Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми речевой группы

Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы

с детьми речевой группы.

Самой многочисленной категорией среди дошкольников с отклонениями в развитии являются дети с речевыми дефектами. Сами собой дефекты не исправляются. Успех преодоления речевых расстройств зависит от многих факторов, в том числе от тесного взаимодействия всех участников коррекционного процесса. Наиболее эффективное средство развития психической и моторной сферы детей – занятия логопедической ритмикой, которая базируется на использовании связи слова, музыки и движения.

  Логоритмика – это одна из форм активной терапии, основанной на связи движения, музыки и слова.

Цель логоритмики – преодоление речевого нарушения у детей путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и движениями.

Задачи:

Развитие артикуляционной моторики; Развитие фонематического восприятия и слухового внимания; Расширение лексического запаса; Совершенствование общей и мелкой моторики; Выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью; Развитие мелодико – интонационных и просодических компонентов, творческой фантазии и воображения; Формирование навыка релаксации.

Логоритмическое занятие проводится фронтально, один раз в неделю

продолжительностью до 30 минут. Одежда соответствует роду логоритмической деятельности: шорты, футболка, чешки.

Каждое занятие проводится по лексической теме, в соответствии с учебным  планом детского сада.  Основа занятий разнообразна: это может быть и сказочный сюжет, сюжетные игры,  воображаемая экскурсия, путешествие.

В результате практической работы сложилась следующая структура занятий:

- движение под музыку в различных видах ходьбы и бега;

- разучивание четверостишия, сопровождаемое движениями;

- песня, сопровождаемая жестами;

- логопедическая гимнастика;

- самомассаж, массаж (спины, рук, ног и т. п.), или гимнастика для глаз;

- дыхательная гимнастика;

- пальчиковая игра;

- подвижная или коммуникативная игра.

Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главной задачей является создание на занятиях атмосферы праздника, радости.

Родителями и педагогами  нашего детского сада было отмечено, что в результате проведенных логоритмических занятий,  дети стали более четко и выразительно читать стихи, произносить тексты в песнях, их движения стали более точными и законченными. Также у многих детей наблюдается положительная динамика в развитии мелкой моторики.

Имеющийся опыт показывает, что такое построение коррекционной работы позволяет добиться устойчивого внимания детей на протяжении всего занятия, повышает результативность в усвоении практического материала. При помощи точной дозировки таких слуховых раздражителей, как темп, ритм, динамика и слова, логоритмика обеспечивает коррекционную направленность речевого и музыкально развития дошкольников.

Перспективный план по логоритмике на 2015- 2016 учебный год.

  Учитель - логопед:

  Муз. руководитель:

Месяц	Тема недели	Название логоритмического занятия
Сентябрь	Здравствуй, детский сад. День знаний и мира.	«Игрушки»
Чудесное лукошко	«В огород к бабушке»
Почему ёлка колется?	«В гостях у Лесовичка»
Школа дяди Стёпы (Всемирный день автомобилиста)	«Поездка по городу» (Транспорт)
Октябрь	Пришла осень, привела погод восемь	«Экскурсия в осенний лес»
Всемирный день животных	«Домик для медведя»
Куда улетают птицы?	«Перелётные птицы»
Откуда хлеб пришёл?	«Приключения зёрнышка»
Ноябрь	Дом народного единства (дом, город, край)	«Мы по городу шагаем»
Школа Фиксиков (Мебель, электроприборы)	«Мебельный магазин»
Я ребёнок, я имею право	«В гостях у братцев Тик и Так»
Мама мой главный человек	«Мамины помощники»
Декабрь	Зима, зимние забавы.	«Чудеса на зимней поляне»
Зимующие птицы	«Зимующие птицы»
Зима	«Одежда, обувь»
Волшебные сказки Нового года.	«Новогоднее приключение»
Январь	Всемирный день спасибо	«Дни недели»
День заповедников и национальных парков	«Прогулка в зоопарк»
Животные холодных стран	«Путешествие на Северный полюс»
Февраль	Животные жарких стран	«Путешествие в жаркие страны»
Международный день зимних видов спорта	«Зимняя карусель»
День защитника Отечества	«Будем в армии служить»
Проводы русской зимы	«Проказы зимы»
Март	При солнышке тепло, при матери добро
Весна	«Весна - красна»
Международный день книги	«В царстве Снежной королевы»
Посуда. Народные промыслы	«В гостях у Федоры»
Апрель	Транспорт (водный, воздушный, наземный)	«На лесном перекрёстке (пдд)»
День космонавтики в России	«Юные космонавты (полёт в космос)»
Всемирный день здоровья	«Если хочешь быть здоров!»
Международный день птиц	«Наши пернатые друзья»
Май	День победы	«Кем быть?»
Первоцветы	«Волшебный мир цветов»
Всероссийский день библиотек	«Путешествие в сказку»
По дороге в школу	«Здравствуй, школа»