10. Междисциплинарные связи со смежными (последующими) дисциплинами.
пп/п | Наименование последующих дисциплин | Предмет согласования | Согласовано: (подпись зав. кафедрами) |
11 | Правовое обеспечение социальной работы | Знакомство с законодательной базой предоставления социальной помощи и социальной поддержки. Знакомство с нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность учреждений социальной сферы | |
22 | Этические основы социальной работы | Знакомство с содержанием должностных инструкций и профессиональными обязанностями специалиста по социальной работе | |
33 | Управление в социальной работе | Изучение структуры, содержания и основных направлений деятельности учреждений социальной сферы | |
44 | Технология социальной работы | Изучение и характеристика содержания оказываемых услуг населению и социальной помощи |
Приложение 1.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы
ДНЕВНИК
учебной практики студентов
направление подготовки 040400.62 – социальная работа
Студента группы курса
Факультета гуманитарного и медико-биологического образования
Фамилия____________________________________________________
Имя________________________________________________________
Отчество____________________________________________________
Время прохождения практики
с "_____" ____________ 2014 г. по "_____" ________________ 2014 г.
База прохождения практики ____________________________________
наименование организации (учреждения)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Руководитель практики от СтГМУ ____________________________
ученое звание, степень
_______________ ____________________________
подпись ФИО
Руководитель практики от Организации _________________________
ученое звание, степень
_______________ ____________________________
подпись ФИО
Подпись студента _____________________________
Дата | Содержание выполненной работы за каждый день | Подпись руководителя |
Приложение 2
Производственная характеристика студента
(рекомендуемый образец)
____________________________________________________________
(ФИО)
________________________________________________________________
(курс, группа, факультет)
За период прохождения ознакомительной практики в
__________________________________________________________________
(название организации, учреждения)
с __________________________ по ________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С производственной характеристикой ознакомлен
__________________ ____________________
подпись должность и ФИО руководителя
организации, учреждения
М. П. дата
____________ _______________
подпись ФИО студента
Приложение 3.
Отчет по итогам учебной практики
(рекомендуемый образец)
____________________________________________________________
(ФИО)
________________________________________________________________
(курс, группа, факультет)
Время прохождения практики
с "_____" ____________ 2014 г. по "_____" ________________ 2014 г.
База прохождения практики ____________________________________
наименование организации (учреждения)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
(описываются виды деятельности студента-практиканта и дается их анализ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнил:
Студент
____________ _______________
подпись ФИО
Проверил:
___________ _______________
подпись ученое звание, должность, ФИО
Приложение 4
Примерная структура составления
Визитной карточки учреждения
Название (полное) учреждения или организации. Ведомственная принадлежность (вышестоящая организация). Дата создания, регистрации. Адрес (индекс, телефон). Цель создания. Сфера деятельности. Предоставляемые виды услуг для населения. Режим работы. Формы работы. Источники финансирования. Наличие платных услуг и порядок их предоставления. Контингент обслуживаемых.
Приложение 5.
Социальный паспорт семьи
Социально-демографический статус семьи.
- Состав семьи (количество членов семьи, проживающих на одной площади). Социальный статус семьи: многодетная, полная, неполная, воспитывающая ребенка-инвалида; в статусе беженцев, эмигрантов. Форма и длительность брачных отношений родителей: брак зарегистрирован, гражданский. Какой по счету брак для каждого из родителей. Причины распада полной семьи: развод, смерть одного из супругов, лишение родительских прав, лишение свободы одного из супругов, др.
2. Социально-бытовой статус семьи.
- Бытовые условия проживания. Анализ социально-бытовых условий проживания (собственный дом, отдельная квартира, комната в коммунальной квартире, арендуемая квартира (комната) Наличие коммунальных удобств. Удаленность жилья от транспортных коммуникаций Соответствие места жительства регистрации Бытовые условия жизни ребенка (детей) (питание, одежда, наличие индивидуального места для сна, наличие условий для учебных и игровых занятий.
3. Социально-средовой статус семьи.
- Профессиональный статус родителей (законных представителей). Наличие асоциальных форм поведения среди членов семьи (алкоголизм, наркомания, бродяжничество). Наличие судимости у членов семьи. Наличие хронических заболеваний или ограничений в состоянии здоровья у членов семьи. Организация режима труда и отдыха. Социальная активность семьи в соответствии с образом жизни.
4. Социально-экономический статус семьи.
- Материальный уровень семьи. Основные источники доходов членов семьи
5. Состояние психоэмоциональной сферы в семье.
- Социально-психологический климат в семье. Наличие конфликтов, скандалов. Наличие фактов насилия над членами семьи.
6. Уровень воспитательного потенциала семьи.
- Степень исполнения родительских обязанностей. Степень отношений в семье Характер взаимоотношений родителей с детьми. Уровень успеваемости детей в образовательных учреждений. Степень организованности свободного времени детей.
Приложение 6
Социальный паспорт пациента лечебного заведения, нуждающегося в социальной помощи
Примерная структура:
Социальное положение:- социально-демографические характеристики (пол, возраст, социальный статус), с кем проживает, характер контактов с членами семьи, характер контактов за пределами семьи, с ближним окружением, интересы, досуг, хобби, контакты с местными службами.
- этническое происхождение, требования, обусловленные национальной культурной, религиозной принадлежностью (режим питания, одежда, обычаи и т. п.), характер соблюдения религиозных обрядов (частота посещения храма, время молитвы, постов и праздников).
- тип и вид жилья, состояние и наличие коммунальных удобств, удобство жилья для пациента.
- наличие физических недостатков, наличие хронических заболеваний, самооценка состояния своего здоровья, наличие вредных привычек (алкоголизм, наркомания, табакокурение).
- основной диагноз для нахождения пациента в лечебном учреждении, прогнозы в области лечения, возможность самостоятельно принимать лекарственные препараты, регулярность посещения медицинских учреждений.
- преобладающее настроение, объективные причины для стресса, подавленного эмоционального состояния, депрессии, характер засыпания и ночного сна, наличие проблем и конфликтных ситуаций с окружающими.
- степень и характер развития коммуникативных умений, преобладающие черты характера, характер общения с окружающими.
- наличие психических заболеваний, способность четко мыслить и говорить, способность ориентироваться в пространстве и времени, отдает ли отчет о состоянии своего психического здоровья.
- способность ответить на вопрос о дате и времени дня, способность пользоваться общественным транспортом, способность читать и писать, способность распознавать общепринятые уличные указатели «Туалет», «Полиция».
- получат ли пациент все причитающиеся ему по закону пособия и льготы, способность вести самостоятельный бюджет.
- наличие постоянного места работы, наличие проблем и сложностей на работе.
- желание повысить свой образовательный или профессиональный уровень, желание получить дополнительное образование.
- какие службы или общественные организации участвуют в жизни пациента, кто оказывают помощь и поддержки пациенту в решении его бытовых и семейных проблем.
- степень удовлетворенность социальной помощью и поддержкой
Приложение 7
Социальный паспорт клиента социальной службы (системы социального обслуживания)
Примерная структура:
Социальное положение:- социально-демографические характеристики (пол, возраст, семейный и социальный статус), состав семьи (домохозяйства), материально-экономическое положение.
- этническое происхождение, требования, обусловленные национальной культурной, религиозной принадлежностью (режим питания, одежда, обычаи и т. п.), характер соблюдения религиозных обрядов (частота посещения храма, время молитвы, постов и праздников).
- тип и вид жилья, состояние и наличие коммунальных удобств, бытовые условия проживания.
- наличие физических недостатков, наличие хронических заболеваний, самооценка состояния своего здоровья, наличие вредных привычек (алкоголизм, наркомания, табакокурение).
- преобладающее настроение и психическое состояние, объективные причины для стресса, подавленного эмоционального состояния, депрессии, наличие проблем и конфликтных ситуаций с окружающими.
- степень и характер развития коммуникативных умений, преобладающие черты характера, степень развития коммуникативных навыков и компетенций.
- желание повысить свой образовательный или профессиональный уровень, желание получить дополнительное образование.
- какие службы или общественные организации участвуют в жизни пациента, кто оказывают помощь и поддержки пациенту в решении его бытовых и семейных проблем.
- степень удовлетворенность социальной помощью и поддержкой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
