный союз? В чем проявляется воздействие литературы на музыку? Назови виды музыки, возникшие под влиянием литературы. Как ты считаешь, почему песня без слов называется песней? В чем состоит главное отличие песни от романса? Назови различные виды хорового пения. Почему опера относится к синтетическим видам искусства? Оперы каких композиторов ты знаешь? Почему балет, так же как и оперу, принято считать синтетическим жанром? Дай определение либретто. Назови известные тебе произведения литературы, посвященные музыке или музыкантам. Какими средствами может быть выражен контраст в музыке? Что общего между контрастом в музыке и контрастом в изобразительном искусстве? Какие музыкальные произведения на пейзажную тему тебе известны? Какие черты богатырского характера объединяют изображение богатырей на картине В. Васнецова «Богатыри» с богатырской темой в музыке Второй («Богатырской») симфонии А. Бородина и фрагментами из «Картинок с выставки» М. Мусоргского? В каких формах музыка может присутствовать в произведениях изобразительного искусства? Какие средства художественной выразительности, характерные для изобразительного искусства, могут быть сравнимы с музыкальными средствами выразительности? юрленис своей картине «Соната моря» дал такое название? Назовите жанровые особенности донских былин.
7. Материально-техническое обеспечение
Информационно – методическое обеспечение
№ | Авторы | Название | Год издания | Издательство |
1. | , | Музыка 5 класс. Учебник. | 2011 | М., Просвещение |
2. | , | Музыка 5 класс. Нотная хрестоматия. | 2011 | М., Просвещение |
3. | , | Музыка 5 класс. Фонохрестоматия. | 2011 | М., Просвещение |
4. | , | Музыка. Программа для общеобразовательных учреждений. 1-4.5-8 кл. | 2011 | М., Просвещение |
Дополнительная литература
№ | Авторы | Название | Год издания | Издательство |
1 | Нетрадиционные уроки в начальной школе ч. 1, ч. 2. | 2002 | Воронеж, Учитель | |
2 | Емельянов В. | Развитие голоса. Координация и тренинг. | 1997 | Санкт – Петербург |
3 | Кабалевкий Д. | Как рассказывать детям о музыке? | 1987 | Москва, Советский композитор |
4 | Кабалевкий Д. | Про трех китов и про многое другое. | 1986 | Москва, Детская литература |
5 | Кабалевкий Д. | Ровесники. Беседы о музыке. | 1981 | Москва, Музыка |
6 | Песни Донских казаков в 5-ти томах. | 1954 | Москва | |
Справочные пособия, энциклопедии. Книги о музыке и музыкантах. Сборники песен и хоров. Методические журналы по искусству. |
Печатные пособия
Таблицы с нотными примерами, средствами музыкальной выразительности
Транспаранты с нотами и поэтическим текстом гимна России
Портреты композиторов
Портреты исполнителей
Транспаранты с изображениями музыкальных инструментов
Учебно-практическое оборудование
Музыкальные инструменты: фортепиано, клавишный синтезатор.
Детские музыкальные инструменты: блок-флейта, колокольчик, бубен, треугольник, румба, маракасы, кастаньеты, металлофоны, ксилофоны.
Народные музыкальные инструменты: свистульки, деревянные ложки, трещотки и др.
Интернет - ресурсы
1. www. - сайт содержит официальные документы, аналитические информационные материалы.
2. http://scholar. urc. ac. ru:8002/courses/Technology - новые педагогические технологии.
3. http://som. fio. ru/ - Сетевое объединение методистов.
4. http://www. kic. ru - сайт Координационно-информационного центра по дистанционному обучению.
5. http://www. edu. ru - образовательный сайт, который содержит информацию об адресах образовательных порталов, государственных образовательных стандартах, нормативных документах и т. д.;
6. http://fio. ru - сайт Федерации интернет – образования.
7. http://center. fio. ru/som - сайт предназначен для методической поддержки учителей-предметников.
8. www. vestnik. edu. ru - сайт содержит официальные документы, федеральные перечни учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования.
9. www. openclass. ru - сайт для учителей музыки и МХК.
10. www. pedsovet. org-- сайт для учителей музыки и МХК.
11. www. museum. ru - сайт для учителей МХК.
12.www. wco. ru/icons - сайт для учителей МХК.
13. www. museum-online. ru - сайт для учителей МХК.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
