ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ ПО ТЕМЕ:

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЪЕДИНЕНИИ ПО ЖОНГЛИРОВАНИЮ»

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня я хочу Вам рассказать об «Организации образовательного процесса в объединении по жонглированию».

Образовательный процесс строится на основании программы по «Жонглированию» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области циркового искусства.

Цель образовательной программы: приобщение обучающихся к цирковому искусству через обучение навыкам жонглирования. Программа имеет Художественную направленность. Срок ее реализации – 4 года

В процессе обучения я использую следующие методы:

    Практический - Разработаны тематическая папка по жонглированию где каждый учащийся может найти для себя точную технику исполнения упражнения. Демонстрационный метод - Использую видеоматериалы для зрительного восприятия преподаваемого учебного материала. Демонстрирую технику выполнения элементов сам. Метод проверки, оценки знаний и умений. Метод целостного и расчлененного обучения упражнениям () - Упражнение разделяется на составные части или фазы. Обучающиеся овладевают каждой из частей упражнения в отдельности, и только затем - всем упражнением в целом. Метод применяется не только в процессе обучения, но и в тренировке, когда нужно исправить или улучшить детали упражнения.

На всех годах обучения с первого по четвертый проводится диагностика уровня освоения программы по следующим параметрам:

    Входной контроль проводится в начале года. Текущий контроль – определяет степень усвоения учебного материала, повышает ответственность обучающихся в усвоении материала, позволяет своевременно выявить способности детей к усвоению образовательного материала с целью наиболее эффективного подбора методов и средств обучения. Текущий контроль проводится в процессе изучения материала или в конце занятия. Итоговый контроль проводится в конце года или после изучения большой темы, раздела с целью выявления результативности обучения детей по программе.

Особое место в организация образовательного процесса в объединении по жонглированию занимают воспитательные мероприятия для воспитанников и родителей.

Режим занятий в образовательном процессе:

1 год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа – звеньевая 2 год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа – звеньевая 3 год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа – звеньевая 4год обучения (спец класс) – 3 раза в неделю по 2 часа – индивидуальная программа, составленная из элементов жанра и освоенных упражнений за три года обучения.

На занятиях ваши дети освоят;

На первом году обучения перекидка одного мяча разными способами и балансирование гимнастической палочкой. На втором году обучения перекидка двух мячей разными способами и балансирование гимнастической палочкой. На третьем году обучения перекидка трех мячей разными способами и балансирование различных предметов. На четвертом году обучения подготовка индивидуального номера.

Среди моих воспитанников очень многие добились хороших результатов в жонглировании и сейчас я предлагаю Вам посмотреть на выступление моей воспитанницы Байкатовой Дарии (выступление с номером соло-жонглер).

Уважаемые родители я думаю, что и Ваши дети добьются хороших результатов в данном виде искусства, просто необходимо запастись терпением.

Благодарю Вас за внимание.