№ km_3_42523
Формат: docx Знаков: 19516 Размер файла: 38 KB
Текст относится к источникам педагогического опыта и отражает авторское осмысление причин речевых нарушений у дошкольников и роли театрально-игровой деятельности в развитии их коммуникативной компетентности на основе практики работы в дошкольном учреждении.
Год: 2014
Регион / город: с. Антипино
Тематика: дошкольная педагогика, логопедия, развитие речи
Тип документа: обобщение педагогического опыта
Орган / учреждение: МБДОУ «Детский сад «Ромашка»
Автор: Фокина Олеся Сергеевна
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Семинар-практикум учителей-логопедов МБДОУ «Родничок» 11 ноября 2025 года: театрально-игровая деятельность в коррекционной работе в рамках ФГОС
Год: 2025
Дата события: 11 ноября
Регион: Россия
Город: Не указан (можно добавить, если известен)
Тематика: Логопедия, Театрально-игровая деятельность, ФГОС, Коррекционная работа
Тип мероприятия: Семинар-практикум
Участники: Учителя-логопеды, Воспитатели, Дети, Музыкальный руководитель
Организатор: МБДОУ № 1 «Родничок»
Победитель игры: Нихаева Ольга Васильевна
Анализ результатов диагностики ЦОКО ученика «Х» с рекомендациями по коррекции эмоциональной и коммуникативной сфер
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Диагностика и коррекция обучаемости, эмоционального и коммуникативного развития
Возрастная группа: Первоклассники
Цель: Оценка готовности к обучению и рекомендации по психологической адаптации
Образовательное учреждение: Не указано
Тип документа: Учебная диагностика, план индивидуальной работы
Тип деятельности: Коррекционно-развивающие тренировки, семейное консультирование
Формирование коммуникативной компетентности бакалавров физической культуры на занятиях оздоровительной аэробикой
Год: 2026
Регион / город: Великие Луки, Санкт-Петербург, Греция
Тематика: физическая культура, оздоровительная аэробика, коммуникативная компетентность
Тип документа: научная работа
Орган / учреждение: Великолукская государственная академия физической культуры и спорта, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Афинский институт физической культуры
Автор: Стрелецкая Ю.В., Сахарнова Т.К., Донди О.
Целевая аудитория: преподаватели физической культуры, студенты вузов
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Проведение тьюториала в ситуации, когда тьюторант не определился с выбором коммуникативной задачи
Год: 2023
Регион / город: Чайковский
Тематика: Педагогика, Тьюторская работа
Тип документа: Презентация
Орган / учреждение: МАОУ Лицей «Синтон»
Автор: Успенская Елена Алексеевна
Целевая аудитория: Педагоги, тьюторы
Период действия: 2023-2024
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Причины возникновения нарушения коммуникативной функции речи у дошкольников
Год: 2026
Регион: Сибирь, Тогульский район
Город: с. Антипино
Тематика: Речевые нарушения у детей, логопедия, коммуникативные функции
Тип документа: Научно-практическая статья
Автор: О.С. Фокина, учитель-логопед
Целевая аудитория: Педагоги, логопеды, специалисты по дошкольному образованию
Образовательные стандарты: Федеральный государственный образовательный стандарт для дошкольного образования
Проблематика: Нарушения речи у дошкольников, влияние социально-бытовых факторов
Дата публикации: 2026
Коррекционно-развивающее занятие по формированию коммуникативной компетентности детей старшего дошкольного возраста «Протяни навстречу руку»
Год: не указан
Регион / город: Ярославская область, р.п. Семибратово
Тематика: дошкольная психология, развитие коммуникации
Тип документа: методическая разработка занятия
Орган / учреждение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 р.п. Семибратово»
Автор: Громова Светлана Юрьевна
Должность автора: педагог-психолог
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет)
Количество участников: 6–8 детей
Продолжительность: 25–30 минут
Назначение: коррекционно-развивающее занятие
Форма представления: конкурсный методический материал
Кейс-стади как инструмент формирования психологической компетентности будущего учителя начальных классов (2025)
Год: 2025
Регион: Курск, Россия
Тематика: Психологическая компетентность, педагогическое образование, кейс-стади, подготовка учителей начальных классов
Ключевые слова: Психологическая компетентность, кейс-стади, педагогическое образование, начальная школа
Тип документа: Статья
Образовательная организация: ОБПОУ «Курский педагогический колледж»
Автор: Ильиных Е.А.
Практика: «Первые дни ребенка в школе»
Метод: Кейс-стади, педагогическая практика
Целевая аудитория: Будущие педагоги, студенты педагогических колледжей
Разработка и апробация модели формирования профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа к организации внеурочной деятельности школьников (2009–2014)
Год: 2009–2014
Регион: Курган
Тематика: Педагогическое образование, профессиональная компетентность, внеурочная деятельность, подготовка учителей
Тип документа: Статья
Автор: Кузменкина Галина Николаевна
Учебное заведение: ГБПОУ «Курганский педагогический колледж»
Цель исследования: Разработка и апробация модели формирования профессиональной компетентности студентов в контексте организации внеурочной деятельности
Ключевые слова: внеурочная деятельность, формирование профессиональной компетентности, модель, подготовка студентов
Тип работы: Опытно-экспериментальная работа
Значение рефлексивного компонента в профессиональной компетентности руководителя образовательной организации в современных условиях реформирования системы образования России
Автор: Парфёнова И.П.
Год: 2025
Область: Образование, педагогика, управление
Тематика: Профессиональная компетентность руководителей, рефлексивная компетентность, управленческая деятельность
Регион: Россия, Таганрог
Учебное заведение: Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»
Ключевые слова: рефлексия, рефлексивный компонент, управленческая компетенция, руководитель образовательной организации, система образования, менеджер образования
Тип документа: Научная статья, исследование
Руководитель исследования: д. пед. н., профессор И.А. Стеценко
Методическая работа школы в 2022-2023 учебном году: повышение профессиональной компетентности педагогов
Год: 2022-2023
Регион: Амурская область
Тематика: Методическая работа в образовательных учреждениях, профессиональное развитие педагогов, повышение качества образования, патриотическое воспитание
Ключевые мероприятия: Педагогические и методические советы, тематические семинары, курсовая подготовка, конкурсы профессионального мастерства
Цель: Повышение качества образования через развитие педагогического потенциала
Методические объединения: Учителя начальных классов, гуманитарного цикла, математики и других дисциплин
Особенности: Внедрение функциональной грамотности, реализация курса «Разговоры о важном»
Ссылки: Функциональная грамотность на сайте школы
Опорная схема и методические рекомендации Трофимовой О.И. по формированию информационной компетентности учащихся на уроках биологии
Автор: Трофимова О.И.
Организация: МБОУ «Крутоярская СОШ»
Тематика: Информационная компетентность, образовательные технологии, биология, методика преподавания
Целевая аудитория: Учителя, учащиеся 6–11 классов
Тип документа: Методические материалы, учебно-методическая схема
Год: не указан (ориентировочно современный)
Регион/город: Россия, Крутоярская
Ключевые элементы: Поиск информации, обработка, систематизация, интерпретация, представление информации; работа с текстом, таблицами, схемами, изображениями, презентациями и интернет-ресурсами
Применение: Формирование информационных умений для успешного выполнения заданий, включая демоверсии ГИА и ЕГЭ