Краткая характеристика ДОУ (стр. 4 )

- в течение учебного года проводились различные мероприятия по внедрению правил благоустройства города Ижевска «Чистый город начинается с нас!»: акция «Экологическое дефиле»,  проект «Украсим детский сад цветами», Беседа «Кто очищает город от снега зимой?».

       Рассмотрев возможность применения «Правил благоустройства г. Ижевска» в своей работе  и получив положительный результат мы решили продолжить данное направление в следующем учебном  году.

       Для правильного построения воспитательно-образовательной работы в группах детского сада проводился мониторинг, который предусмотрен программой , по выявлению уровня развития каждого ребенка и каждой возрастной группы в целом.

Результаты педагогической диагностики по программе

«Детский сад – Дом радости» за 2013– 2014 год

Младшая группа

Разделы программ	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
ФЭМП	74%	26%	0%
Развитие речи	60%	26%	14%
Игра	74%	19,2%	6,8%
Конструирование	81%	10,2%	8,8%
Труд	46,2%	46%	7,8%

Средняя группа

Разделы программ	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
ФЭМП	68,4%	29%	2,6%
Развитие речи	61%	36%	3%
Игра	66,8%	30,7%	2,5%
Конструирование	71,8%	21,9%	6,3%
Труд	53,9%	44,7%	1,4%
Сервировка стола	64,8%	24,5%	10,7%

Старшая группа

Разделы программ	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
ФЭМП	91%	6%	3%
Развитие речи	37%	63%	0%
Игра	88%	12%	0%
Конструирование	82%	18%	0%
Труд	71%	26%	3%
Сервировка стола	73%	24%	3%

Подготовительная группа

Разделы программ	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
ФЭМП	82,5%	17,5%	0%
Развитие речи	59%	28,7%	0%
Игра	60,7%	36%	0%
Конструирование	61,5%	20,2%	0%
Труд	87,6%	12,4%	0%
Сервировка стола	63,2%	25,3%	0%

Так как наша основная образовательная  программа предполагает развитие ребенка выше среднего, не менее чем на 50% из всего состава группы, показатели теста подтверждает это своими показателями. Это свидетельствуют о том, что дети имеют достаточные знания, приобретенные в течение учебного года. На основе полученных данных педагогами и специалистами ДОУ строилась работа по повышению уровня развития детей по всем разделам программы.

Важным интегративным показателем результатов деятельности ДОУ является готовность детей к школе. Для успешного обучения в школе ребенку не только необходим определенный запас знаний, но и стремление, активность в их приобретении, которые воспитатели группы подготовительной группы и специалисты старались формировать у детей в течение года.

В начале и в конце учебного года педагогом-психологом проводилась индивидуальная диагностика готовности детей к школьному обучению.

Результаты мониторинга, полученные в этом году, по «Готовности к школе» детей подготовительных групп в кол-ве  23 человека

Уровни:	Тест Керна Иерасека	Интелле-ная готовность	Мотивац - я готовность	Социальная готовность
Высокий:	13 чел.- 56%	12чел-52%	15 чел – 65%	15 чел – 65%
Средний:	10 чел - 44%	11 чел - 48%	8 чел-35%	8 чел – 35%
Низкий:	0 чел-0%	0 чел-0%	0 чел - 0%	0 чел – 0%

       По итогам мониторинга можно сделать следующий вывод: большинство детей имеют высокий уровень готовности к школьному обучению, что позволяет им выбирать школьные программы обучения с повышенным уровнем сложности;

       Остальные дети имеют средний уровень готовности к школьному обучению, что позволяет им обучение по общим образовательным программам.

       Школьно не зрелых детей в группе нет. В целом отмечается высокий уровень подготовленности детей к школьному обучению. Выпускники нашего детского сада обладают достаточными знаниями, высокой активностью, положительным эмоциональным настроем  к дальнейшему школьному обучению.

Организация взаимодействия с социумом.

Детский сад продолжает сотрудничество со школой № 43, библиотекой им. Наговицина, школами искусств № 3,12, театром оперы и балета, краеведческим музеем, Республиканским домом природы, театром кукол, музеем национального быта Лудервай, психолого - педагогическим факультет УдГУ, с автошколой «Альфа».

Педагоги детского сада имеют связь с учителями начальных классов школы № 43, объединяя усилия для предстоящей успешной адаптации детей в школе. В этом году завучи школы в феврале месяце приходили на общее собрание с родителями, которое проводила автор программы «Детский сад - дом радости» , по окончании собрания Наталья Михайловна ответила на все интересующие вопросы родителей и завучем школы.

       Работа с автором

Начиная с 1995 года в соответствии с договором, осуществляется научное руководство процессом реализации программы «Детский сад – дом радости» . Работая с автором, на базе нашего детского сада, в феврале, проводились курсы для педагогических работников в масштабе не только республики, но и России.

  Данное мероприятие посетили: методист ЦПК «Альтернатива» (), заведующие, заместители заведующих, воспитатели. Решение обмена педагогического опыта было обсуждено и единогласно принято:

- признать позитивными инновационные направления: физического, познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического воспитания дошкольников, осуществляемое коллективом на основе программы .

- продолжать создавать фильмотеку записей открытых просмотров;

- содействовать росту профессиональной компетенции сотрудников посредством распространения накопленного опыта мастеров в педагогическую деятельность каждого воспитателя.

Все возрастные группы показали организацию предметно - развивающей среды в группах в соответствии с требованиями программы для всех участников авторского семинара.

Развивающая среда в группах организована таким образом, что позволяет обеспечить возможность развиваться ребенку в разных видах деятельности. Все размещение пособий, оборудования в группах подчинено закону красоты, удобства, сохранению и развитию здоровья детей.

Успешность реализации годовых задач обусловлена и пополнением материально - технической базы:

С помощью родителей:

- сшиты костюмы.

- приобретены наглядные пособия и мебель

- приобретены, игрушки, обновлено спортивное оборудование

- пополнен выносной материал на участках, для организации различных видов деятельности детей на прогулке

Педагогами д/с проводились кружки:

- «Соловушки» - 6 детей

- «Краеведение» - 18 детей

- «Олимпийские надежды» - 6 детей

- «Оригами» - 6 детей

- «Мы художники» - 6 детей.

       Награждены грамотами – заведующий МБДОУ и председатель профсоюзной организации  .

Инновационная деятельность

В этом учебном году продолжили работу «Организация деятельности базовой площадки по повышению квалификации педагогов ДОУ г. Ижевска на принципах сетевого взаимодействия по проблеме: овладения детьми дошкольного возраста конструктивными способами и средствами взаимодействия с взрослыми и сверстниками в совместной деятельности по реализации основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС»- инноваторы: , где были затронуты образовательные области «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» через организацию хозяйственно-бытового труда.

Описание данной деятельности было приведено выше (анализ 2-й годовой задачи). В следующем учебном году будет проведена работа по внедрению в педагогический процесс интерактивных форм работы по взаимодействию с педагогами и родителями в реализации ФГОС ДО.

Продолжил работу, созданный родителями Центра развития ребенка детского сада, Попечительский совет Общественная организация «Дом Радости», председателем которого был

Таким образом, проведенный анализ позволяет говорить о том, что годовые задачи, поставленные перед коллективом, реализованы. На протяжении следующего учебного года коллектив продолжит работу над образовательными областями «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», но  уже через познавательно-исследовательскую деятельность, с целью обобщения накопленного опыта и демонстрации его перед коллегами из других детских садов, работающих по программе «Детский сад – дом радости»), а так же над повышением психолого – педагогической компетентности  педагогов ДОУ.