Программа государственной итоговой аттестации (стр. 4 )

Утверждение темы, согласованной с научным руководителем, осуществляется заведующим кафедрой на основании письменного заявления обучающегося, которое должно быть подано на кафедру в 1 семестре вместе с обоснованием темы. Студенты очно-заочной и заочной формы обучения передают заявление на кафедру во 2 семестре. Студенты, обучающиеся с применением СДО загружают заявление в систему во 2 семестре.

При выборе темы магистерской диссертации следует руководствоваться актуальностью проблемы, возможностью получения конкретных фактических и статистических данных, наличием специальной научной литературы, научно-практической значимостью. Выбирая тему работы, рекомендуется уделить внимание более узкой задаче с тем, чтобы более глубоко ее проработать.

Тема должна отражаться одинаково в следующих обязательных документах:

в заявлении обучающегося на утверждение темы (Приложение Б); в календарном плане выполнения ВКР (Приложение В); на титульном листе магистерской диссертации (Приложение Г); в отзыве научного руководителя (Приложение Е); в рецензии на ВКР (Приложение Ж); в раздаточных и презентационных материалах (Приложение М).

3.3. Организация работы обучающегося при подготовке магистерской диссертации

Выполнение магистерской диссертации осуществляется обучающимся САМОСТОЯТЕЛЬНО, под научным руководством преподавателя кафедры.

Ответственность за качество выполнения магистерской диссертации, а также за своевременное завершение работы несет автор работы.

При этом обучающийся несет персональную ответственность за:

выполнение календарного плана выполнения ВКР; самостоятельность выполнения магистерской диссертации; достоверность представленных данных и результатов; оформление, структуру и содержание работы в соответствии со стандартами; соответствие предоставленных электронных версий (ВКР, презентационных материалов) бумажным материалам; достоверность представленных в используемых источниках ресурсов, списка литературы, ссылок на интернет-материалы.

Научный руководитель назначается студенту распоряжением первого проректора в течении 3-х дней после зачисления.

Основными функциями научного руководителя являются:

руководство в соответствии с календарным планом выполнения магистерской диссертации (Приложение В). помощь и консультирование по подбору необходимой литературы; помощь и консультирование по составлению структуры работы; контроль за корректным использованием информационно-аналитических материалов; подготовка отзыва на магистерскую диссертацию с обоснованием допуска (недопуска) работы к защите.

Руководитель и студент определяют формы контакта (очно, по телефону, электронной почте) и регламент работы. Обязательным является работа и контактирование рководителей и магистрантов в Электронной среде вуза.

В ходе выполнения магистерской диссертации руководитель выступает как оппонент, т. е. указывает студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля и т. п. и дает рекомендации по их устранению.

Рекомендации и замечания руководителя должны восприниматься обучающимся творчески, так как ответственность за теоретически и методологически правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформление магистерской диссертации полностью лежит на нем.

3.4. Требования к содержанию магистерской диссертации

Работа должна содержать в себе научный стиль. Излагать материал следует с использованием научной терминологии, профессионального языка. Недопустимо применять обороты разговорной речи или публицистический стиль.

Стиль письменной научной мысли – это обезличенный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Материал также может излагаться с использованием безличных оборотов или от третьего лица. Например: «можно предположить, что…», «представляется важным…», «автор считает, что…», «по мнению автора…» и т. д.

Типовую структуру работы определяют следующие, обязательные к применению, стандарты:

ГОСТ 7.32.-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления; ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;  ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

Основная часть магистерской диссертации состоит из трех глав: теоретико-методической, аналитической и проектной. Каждая глава включает 3 параграфа.  Названия глав не должны дублировать название темы, а название параграфов – названия глав.

Магистерская диссертация должна включать в себя:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основную часть (разделы, подразделы, пункты);

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости).

Введение (2-3 страницы) представляет собой наиболее ответственную часть магистерской диссертации, поскольку содержит в сжатой форме все фундаментальные положения, обоснованию которых посвящена диссертация. Это актуальность выбранной темы, степень её разработанности, цель и содержание поставленных задач, объект и предмет исследования, избранные методы исследования, его теоретическая, нормативная и эмпирическая основа, научная новизна, положения, выносимые на защиту, их теоретическая значимость и прикладная ценность.

Основные элементы введения:

обоснование актуальности научного исследования; степень разработанности проблемы (ФИО ученых, которые изучали подобную проблематику); цель; задачи; объект; предмет; методы исследования; период исследования; гипотеза (при необходимости ее формулирования); новизна (2 или 3 пункта); положения, выносимые на защиту (до 9 пунктов); апробация работы (статьи, доклады на конференциях и т. д.); теоретическая значимость; практическая значимость; краткая структура работы научного исследования.

Освещение актуальности темы не должно быть многословным. Нужно показать главное – суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

  Любое научное исследование проводится для того, чтобы преодолеть определенные трудности в процессе познания новых явлений, объяснить ранее неизвестные факты или выявить неполноту старых способов объяснения известных фактов. Актуальность темы определяет потребности общества в получении каких-либо новых знаний в этой области. Как любой другой продукт, ожидаемые новые знания нуждаются в обосновании потребности: кому, для каких целей эти знания нужны, каков объем, качество этих знаний и т. д.

При оценке степени разработанности темы в литературе обучающийся должен дать оценку уровню разработанности этой проблемы в литературных и других источниках и указать на проблемы, с которыми сталкиваются те, кто изучал или изучает это направление деятельности. Необходимо привести фамилии авторов работ, внесших наибольший вклад в развитие избранной темы.

От доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к формулировке цели исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить.., описать.., установить.., выяснить и т. п.). Желание исследователя ответить на вопросы по объему и качеству новых знаний определяет цель исследования. Определение цели – весьма важный этап в исследовании, так как она определяет и задачи самого исследователя: что изучать, что анализировать, какими методами можно получить новые знания. При необходимости магистрант может указать гипотезу исследования.

Далее формулируются объект и предмет исследования. Объект научного исследования - это избранный элемент реальности, который обладает очевидными границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей его среды. Объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения. Предмет научного исследования - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки мысленного обзора, аспекта, «среза» отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него направлено основное внимание диссертанта, именно предмет исследования определяет тему диссертационной работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

Мастерство в определении предмета традиционно связывается с тем, насколько исследователь приблизился при его идеальном конструировании, во-первых, к сфере наиболее актуальных динамических состояний объекта (возможность объяснить происхождение и развитие, генезис, проявляющиеся внешне противоречия явления) и, во-вторых, к области существенных связей и элементов, изменение которых оказывает влияние на всю систему организации объекта. Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект - это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Например, если в качестве объекта выбирается финансово-хозяйственная деятельность фирмы, то в качестве предмета могут быть выбраны либо отдельные управленческие решения по повышению эффективности финансово-хозяйственной деятельности фирмы, либо разработка критериев оценки эффективности функционирования фирмы, либо разработка инвестиционных предложений по повышению эффективности деятельности, либо иное.

После этого необходимо показать методологическую, теоретическую, нормативную и эмпирическую основу диссертации, её новизну, сформулировать положения, выносимые на защиту, обосновать теоретическую и практическую значимость исследования.

Во введении необходимо также указать результаты апробации магистерской диссертации. Магистрант, выходя на защиту, должен иметь не менее двух научных публикаций, а также опыт выступлений на конференциях с докладами об основных результатах своей диссертации.

В заключительной части введения необходимо кратко указать на структуру работы.