№ km_2_05441
Формат: docx Знаков: 98872 Размер файла: 293 KB
Вид документа: адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования
Уровень образования: дошкольное образование
Категория обучающихся: дети с ограниченными возможностями здоровья, тяжелые нарушения речи (общее недоразвитие речи)
Учреждение: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»
Нормативная основа: Федеральный закон №273-ФЗ от 29.12.2012, ФГОС ДО (приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155), СанПиН 2.4.1.3049-13
Год нормативной актуализации: 2013
Тематика: коррекционно-развивающее дошкольное образование, логопедия, инклюзивное образование
Направления развития: речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое
Особенности программы: коррекционная работа, инклюзивное обучение, поддержка семей, учет регионального компонента
Целевая направленность: развитие речи, социализация и подготовка к обучению в школе детей с ТНР
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
План работы ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат» как базовой площадки по формированию функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи на 2025 год
Год: 2025
Учреждение: ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат»
Регион: Ярославская область, Россия
Тема: Формирование функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Тип документа: План работы, методические мероприятия
Целевая аудитория: Педагоги, логопеды, дефектологи, воспитатели дошкольных учреждений
Основные мероприятия: Методические объединения, вебинары, семинары, стажировки, участие в конкурсах и фестивалях инклюзивных практик
Цель: Обобщение и распространение передового педагогического опыта
Ожидаемые результаты: Создание банка заданий по оценке функциональной грамотности, обобщение и систематизация опыта работы школы, распространение лучших педагогических практик
Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет, Н. В. Нищевой
Год: 2007 (первое издание)
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Дошкольное образование, дети с нарушениями речи, коррекционно-развивающая педагогика
Возрастная группа: Дети с 3 до 7 лет
Тип образовательной программы: Вариативная, адаптированная
Тип образовательных учреждений: Детские сады комбинированной и компенсирующей направленности
Основные направления: Педагогическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, взаимодействие с родителями
Законодательные основания: Закон РФ «Об образовании», Федеральный стандарт дошкольного образования, Конвенция ООН о правах ребенка
Автор программы: Н. В. Нищева
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Год: не указан
Регион/город: Россия
Тематика: Образование, коррекционная работа, начальная школа, обучение детей с ОВЗ
Целевая аудитория: Дети с тяжелыми нарушениями речи
Тип документа: Образовательная программа / Методические рекомендации
Структура: Целевой раздел, содержательный раздел, организационный раздел
Принципы: Государственная образовательная политика РФ, дифференцированный подход, деятельностный подход, системный подход
Область применения: Начальное общее образование, коррекционно-развивающая деятельность, внеурочная деятельность
Характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Год: 2025
Регион: Красноярский край, Назаровский район, п. Степной
Тематика: Особенности развития детей с нарушениями речи
Тип документа: Приложение к образовательному учреждению
Возрастная группа: Дошкольники
Уровень речевого развития: Тяжелые нарушения речи
Цель документа: Описание различных уровней речевого развития детей с нарушениями речи
Рабочая программа учителя-логопеда средней группы «Одуванчик» компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
Год: 2023-2024 учебный год
Регион: Красноярский край, Назаровский район
Город/поселок: п. Степной
Тематика: Образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья
Тип документа: Рабочая программа
Организация: МБДОУ Степновский детский сад «Колосок»
Ответственное лицо: Учитель-логопед Утко Светлана Никитична
Дата документа: 2023-2024 учебный год
Принято: Протокол педагогического совета
Нормативные документы: ФАОП ДО, приказ № 1022 от 24 ноября 2022 г.
Целевая аудитория: Дети с тяжелыми нарушениями речи (с 4 до 5 лет)
Методология: Комплексная образовательная программа, коррекционно-развивающая работа
Городская экологическая акция-конкурс «Мы за ёжиков в ответе!» по сбору батареек в МАДОУ «Детский сад № 11» с 1 апреля 2015 года
Год: 2015
Регион: Город (не указан, возможно, местный)
Тематика: Экологические акции, переработка отходов, охрана окружающей среды
Цель: Сбор отработанных батареек, предотвращение загрязнения тяжелыми металлами
Место проведения: МАДОУ «Детский сад № 11»
Продолжительность: С 1 апреля по конец мая
Тип мероприятия: Акция-конкурс
Зимушка-зима: традиционный конкурс чтецов в МАДОУ "Детский сад № 11" 20 января 2016 года
Год: 2016
Регион: не указан
Город: не указан
Тематика: конкурс чтецов, детское творчество, зимняя тематика, поэзия
Дата: 20 января 2016 года
Тип документа: отчет о мероприятии
Экологическая акция «Берегите птиц!» в МАДОУ «Детский сад № 11» 13 мая 2016 года
Год: 2016
Дата проведения: 13 мая 2016 года
Тип документа: описание мероприятия
Тематика: экологическое воспитание, охрана природы, забота о птицах
Учреждение: МАДОУ «Детский сад № 11», корпус 1
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста, дети с нарушениями речи
Участники: педагоги и воспитанники детского сада
Форма деятельности: экологическая акция, творческая деятельность, изготовление поделок и плакатов
Ключевые символы: птицы, жаворонки, аисты, весна, домашний очаг
Акция «Я, ты, он, она – голосует вся страна!» в МАДОУ «Детский сад № 11» 16 сентября 2016 года
Год: 2016
Регион: Пермский край
Город: Пермь
Тематика: Гражданская ответственность, выборы, воспитание гражданской активности
Дата: 16 сентября 2016 года
Тип документа: Описание мероприятия
Положение о системе оплаты труда работников МАДОУ «Детский сад № 11» (2019)
Год: 2019
Регион: Пермский край, город Березники
Тематика: Оплата труда, дошкольное образование, муниципальные учреждения
Документ: Положение о системе оплаты труда
Тип документа: Нормативный акт
Организация: МАДОУ «Детский сад № 11»
План работы ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат» как базовой площадки по формированию функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи на 2025 год
Год: 2025
Учреждение: ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат»
Регион: Ярославская область, Россия
Тема: Формирование функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Тип документа: План работы, методические мероприятия
Целевая аудитория: Педагоги, логопеды, дефектологи, воспитатели дошкольных учреждений
Основные мероприятия: Методические объединения, вебинары, семинары, стажировки, участие в конкурсах и фестивалях инклюзивных практик
Цель: Обобщение и распространение передового педагогического опыта
Ожидаемые результаты: Создание банка заданий по оценке функциональной грамотности, обобщение и систематизация опыта работы школы, распространение лучших педагогических практик
Отчет о работе ГОБУ ЯО «Ярославская школа-интернат №6» в статусе Базовой площадки за 1-е полугодие 2025 года по профориентации детей с ментальными нарушениями
Тип документа: отчет
Организация: ГОБУ ЯО «Ярославская школа-интернат №6»
Статус организации: базовая площадка
Год: 2025
Период: 1-е полугодие 2025 года
Регион: Ярославская область
Город: Ярославль
Тематика: профориентация обучающихся с ментальными нарушениями
Целевая аудитория: педагоги и управленческие команды образовательных организаций
Категория обучающихся: дети с ментальными и интеллектуальными нарушениями
Вид деятельности: методическая, организационно-методическая, информационно-консультативная
Формы работы: фестиваль, вебинар, разработка методического пособия
Результаты: проведение мероприятий, разработка методического пособия, тиражирование лучших практик
Руководитель организации: Н.В. Мурина
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599
Год документа: 2014
Регион: Россия
Город: Москва
Тематика: Образование, специальное образование, стандарты образования для обучающихся с умственной отсталостью
Тип документа: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
Дата регистрации: 3 февраля 2015 года
Применение: с 1 сентября 2016 года
Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 2014-2015 учебном году
Год документа: 2014-2015
Регион: Россия
Тематика: Образование, Внеурочная деятельность, Инклюзивное образование, Специальное образование
Тип документа: Рабочая программа
Целевая аудитория: Педагоги, воспитатели, специалисты в области образования
Дата утверждения: 19 декабря 2014 г.
Действующие нормативные документы: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт образования для обучающихся с умственной отсталостью, СанПиН 2.4.2.3286-15
Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет, Н. В. Нищевой
Год: 2007 (первое издание)
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Дошкольное образование, дети с нарушениями речи, коррекционно-развивающая педагогика
Возрастная группа: Дети с 3 до 7 лет
Тип образовательной программы: Вариативная, адаптированная
Тип образовательных учреждений: Детские сады комбинированной и компенсирующей направленности
Основные направления: Педагогическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, взаимодействие с родителями
Законодательные основания: Закон РФ «Об образовании», Федеральный стандарт дошкольного образования, Конвенция ООН о правах ребенка
Автор программы: Н. В. Нищева