Безопасность жизнедеятельности (стр. 2 )

1. Содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», её цели и задачи.

2.Понятие об опасности, опасные и вредные факторы.

3.Аксиома о потенциальной опасности процесса взаимодействия человека со средой обитания.

4.Классификация опасных и вредных факторов.

5.Характеристика биологических факторов среды обитания. Источники опасных биологических веществ.

6.Понятие о биосфере и биологическом круговороте.

7.Понятие о естественных химических факторах среды обитания. Биогеохимические провинции.

8.Понятие о среде обитания – окружающей, производственной и бытовой.

9.Краткая характеристика нервной системы. Механизм реакции нервной системы на факторы окружающей среды.

10.Иммунитет, понятие об иммунитете, виды иммунитета.

11.Понятие о микроклимате, характеристика микроклимата.

12.Прямые и косвенные показатели освещённости.

13.Классификация основных форм деятельности человека; физический труд и энергетические затраты.

14.Статические и динамические усилия.

15.Понятие о тяжести и напряжённости труда.

16.Понятие о динамическом стереотипе. Значение динамического стереотипа для сохранения работоспособности.

17.Методы оценки труда. Утомление и переутомление.

18.Акустические колебания, постоянный и непостоянный шум. Действие на организм.

19.Поражение электрическим током. Первая помощь.

20.Экологические факторы, пределы выносливости, экологическая валентность.

21.Характеристика и формирование биологических факторов среды обитания.

22.Антропогенные экосистемы. Источники химического загрязнения  биосферы опасными и вредными веществами, их трансформация, вторичные явления.

23.Вторичные явления: смог, кислотные дожди, разрушения озонового слоя.

24.Понятие об экологическом кризисе. Причины формирования регионального комплекса опасных и вредных факторов окружающей среды.

25.Определение ПДК, этапы нормирования.

26.Характеристика биологических средств нападения. Биологическая разведка. Цели, задачи, порядок проведения.

27.Очаг биологического поражения, понятие, характеристика.

28.Очаг ядерного поражения, понятие, характеристика.

29.Поражающие факторы ядерного оружия. Принципы защиты населения.

30.Организация и способы оказания первой помощи.

31.Химическое оружие. Классификация и токсикологические характеристики отравляющих веществ.

32.Радиационно-опасные объекты (РОО). Основные опасности на РОО.

33.Внешнее и внутреннее облучение, понятие, опасность для человека.

34. Интегральный показатель безопасности жизнедеятельности.

35.Защита населения в ЧС мирного и военного времени.

36.Единая государственная система предупреждений и действий в ЧС. Назначение и её структура.

37.Классификация ЧС мирного времени.

38.Классификация ЧС техногенного происхождения.

39.Средства и способы защиты населения при стихийных бедствиях, авариях, катастрофах.

40.Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров
Основная литература
1.	Хван, Т. А., Хван, П. А.  Безопасность жизнедеятельности: практикум: руководство к лаборатор. занятиям по курсу "Безопасность жизнедеятельности" для студентов вузов. - 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 316 с.	517
2.	Алихаджиева, Анна Саламуевна. Экологическое право [Текст] : крат. курс / . - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 222 с.	50
3.	Гончарова, Ольга Владимировна. Экология для бакалавров [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов  / . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 336 с.	50
4.	Экология. Основы рационального природопользования [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений: учеб. пособие для бакалавров / , . 5-у изд., перераб. и  доп.-М.: Юрайт, 2012,-319 с.	500
5.	Почекаева, Елена Ивановна. Безопасность окружающей среды и здоровье населения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / , . - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 443 с.	50
Дополнительная литература
1.	Экология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. спец. и напр.- М.: Экономика, 2010.-287 с.	20
2.	Экология: учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 328 с.	28

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1.	Научно-практический журнал «Экологический вестник России». -  http://www. ecovestnik. ru/
2.	Научно-популярный и образовательный журнал  «Экология и жизнь». – Режим доступа:  http://www. ecolife. ru.
3.	Официальный сайт Академии Государственной Противопожарной Службы МЧС России -  Режим доступа: http://academygps. ru/nauka/nauchnyj-zhurnal-pozhary-i-chs.
4.	Официальный сайт Министерства ЧС России. - http://www. /
5.	Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. –  gks. ru.

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

 

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        10

2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине        11

3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        12

4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        13

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

1.1 Перечень компетенций указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

1.2 Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.

2. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины*	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства**
1.	Модуль 1. «Введение в дисциплину Безопасность жизнедеятельности»
1.1	Тема1.1. «Введение в дисциплину. Цель, задачи, основные понятия. Классификация опасных и вредных факторов»	ОК-13	О, Д, К, Т
1.2	Тема 1.2 «Анатомо-физиологические механизмы обеспечения безопасности и защиты человека от негативных воздействий»	ОК-13	О, К, П, Т
2.	Модуль 2.  Воздействие негативных физических и химических  факторов на человека и среду обитания
2.1	Тема 2.1 «Микроклимат и освещенность – важнейшие источники опасных и вредных факторов бытовой, производственной и окружающей среды».	ОК-13	О, К, Т, Р
2.2	Тема 2.2 «Химические факторы среды обитания - естественные и антропогенные».	ОК-13	О, К, Т, Р
3.	Модуль 3. «Экологические основы безопасности в окружающей среде».
3.1	Тема 3.1 «Человек и биосфера»	ОК-13	О, К, П, Т, Р
3.2	Тема 3.2 «Пути адаптации организма человека к воздействию факторов внешней среды».	ОК-13	О, К, П, Т, Р
3.3	Тема 3.3 «Особенности техногенных систем как среды обитания человека».	ОК-13	О, К, П, Т, Р
4.	Модуль 4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
4.1	Тема 4.1. «Классификация ЧС мирного и военного времени».	ОК-13	О, К, П, Т, Р
4.2	Тема 4.2. «Организация и способы оказания первой помощи в ЧС и ОМП».	ОК-13	О, К, Т, СЗ

* Наименование раздела указывается в соответствии с рабочей программой дисциплины.