Рабочая учебная программа учебной практики (стр. 1 )

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе, профессор ____________

«____» _________________ 2013 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

направление подготовки 040400.62 – социальная работа

профиль  – Социальная работа в системе здравоохранения

квалификация – бакалавр

форма обучения – заочная

нормативный срок обучения – 5 лет

Всего ЗЕТ – 3

Всего часов – 108

Продолжительность – 2 недели

  Формы контроля:

- дифференцированный зачет  – 4 семестр,

г. Ставрополь, 2013 г.

Рабочая программа разработана в соответствии:

ФГОС ВПО по направлению подготовки 040400 социальная работа (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным приказом Минобрнауки РФ от «08» декабря 2009 № 000; рабочим учебным планом по направлению подготовки 040400.62 – социальная работа, утвержденным Ученым советом академии от «26» июня 2013 г. протокол № 11; примерной программой по дисциплине

Программа учебной практики обсуждена и одобрена на заседании кафедры организации здравоохранения, экономики и социальной работы.

«29» августа 2013 г. протокол № 2

Зав. кафедрой, профессор  __________________ 

Одобрена Цикловой методической комиссией

гуманитарных дисциплин

«30» августа  2013 г. протокол № 6

Председатель ЦМК  __________________ 

Согласована:

Декан факультета гуманитарного

и медико-биологического образования  __________________ 

Начальник УМУ  _______________ 

Начальник управления практической

подготовки студентов  _________________

Руководитель ЦУКО  __________________ 

Рецензент: доцент кафедры социальной работы ГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подготовка бакалавров по социальной работе предполагает последовательную реализацию принципа непрерывности интеграции теории и практики в течении всего периода обучения.

Учебная (ознакомительная) практика является обязательной составной частью учебного процесса. Учебная практика предполагает приобретение знаний о характере и способах решения социальных проблем общества, о клиентах и основных направлений деятельности учреждений социальной сферы. Практика способствует позитивной адаптации студентов к избранной профессии, самоопределению личности, определению способностей и интересов студентов.

В процессе практики студенты знакомятся с системой учреждений медико-социальной сферы, обслуживания и реабилитации нуждающихся и всего населения в целом, структурой различных типов медико-социальных учреждений; учатся развивать профессиональные отношения с клиентами в процессе оказания им помощи, ответственно относиться к клиентам и специалистам медико-социальных учреждений; решают на практике этические дилеммы; применяют на практике теоретические знания о человеке, государстве и обществе; изучают основные нормативные документы по социальному законодательству и др.

Практика позволяет студенту не только апробировать знания и навыки профессиональной деятельности, но и адаптироваться:

к профессии, т. е. в ходе решения конкретных задач, поставленных руководителем практики, отработать ряд профессиональных умений и навыков; к коллективу, т. е. освоить принципиально иные образцы поведения в коллективе, нормы взаимодействия с коллегами, руководителями социальной службы, клиентами; к новой роли в обществе, связанной с социальной помощью людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Цель учебной практики: знакомство с основами будущей профессиональной деятельности, получение сведений о специфике социальной работы, а также овладение первичными профессиональными умениями и навыками. 

Задачами учебной практики являются:

Знакомство с практической деятельностью социальных работников в различных производственных отраслях. Знакомство с содержанием основных должностных обязанностей сотрудников, документацией, нормативно-правовыми основами их профессиональной деятельности. Знакомство с формами, методами, технологиями социальной работы по оказанию социальной помощи различным категориям населения.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ  ООП

Практика является важнейшим звеном в системе профессиональной подготовки социального работника. Учебная практика студентов выступает составной частью учебного процесса и предусмотрена Государственным образовательным стандартом специальности «Социальная работа», она проводится в начальный период обучения (в 4 семестре) после получения студентами базовых знаний по основам выбранной специальности и специализации.

Учебная практика опирается на освоенные студентами в процессе обучения, такие дисциплины, как «Введение в специальность», «Теория социальной работы», «Основы социальной медицины», «Безопасность жизнедеятельности».

Теоретическими дисциплинами, для которых практика определяется основополагающей, являются «Правовое обеспечение социальной работы», «Этические основы социальной работы», «Управление в социальной работе», «Технология социальной работы».

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате  прохождения учебной практики у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:

  Общекультурные компетенции (ОК):

Быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3). Уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5).

Профессиональные компетенции (ПК):

Быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4). Быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах (ПК-5). Быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента (ПК-7) .

В  результате прохождения учебной практики обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

Основные принципы построения и организационную структуру территориальной социальной службы. Основные виды социальных служб и организацию их деятельности в системе социальной защиты населения. Нормативно-правовую базу в области социальной защиты населения.

УМЕТЬ:

Наблюдать и анализировать содержание  профессиональной деятельности. Использовать законодательные и другие нормативные акты федерального и регионального уровней по проблемам защиты прав различных категорий граждан. Устанавливать и поддерживать профессиональные отношения со специалистами и руководителями учреждений (организаций).

ВЛАДЕТЬ:

Основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами. Навыками изучения личностных особенностей, интересов и потребностей клиентов учреждения (базы практики).

4. ЭТАПЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Этапы	Задачи и содержание деятельности
1.Подготовительный	1. Изучение и освоение студентами основных базовых курсов общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки в соответствии с ГОС ВПО специальности. 2. Выбор студентами учреждений для прохождения практики в соответствии с целями и задачами практики. 3. Проведение встреч с администрацией, специалистами по социальной работе указанных учреждений, на которых персонал знакомится с программами практик; заключение договоров с администрацией о предоставлении учреждений в качестве баз для прохождения студентами практики. 4. Проведение установочной конференции по практике, на которой студенты знакомятся с целями и задачами практики, основными заданиями, сроками проведения, базовыми площадками.
2. Основной	Детально определяется программой практики, предполагает знакомство с учреждением, составление визитной карточки учреждения, ведение дневника практики, в котором отражается план работы студента на практику, все виды деятельности, выполняемые студентом, основные задания практики, консультации с групповыми руководителями практики и пр.
3. Итоговый	Оформление студентом необходимой документации по практике. Предоставление всей документации руководителю практики на проверку. Проведение заключительной конференции, на которой подводятся итоги работы. Студенты обмениваются впечатлениями, оценивают свою деятельность, высказывают замечания и пожелания. Каждый студент выступает с итоговым докладом по результатам практики. Руководитель выставляет оценку по практике студентам.

5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Содержание деятельности	Формы отчетности
1. Территориальные учреждения и организации  социальной защиты населения (Управления труда  и социальной защиты населения)
Знакомство с законодательной базой предоставления социальной помощи населению и ее анализ. Изучение структуры и основных направлений деятельности организации. Анализ основных видов социальной помощи  (пособия, ежемесячные выплаты, материальная помощь и т. п.) различным категориями населения. Знакомство с содержанием должностных инструкций  и профессиональными обязанностями специалиста по социальной работе. Изучение особенностей ведения документооборота. Изучение направлений деятельности и содержание работы  по оказанию помощи различным категориям семей (опекунские, малообеспеченные, семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации и др.). Помощь специалисту по социальной работе в выполнении его профессиональных обязанностей.	Составление перечня законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации. Схема внутренней  структуры. «Визитная карточка» учреждения (Приложение 4.). Описания перечня социальной помощи, оказываемой различным категориями населения. Описание должностных обязанностей и требований к профессиональной квалификации специалиста по социальной работе.  Социальный паспорт семьи (не менее 2 типов семей) (Приложение 5.). Перечень конкретных поручений, выполненных в ходе прохождения практики
2. Учреждения системы социальной защиты населения (Центры социального обслуживания населения, учреждения стационарного социального обслуживания населения, учреждения социального обслуживания семьи и детей и др.).
Знакомство с законодательной базой предоставления социальной помощи населению и ее анализ. Знакомство с нормативно-правовой базой, регламентирующей деятельность учреждения. Изучение структуры, содержания и основных направлений деятельности учреждения.  Изучение и характеристика содержания оказываемых услуг населению. Знакомство с содержанием должностных инструкций  и профессиональными обязанностями специалиста по социальной работе. Выявление и определение проблем у клиентов учреждения и оказание им содействия в получении социальной помощи и поддержки на основе разработанных студентом-практикантом индивидуальных планов помощи (не менее 2-х клиентов). Помощь специалисту по социальной работе в выполнении его профессиональных обязанностей.	Описание законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации. Схема внутренней  структуры организации. «Визитная карточка» организации (Приложение 4.). Перечень социальных услуг оказываемых различных группам населения. Описание должностных обязанностей и требований к профессиональной квалификации специалиста по социальной работе.  Социальный паспорт и индивидуальный график оказания социальной помощи клиентам (не менее 2-х клиентов) (приложение 7.). Перечень конкретных поручений, выполненных в ходе прохождения практики.
3. Учреждения системы здравоохранения
Знакомство со структурой учреждения, штатным расписанием, с работниками, выполняющими в учреждении медико-социальную работу. Знакомство с квалификационными требованиями к социальным работникам и другим представителям персонала, участвующим в предоставлении медико-социальных услуг. Знакомство с содержанием деятельности по оказанию медико-социальной помощи населению. Составление социального паспорта пациента лечебного заведения, нуждающегося в социальной помощи. Помощь специалисту по социальной работе в выполнении его профессиональных обязанностей.	Описание законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность организации. Описание  структуры («Визитная карточка»)  организации  (Приложение 4.). Описание основных направлений и содержания  медико-социальной работы в учреждении. Социальный паспорт пациента лечебного заведения, нуждающегося в социальной помощи (не менее 2 пациентов) (Приложение 6.). Перечень конкретных поручений, выполненных в ходе прохождения практики
4. Коммерческие и социально ориентированные некоммерческие (общественные) организации и учреждения
Знакомство с учредительными документами учреждения, регламентирующими его деятельность. Анализ источников финансирования организации и учреждения. Изучение основных форм и технологий работы организации и учреждения. Знакомство со структурой, должностными инструкциями сотрудников и волонтеров организации. Составление социального паспорта сотрудника (клиента) организации, нуждающегося в социальной помощи и поддержки.	Описание учредительных документов, регламентирующих деятельность организации. Схема внутренней  структуры организации. «Визитная карточка» организации (Приложение 4.). Описание основных направлений, форм и технологий деятельности организации по решению социальных проблем работников и населения.  Социальный паспорт и рекомендации по  оказанию социальной помощи сотрудникам (клиентам) (не менее 2-х клиентов)   (Приложение 7.) Перечень конкретных поручений, выполненных в ходе прохождения практики.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ