№ km_10_18484
Формат: docx Знаков: 1043728 Размер файла: 2842 KB
Документ содержит примерную основную образовательную программу начального общего образования, разработанную для создания образовательных программ в рамках Федерального государственного образовательного стандарта, с учетом региональных и индивидуальных особенностей образовательных организаций.
Год: 2022
Регион / город: Москва
Тематика: Образовательные программы, начальное образование
Тип документа: Примерная основная образовательная программа
Орган / учреждение: Федеральное учебно-методическое объединение по общему образованию
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Образовательные организации, преподаватели начальной школы
Период действия: Не указан
Дата утверждения: 18.03.2022
Дата изменений: Не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Примерная форма и структура отчета по научно-исследовательской практике в НИУ ВШЭ
Тип документа: шаблон (примерная форма)
Организация: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Регион: Россия
Город: Москва
Тематика: практическая подготовка, научно-исследовательская практика, высшее образование
Уровень образования: высшее образование
Назначение документа: оформление отчета студента по исследовательской практике
Целевая аудитория: студенты образовательных программ НИУ ВШЭ
Связь с учебным планом: элемент практической подготовки (ЭПП)
Год: не указан
Язык документа: русский
Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет, Н. В. Нищевой
Год: 2007 (первое издание)
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Дошкольное образование, дети с нарушениями речи, коррекционно-развивающая педагогика
Возрастная группа: Дети с 3 до 7 лет
Тип образовательной программы: Вариативная, адаптированная
Тип образовательных учреждений: Детские сады комбинированной и компенсирующей направленности
Основные направления: Педагогическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, взаимодействие с родителями
Законодательные основания: Закон РФ «Об образовании», Федеральный стандарт дошкольного образования, Конвенция ООН о правах ребенка
Автор программы: Н. В. Нищева
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Год: 2023
Регион: Россия
Тематика: Образование, коррекционное обучение, специальные образовательные программы
Тип документа: Образовательная программа
Целевая аудитория: Образовательные учреждения, работающие с детьми с умственной отсталостью
Применение: Адаптация образовательного процесса для обучающихся с особыми потребностями
Примерная форма заявления на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования для выпускников 2023 года
Год: 2023
Регион: Ростовская область
Город: Не указан
Тематика: Государственная итоговая аттестация, образование, выпускники, ЕГЭ, ГВЭ
Тип документа: Заявление на участие в ГИА
Цель документа: Регистрация на экзамены
Особенности: Условия для участников с ограниченными возможностями здоровья
Примерная программа учебной дисциплины "КПСС в годы Перестройки: кризис и трансформация"
Год: 1985-1991
Регион: СССР
Тематика: История СССР, КПСС, Перестройка, Политическая история, Образование
Целевая аудитория: Студенты магистратуры по направлению "История"
Квалификация: Магистр
Вид дисциплины: Специальная дисциплина, профессиональный цикл
Форма итоговой аттестации: Зачет
Итоговая нагрузка: 108 академических часов, 2 зачетных единицы
Важные события: Политическая реформа в СССР, трансформация КПСС
Анализ результатов контрольной комплексной работы по чтению и работе с информацией в МКОУ «Медведская основная общеобразовательная школа» (Неделя № 11)
Тип документа: аналитический отчет
Учреждение: МКОУ «Медведская основная общеобразовательная школа»
Автор: учитель начальных классов Савинкина Г. П.
Год: не указан
Период проведения: Неделя № 11
Регион: не указан
Уровень образования: начальное общее образование
Класс: начальная школа
Тематика: анализ результатов ККР, читательская грамотность, работа с текстовой информацией
Вид работы: контрольная комплексная работа (ККР)
Основные умения: чтение, извлечение информации (явной и неявной), интерпретация и обобщение текста, анализ текста
Форма представления результатов: таблицы, процентный анализ, выводы
Ключевые выводы: затруднения в интерпретации и обобщении информации, извлечении неявной информации
Язык документа: русский
Результаты контрольных работ по русскому языку для 5-9 классов в МКОУ «Медведская основная общеобразовательная школа»
Год: 2025
Регион: Россия, Медведская
Тематика: Образование, русский язык, контрольные работы
Классы: 5-9
Тип документа: Результаты контрольных работ
Учителя: Воронцова М.Б., Михалёва Г.А.
Результаты контрольных работ по русскому языку в 5-9 классах МКОУ «Медведская основная школа»
Год: 2025
Регион: Россия, Медведская школа
Тематика: Образование, русский язык, контрольные работы, результаты
Тип документа: Учебное задание, отчёт
Целевая аудитория: Учителя, учащиеся 5-9 классов, образовательные учреждения
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи в МАДОУ «Детский сад №11» в соответствии с ФГОС ДО 2013 года
Вид документа: адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования
Уровень образования: дошкольное образование
Категория обучающихся: дети с ограниченными возможностями здоровья, тяжелые нарушения речи (общее недоразвитие речи)
Учреждение: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»
Нормативная основа: Федеральный закон №273-ФЗ от 29.12.2012, ФГОС ДО (приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155), СанПиН 2.4.1.3049-13
Год нормативной актуализации: 2013
Тематика: коррекционно-развивающее дошкольное образование, логопедия, инклюзивное образование
Направления развития: речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое
Особенности программы: коррекционная работа, инклюзивное обучение, поддержка семей, учет регионального компонента
Целевая направленность: развитие речи, социализация и подготовка к обучению в школе детей с ТНР
Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет, Н. В. Нищевой
Год: 2007 (первое издание)
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Дошкольное образование, дети с нарушениями речи, коррекционно-развивающая педагогика
Возрастная группа: Дети с 3 до 7 лет
Тип образовательной программы: Вариативная, адаптированная
Тип образовательных учреждений: Детские сады комбинированной и компенсирующей направленности
Основные направления: Педагогическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, взаимодействие с родителями
Законодательные основания: Закон РФ «Об образовании», Федеральный стандарт дошкольного образования, Конвенция ООН о правах ребенка
Автор программы: Н. В. Нищева
Рабочий лист учителей МБОУ «Дороховская СОШ» по теме «Читательская грамотность» для начального образования в соответствии с требованиями ФГОС
Год: 2025
Регион: Россия, Московская область
Город: Дорохово
Тематика: Образование, начальное обучение, читательская грамотность, ФГОС
Цель: Развитие читательской грамотности у младших школьников
Методика: Составление словаря терминов
Основные участники: Учителя начальных классов, методические пособия
Документ относится к: ФГОС, методикам обучения в начальной школе
Неделя №2 семинара «Читательская грамотность как планируемый результат начального обучения в соответствии с требованиями ФГОС»
Тип документа: методические материалы семинара
Тематика: читательская грамотность, начальное общее образование, ФГОС
Целевая аудитория: учителя начальных классов, руководители ШМО
Уровень образования: начальная школа
Нормативная основа: ФГОС начального общего образования
Основные задачи: формирование читательской грамотности, разработка и диагностика планируемых результатов, составление словаря терминов
Форма работы: семинар, индивидуальная, парная и групповая деятельность
Ключевые понятия: читательская грамотность, читательские действия, уровни читательской грамотности
Используемые источники: Лутошкина В.Н., Плеханова Е.Н. «Формирование читательской грамотности младших школьников»
Регион/уровень реализации: образовательная организация, школьное методическое объединение
Язык документа: русский
Рабочий лист №2: Читательская грамотность как результат начального обучения в соответствии с ФГОС
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Степное
Тематика: Образование, начальное образование, методика преподавания, читательская грамотность, ФГОС
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, методисты, педагоги
Документ относится к: методическим рекомендациям, образовательным программам, профессиональной подготовке учителей
Рабочий лист №2 МБОУ «Павловская СОШ» по читательской грамотности для начального обучения
Год: 2023
Регион: Россия
Город: Павловск
Тематика: образование, начальная школа, читательская грамотность, ФГОС, методика составления словаря
Цель: освоение методики составления словаря, оценка уровня читательской грамотности учеников
Тип документа: методическое пособие, рабочий лист для учителей начальных классов
Методика: ФГОС, междисциплинарная программа «Чтение: работа с информацией»
Уровень: начальная школа (1-4 классы)
Примечание: материал для использования на семинарах и для публикации на сайте
Рабочий лист №2 по теме «Читательская грамотность как планируемый результат начального обучения в соответствии с требованиями ФГОС»
Год: 2025
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: Читательская грамотность, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), начальное образование
Цель: Освоение методики составления словаря, развитие читательской грамотности
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, учащиеся 4 класса
Документ относится к: Федеральному государственному образовательному стандарту начального образования
Тип документа: Рабочий лист для учителя
Дата публикации документа: 2025