Итогом недели математики сегодня КВН между командами 9 и 10 классов.

Автор: ,

учитель математики МОУ: СОШ № 47

пгт. Шерловая Гора, Борзинского района

Забайкальского края

«На веселом КВНе

Думать нам придется всем

И болеть за честь команды

Очень дружно, капитану помогать

Не теряться, не зевать

Очень дружно помогать»

(Звучит музыка, участники входят с песней)

«Мы начинаем КВН

Для чего, для чего?

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого

Пусть не решить нам

Всех проблем,

Не решить всех проблем

Но станет радостнее всем,

Веселей станет всем»

Сегодня на вечере ребята покажут ум, остроумие, выдержку, смекалку. Пожелаем им «ни пуха ни пера» Разрешите мне представить жюри, которые будут судить на нашем КВНе.

  учитель математики   учитель математики   учитель математики

  Судить будут по пяти бальной системе. Начнём игру, нд для этого необходимо бросить жребий, кому первому начинать. У меня в руке две авторучки, кто вытянет ручку со стержнем, тот начинает первым. Капитанам команд, прошу подойти ко мне.

  Слово предоставляется командам. Жюри пока подводят итоги мы начинаем 1 этап игры. Вы знаете, что любая игра получается результативной, если каждый игрок перед соревнованиями хорошо провел разминку.

  Сейчас одновременно обеим командам задается вопрос и кто быстрее ответит правильно:

Как нужно разрезать циферблат часов на шесть частей так, чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковой. (АРИФ. СЕКТОР)

Мальчик написал на бумажку число 86 и сказал своему товарищу: «Не производя записи, увеличь этот результат на 12 и покажи ответ.» А вы сумеете сделать? Клоунам, имена которых Пять, Шесть и Семь, хотелось так расположить в один ряд, чтобы цифры на их костюмах образовали трехзначное число, делящееся на 13 без остатка. В начале не получалось, но вскоре один из них, самый догадливый, крикнул «Придумал» и все получилось как хотелось. Разгадайте секрет трюка. (КЛОУН ШЕСТЬ ВСТАЛ СЛЕВА И ВСТАЛ НА ГОЛОВУ. ОБРАЗОВАЛОСЬ ЧИСЛО 975/13=75).

На этом разминка заканчивается и мы даем слово жюри сказать об итогах. У нас каждой команде было дано домашнее задание – приготовить сценку с математическим уклоном.

III Сценки.

Просим жюри повести итоги.

IV «Капитан, капитан подтянись,

Капитан, капитан улыбнись

Только смелым покоряются моря».

Прошу подойти ко мне капитанов. Я задаю вопрос капитану, на обдумывание дается 1 минута. После окончания минуты, если капитан не может ответить на вопрос, то помогает команда, но балл снижается.

Пользуясь четырьмя двойками записать число 111. (222/2). Из четырех спичек сделай цифру 7. (VII). Кто сказал «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки». (Лобачевский). Кто сказал «Математик должен быть поэтом в душе». (Ковалевская).

V. Объявляется конкурс художников.

1. Нарисовать с закрытыми глазами квадрат и обозначить его стороны и провести диагонали.

2. Нарисовать треугольник, обозначить его вершины и вписать в него окружность.

3. Нарисовать птицу.

4. Нарисовать зайца.

Подводим итоги.

VI. Конкурс специалистов тайнописи.

От каждой команды мне нужен представитель, для того чтобы расшифровать ребус.

Восстановите смытые цифры.

  *1*  ответ: 415*382

  3*2

  *3*

  3*2*

  *2*5 

  1*8*30 

2.  56*  Ответ:  568*24

  *4

  **72

  *13*

  1363*

VII  Вопросы болельщикам.

«Мы любим всё – и жар холодных чисел

И дар божественных видений

Нам внятно всё – и острый галльский смысл,

И сумрачный гений». Что это за поэма? Кто ее автор? (Блок «Скифы»).

2. Откуда взяты эти строки?

«Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль» (стих Маршака «От одного до десяти»).

Подводим итоги.

VIII Игра для каждой команды «Гоп». Играем до 3 минут.

В какой команде больше останется членов тот и победил.

Игра команде №1 «Гоп».

Выбрана цифра 7. Первый игрок начинает считать. Любое число, кратное семи, или в запись которого входит цифра 7, заменяется словом «гоп». Тот, кто сбивается, выбывает из игры. Игрок, следующий за ним, начинает сначала. (до 100)

Команде №2  Любое число кратное 9. (до 120).

IX. Каждая команда должна была приготовить вопрос своему противнику, пожалуйста вам слово.

Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в этот поселок? (ни одна). Выразить число 30 тремя одинаковыми цифрами. Кто больше даст решений? (5*5+5; 10+10+10; 6*6-6; 33+3).

Подводим итог нашей игры. Слово главному судье. Большое спасибо!